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文档简介

1、6、花草树木点头笑教学目标： 1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。 2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作 交流，分享。教学重点：能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。教学准备： 课件教学过程：一、导入 1、同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱 中， 每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？在我们的生活中你觉得周围的生活环境怎样呢？（自由表达）2、如果缺少植物会对

2、我们人类和动物有影响吗？（有）是啊！美丽的花草树木可以美化我们的家园，有益于我们的健康，还能让动物们快乐地生活。在我们的生活中离不开花草树木，花草树木就是我们的“植物朋友。”二、我的植物朋友1、同学们，今天你们也带来了许多植物，让我们大家一起来认识它们吧！ 2、请同学们把你们的植物朋友拿出来在小组里说一说，谁愿意把你的植物朋友向大家介绍一下呢？3、（师）同学们说的多好，有了花草树木的陪伴，大地妈妈就更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？过渡：今天，不光同学们带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，下面我们就来“慧眼识真金”，（出示课件）比一比哪组小朋友认识的植物多。三、慧眼识真

3、金1、（出示课件）植物图片，指名答。（小组比赛）2、小结：同学们你们都有一双慧眼，认识了许许多多的植物朋友，都可以成为小专家了。（进入第四个环节）四、植物小专家植物小专家们你们知道了这么多花草树木的名字，那老师就来考 考你们吧！猜猜它是谁？ 泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿 （莲藕）牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。 （牵牛花）四季青，巴长大，用手摸，毛虫扎。 （仙人掌）高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。（向日葵）天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。 (柳树)小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥

4、哥钓鱼拿手中。 （竹子）过渡：同学们你们个个都是猜谜能手，真不愧是植物小专家。你们知道吗，花草树木它们也都有自己的本领。五、花草树木本领大1、其实，花草树木都是保护环境的能手，它们的本领可大了。 请同学们把书翻到（2829 页）2、你能说出它们都有哪些本领吗？（净化空气、防止水土流失、隔离噪音）3、你知道哪些植物具有这样的本领？（自由谈）4、大家说得太好了，植物们保护环境的本领可真大。过渡：植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。六、护绿小卫士 1、花草树木本领这么大，我们应该怎样去保护它呢？ 2、指名说。3、请同学们把卡片拿出来，把心里话写在卡片上，谁写的又块又好老师就把他的卡片贴在黑板上。七、小结：同学们，今天课堂上我们一块了解了许多有关植物

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