第五单元 音节结构与声韵拼合关系

1、实用播音教程实用播音教程第五单元 音节 第一节 音节结构 v 复习：v 1声调、调值和调类、调型、调号、五度标记法、v 2古今汉语在声调上的区别 v 一、什么是音节一、什么是音节v 音节：语音的基本结构单位，是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉自然感音节：语音的基本结构单位，是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉自然感到的最小语音单位。到的最小语音单位。v 从听觉入手，音节与声音的响度有关，一个音节只有一个响度中心。这从听觉入手，音节与声音的响度有关，一个音节只有一个响度中心。这种方法对划分由元音和辅音构成的音节有效。对全元音音节区分不明显。种方法对划分由元音和辅音构成的音节有效。对全元音音节区分不明显。（

2、如：吴阿姨）（如：吴阿姨）v 从发音角度入手，音节和发音器官的张弛有关。一个音节，往往是从紧从发音角度入手，音节和发音器官的张弛有关。一个音节，往往是从紧张增强到强峰再到松弛的过程。在一串语流里。有多少次张弛，就有多张增强到强峰再到松弛的过程。在一串语流里。有多少次张弛，就有多少个音节。少个音节。v 二者结合，才能帮助我们准确地划分音节。二者结合，才能帮助我们准确地划分音节。 v二、汉字和音节的关系v音节由声母、韵母和声调三部分组成，细分就是由声母、韵头、韵腹、韵音节由声母、韵母和声调三部分组成，细分就是由声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分组成。其中，韵腹和声调必不可少。尾、声调五个部分组成

3、。其中，韵腹和声调必不可少。v其中韵母最复杂，可以分为韵头、韵腹和韵尾。韵母有以下几种类型：其中韵母最复杂，可以分为韵头、韵腹和韵尾。韵母有以下几种类型： 1 韵腹韵腹 2 韵头韵头+韵腹韵腹 3 韵腹韵腹+韵尾（元）韵尾（元） 4 韵腹韵腹+韵尾（辅）韵尾（辅） 5 韵头韵头+韵腹韵腹+韵尾（元）韵尾（元）v韵头韵头+韵腹韵腹+韵尾（辅）韵尾（辅） v 三、汉语音节结构的特点v 1一个音节最多可以用四个音素符号（国际音标、字母是一个音节最多可以用四个音素符号（国际音标、字母是5个）来拼写，个）来拼写，结构简明，界限清晰。结构简明，界限清晰。v 2元音占优势，表现为每个音节都要有元音，元音在一

4、个音节当中最元音占优势，表现为每个音节都要有元音，元音在一个音节当中最多可以多至三个，清晰响亮，乐音居多。不能没有韵腹，但可以没有韵多可以多至三个，清晰响亮，乐音居多。不能没有韵腹，但可以没有韵头、韵尾和声母。头、韵尾和声母。v 3音节当中可以没有辅音，辅音只出现于音节的开头或末尾，无辅音音节当中可以没有辅音，辅音只出现于音节的开头或末尾，无辅音相连。相连。v 4汉语音节不能没有声调。声调抑扬顿挫，交错搭配，增强了语音的汉语音节不能没有声调。声调抑扬顿挫，交错搭配，增强了语音的节奏感轻声、儿化又使其音节节奏变化更丰富。节奏感轻声、儿化又使其音节节奏变化更丰富。 v 四、分析音节结构要注意的问题

5、v 1韵母韵母iou、 uei、 uen的省写和补出的省写和补出v 2i 、in、 ing、 u、 、 an、 n 组成零声母音节中的组成零声母音节中的y w是隔音字是隔音字母；母；v 3以以i开头或者以开头或者以u开头的韵母组成零声母音节中的开头的韵母组成零声母音节中的y w是一个音素，在音是一个音素，在音节中作韵头。节中作韵头。实用播音教程实用播音教程第五章 音节 第二节第二节 汉语普通话声韵拼合规律汉语普通话声韵拼合规律 v 一、拼音时应注意的问题和方法v 拼音：把分析出来的声母韵母拼合起来，构成一个音节，就是拼音。拼音：把分析出来的声母韵母拼合起来，构成一个音节，就是拼音。v 在拼音的

6、过程中，首先要注意以下几个问题：在拼音的过程中，首先要注意以下几个问题：v 1声母用本音，而不是呼读音。声母用本音，而不是呼读音。v 2声母和韵母之间不要有停顿，不能加入声母的呼读元音。声母和韵母之间不要有停顿，不能加入声母的呼读元音。v 要念准韵头，不能随便改变和丢失韵头。要念准韵头，不能随便改变和丢失韵头。 v 二、汉语声母韵母拼合规律v 汉语声母韵母拼合的主要规律有：汉语声母韵母拼合的主要规律有：v 1 1声母部分：声母部分：v 1）舌尖中音）舌尖中音n、l和四呼韵母相拼。零声母音节四呼齐全。最全。和四呼韵母相拼。零声母音节四呼齐全。最全。v 2）双唇音和舌尖中音）双唇音和舌尖中音d、t

