七颗钻石 (6)

1、人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级小学语文三年级S08文一文一06 贾金萍贾金萍一、教材分析教材分析二、教学目标教学目标三、教学重难点教学重难点四、教法与学法教法与学法五、教学过程教学过程六、板书设计板书设计列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 这篇精读课文是俄国作家列夫这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇托尔斯泰的一篇 童童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后

2、水罐里心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。照人间。一、教材分析一、教材分析二、教学目标二、教学目标1

3、、知识与能力目标：、知识与能力目标：会认会认8个生字，会写个生字，会写15个生字，能正确读个生字，能正确读写写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、递给、忍不住、涌出、钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、递给、忍不住、涌出、新鲜新鲜”等词语。等词语。 3、情感态度与价值观目标：、情感态度与价值观目标：从水罐的一次次变化中，体会爱从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力，体会懂得关心别人，懂得用爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。心对待生活。2、过程与方法目标：、过程与方法目标：有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 三、教学重难点

4、三、教学重难点重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力 量。量。难点：利用童话故事丰富的想象力感染儿童，为难点：利用童话故事丰富的想象力感染儿童，为 他们插上一双想象的翅膀。他们插上一双想象的翅膀。四、教法与学法四、教法与学法 教法：教法： 遵循遵循“自主、合作、探究自主、合作、探究”，抓住核心问题展开教，抓住核心问题展开教学，从而使教学内容更加集中、教学重点更加突出。学，从而使教学内容更加集中、教学重点更加突出。 学法：学法： 自主研读、自行探究，逐步提高学生的自主学习能自主研读、自行探究，逐步提高学生的自主学习能力。力。五、教学过程五、教学过程

5、（一）谈话导入，激发兴趣（一）谈话导入，激发兴趣（二）初读课文，理清脉络（二）初读课文，理清脉络 （三）聚焦重点，理解内涵（三）聚焦重点，理解内涵 （四）拓展延伸，提升认识（四）拓展延伸，提升认识 同学们，你们喜欢看童话么？你们喜欢看什么童话呢？ 学生自由谈。（一）谈话导入，激发兴趣（一）谈话导入，激发兴趣 大家都看过这么多好看的童话！能说说童话这种文学体裁有什么特点么？ 学生自由发表自己的看法，教师再加以总结。 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜，常用拟人的方法。二、初读课文，理清脉络 这个环节可以促使学生的注意

6、力集中到新的信息上，为完成新的 教学任务做好准备。三、聚焦难点，理解内涵 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。学生自读第一自然段，并思考你读出了什么？体会当时水是多么重要 !水罐的变化：空木水灌有水木水罐学生自读第二自然段找出水罐这次变化的原因空木水罐有水木水罐有水木水罐银水罐银水罐水罐再次发生变化，原因又是什么呢？ 小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。竟变成了银的。银水罐银水罐金水罐金水罐小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：母亲说：“我反正要死了，还是你自我反正要死了，还是你自己喝吧。己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。为什么呢？为什么呢？只要有人献出爱心爱心，水罐就能发生变化！金水罐金水罐七颗钻石七颗钻石巨大新鲜的水流巨大新鲜的水流小姑娘又把水给过路人再次引起了水罐的神奇变化。（小姑娘的爱是广博无私的）四、拓展延伸，