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文档简介

1、?蒲公英?教学设计一、教学要求：能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语 ,会用可爱亲切造句。朗读课文内容 ,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地 ,不要被外表现象所迷惑 ,不要有不切实地的梦想。二、教学时间：二课时 第一课时一、看图揭示课题出示蒲公英图片。图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。教学生字：蒲绒降伞板书课题：二、初读课文。出示自读要求。出示自读要求。自由轻读练读课文两至三遍。画出生字词 ,练读生字字音。标出自然段的序号 ,难读的句子多读几遍。检查自学情况。读出下面生字词。指导朗读长句子。师生共同纠正读错的地方。范读课文。三、细

2、读第1自然段。指名读课文。讨论：小降落伞指什么？它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么？指导朗读。指图1 ,小朋友看 ,你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去 ,它们的心情多么冲动 ,多么愉快。我们读第一自然段时 ,要用什么语气？四、作业。描红。练读课文。 第二课时一、复习检查抽读词语卡片。按要求填空。二、细读课文。学习第二自然段。自由轻声读课文 ,思考：这一段主要写什么？读后指名答复。理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝指导朗读。要求用亲切的语气读。细读第3自然段。自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话 ,有什么不同地说法?读后讨论上述思考题。理解重点句。出示投影

3、片。这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去 ,我在就会变成百万富翁。这颗种子说了几句话？“这黑黑的泥巴有什么意思！这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思?理解“百万富翁指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。出示投影片。这波光粼粼的湖面 ,一定能给我们带来欢乐！指名读句子。引导学生联系生活实际理解波光粼粼。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。指名有感情读两颗种子的对话。细读第4自然段。她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。指名读第4自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点再读课文第4自然段 ,说说他们的结果为什么不同。指导朗读第4自然段。三、总结全文。齐读全文。复述课文。学了这篇课文 ,你懂得了什么？四、教学生字词。教学生字字形指导书

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