微生物在生物圈中的作用教案北师大版初二上2

1、第一节微生物在生物圈中的作用教案（北师大版初二上）2?微生物在生物圈中的作用？教学设计教材分析?微生物在生物圈中的作用？是北师大版？生物学？八年级上册第18章第1节。本节内容包括3个方面：1、微生物的种类；2、微生物的特点；3、微生物的生活。要紧阐述微生物是生物圈中种类繁多、分布广泛、个体微小、结构简单的低等生物，由于微生物的代谢类型多，代谢强度高和繁育速度极快，使其成为生物圈中的重要成分。学情分析学生关于微生物只是有一个模糊的概念，真正准确认识的学生并不多。而本节知识涉及的差不多上微观生物，关于学生的把握明白得有一定的难度。抽象的明白得有困难，然而形象的明白得相对那么比较容易。因此，在实际教

2、学中，通过直观的图片演示，在学生已有生活体会、知识的基础上，能够纠正、加强他们的认识。关于教材中安排的探究性活动，平常学生尽管有一定的理论基础，然而缺少足够实践，尽管有探究的积极性，但探究的科学性把握不到位，需要教师的关心和引导。教学目标1.知识目标1简述什么是微生物，列举常见的类型;2概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。2 .能力目标通过探究活动的学习，培养学生的探究设计能力、收集材料和处理材料的能力和语言表达能力3 .情感态度和价值观通过活动的学习使学生具有实事求是的探究精神和重视微生物在生物圈中的作用教学重点重点：微生物及其种类，代谢方式及在生物圈中的作用，繁育特点。教学难点难点：

3、探究周围是否存在微生物，微生物的代谢方式及在生物圈中的作用教学方法本节课我采纳的不是传统的灌输式，而是结合了直观教具专门是图片，通过咨询题衔接知识点，由教师引导，学生归纳，小组合作交流探究活动结论，表达教师的引导作用和学生的学习主体地位。学法指导(1)学生课前预习。(2)课堂交流：师生交流，学生学会在教师引导下归纳总结知识点。(3)小组合作：上课之前学生按事先分组，进行探究活动(4)小组交流，学生在交流中学会分析选择，培养综合能力。(5)自主学习：课后学生收集相关材料，完成''假如地球上没有微生物活动，培养收集和处理信息的能力。教具预备提早预备课堂教学的细菌、真菌、病毒等的图片

4、和资料。课时安排一课时教学过程教学内容教师的主导活动学生的主体活动新课导入展现一组常见的微生物的图片：如引起''非典的冠状病毒的图片，不同种类细菌图片，提出咨询题：这种肉眼看不见的物体是什么？属于生物吗？从而引出本章本节内容：生物圈中的微生物。观看摸索提出咨询题：1 .什么是微生物？2 .微生物有哪些种类？3 .微生物的生活环境如何样？阅读课本有关部分内容，分析，归纳出三个咨询题的答案。微生物及其种类和分布归纳：1 .微生物：个体微小，结构简单的低等生物。2 .依照细胞结构特点，分不介绍单细倾听明白得胞微生物、多细胞微生物、无细胞结构微生物。3.微生物要紧生活在土壤，动植物体体

5、内或体表及一些恶劣环境，因此微生物分布极广。经历探究活动：探究我们周围是否存在微生物。既然微生物分布广泛，我们周围是否存在呢？看课本53页活动内容。假如制作一种培养基，为微生物生活提供必须的营养物质，微生物就会在培养基上迅速繁育和生长，就形成了肉眼可见的微生物菌落。少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物集合在一起，我们就能够用肉眼观看到了。我们如何设计探究实验来探究我们周围是否存在微生物呢？请学生分组谈论并设计实验方案。以小组为单位，围绕''探究我们周围的微生物为主题充分讨论，提出咨询题、作出假设、设计方案、并进行实验结果的推测。最后全班交流。分析学生设计的实验方案，并提出

6、最合理最可行的实验方案，要求学生课后按照实验设计完成整个研究活动。倾听摸索1.咨询题引入：微生物作为生物应该有着生物的一些差不多特点：如生长，倾听微生物的生活繁育等，微生物是如何生活和繁育的？2.展现相关图片，重点介绍腐生生活的微生物，及其在生物圈充当分解者的作用。对比大多数动物，简介充当消费者的微生物，专门提示病毒这类微生物，过着寄生生活，充当消费者。对比绿色植物，简介充能够自行合成有机物的微生物，在生物圈中充当生产者。最后简介根瘤菌的固氮作用。摸索归纳：微生物的生活方式多种多样、代谢类型多微生物的繁育特点引导学生阅读课本56页第1自然段，由学生自行比较人和大肠杆菌的繁育速度、肉牛和酵母菌合成蛋白质的速度。自学阅读。得出结论：微生物繁育速度极快。总结微生物及其种类，代谢方式及在生物圈中的作用，繁育特点。倾听知识迁移夏天，鱼的内脏埋在土壤里，一段时刻后内脏不见了，什么缘故？运用所学知识解决咨询题。板书设计第18章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用.什么是微生物个体微小、结构简单的低等生物。二.微生物的种类1 .单细胞微生物：细菌放线菌蓝藻等2 .多细胞微生物：霉菌蘑菇等3 .无细胞结构微生物：病毒类病毒月元病毒等三.微生物的生活1 .腐生微生物：分解者、作用2 .寄生微生物：消费者3 .自养：生产者4 .固氮作用四