7、能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能和能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能和撮口呼韵母相拼。双唇音拼合口呼只限于撮口呼韵母相拼。双唇音拼合口呼只限于u。v 3）唇齿音的组合能力最弱。只能和）唇齿音的组合能力最弱。只能和u相拼。相拼。v 4）舌根音、舌尖前音、舌尖后音能跟开口呼、合口呼韵母相拼，不能跟齐齿）舌根音、舌尖前音、舌尖后音能跟开口呼、合口呼韵母相拼，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。而舌面前音正好相反，能和跟齐齿呼、撮口呼韵母相呼、撮口呼韵母相拼。而舌面前音正好相反，能和跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能跟开口呼、合口呼韵母相拼。拼，不能跟开口呼、合口呼韵母相拼。v 2 2韵母部分：韵

8、母部分：v 1）能和撮口呼韵母拼合的辅音声母最少，只有）能和撮口呼韵母拼合的辅音声母最少，只有j、q、x、n、l。v 2）能和开口呼、合口呼韵母拼合的声母最多，除了）能和开口呼、合口呼韵母拼合的声母最多，除了j、q、x，都可以。，都可以。v 3）能和齐齿呼韵母相拼的只有）能和齐齿呼韵母相拼的只有b、p、m、d、t、n、l、j、q、x，其他，其他不行。不行。v 4）Er韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。v 5）舌尖元音也都属于开口呼韵母，但只能和塞擦音、擦音相拼。）舌尖元音也都属于开口呼韵母，但只能和塞擦音、擦音相拼。 v 三、现代汉语声韵配合规律表 实

9、用播音教程实用播音教程第五章 音节 第三节第三节 汉语拼音的拼读方法和拼写规则汉语拼音的拼读方法和拼写规则 v 拼音：把音素和音素拼合成音节。把音素和音素拼合成音节。v 一、拼音要领：v 1拼合速度要快，中间不能停顿。拼合速度要快，中间不能停顿。v 2拼音时声母要用本音，不能读成单念时的呼读音。声母短，韵母拼音时声母要用本音，不能读成单念时的呼读音。声母短，韵母读得长。读得长。v 注意不要丢失韵头，避免生硬拼合。韵头有时可读长一些。注意不要丢失韵头，避免生硬拼合。韵头有时可读长一些。 v二、汉语拼音的拼读方法v1声韵两拼法声韵两拼法 用声母和韵母两部分进行拼音用声母和韵母两部分进行拼音 m+a

10、mv2声介和韵身合拼法声介和韵身合拼法 先将声母和韵头合拼在一起，然后再和韵身（韵腹、韵尾）相拼。先将声母和韵头合拼在一起，然后再和韵身（韵腹、韵尾）相拼。 G+u+anggu+anggungv3三拼法三拼法 用声母、韵头、韵身三部分连读。用声母、韵头、韵身三部分连读。N+u+annun 以上以上2、3种方法只适用于有韵头的音节。种方法只适用于有韵头的音节。v4支架法支架法 也叫整体认知法，即先做好发声母的准备，然后发出带声调的韵母，也叫整体认知法，即先做好发声母的准备，然后发出带声调的韵母， 发出完整的音节。发出完整的音节。 Ni l ng v三、汉语拼音定调法 1数调法数调法 逐个数，最后

11、选出正确的，相符的逐个数，最后选出正确的，相符的 2声母和带声调的韵母相拼，直接读出音节声调。声母和带声调的韵母相拼，直接读出音节声调。 3音节定调法音节定调法 j+v四、汉语拼音拼写规则v1隔音符号的用法隔音符号的用法 “a、o、e”开头的音节如果连在其他音节后面，如果音节的界限发生混开头的音节如果连在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号淆，就要用隔音符号“”隔开。隔开。v2音节连写和大写音节连写和大写 1) 同一个词的音节要连写，词与词一般分写。同一个词的音节要连写，词与词一般分写。 2) 句子或诗行开头的字母要用大写。句子或诗行开头的字母要用大写。 3) 专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写。专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写。 4) 标题中的字母可以全部大写，也可以每个词的开头字母大写；为了标题中的字母可以全部大写，也可以每个词的开头字母大写；为了简明美观，也可以省略声调符号。简明美观，也可以省略声调符号。v3拼音输入通用键盘表示规范拼音输入通用键盘表示规范 1) 上