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文档简介

1、生命 生命读文要求：1、浏览全文，思考作者围绕生命选取了哪几件事例？2、看看课文的开头和结尾有什么样的关系？自读要求： 自读课文第二自然段，用笔勾画出使你感动的词语和句子，并在旁边写上你的体会。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！我忍不住放了它！自读要求： 用自己喜欢的方式读课文的第三自然段 ，找出使你感动的句子,并在旁边写

2、上你的体会。过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。壮生长，即使它仅仅只活了几天。读文要求： 默读第四自然段，并想一想杏林子认为对待生命有哪几种态度？我可以好好地使用它，也可以白白地糟我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。一切全由自己决定，我必须对自己负责。自读要求： 请同学们用自己喜欢的方式读课文最后一自然段，边读边思考：作者认为什么样的生命是有意义的？让有限的生命体现出无限的价让有限的生命体现出无限的价值。值。朗读名言感悟生命朗读

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