生长素的生理作用

1、v1.根根 芽芽 茎的最适浓度是多少？茎的最适浓度是多少？v2.生理作用具有什么特点生理作用具有什么特点?v3.这种特点的具体表现是？这种特点的具体表现是？v4.生长素发挥作用因生么因素而不同？生长素发挥作用因生么因素而不同？v5.什么是顶端优势？什么是顶端优势？v6.什么是生长素类似物？举例？什么是生长素类似物？举例？v7.生长素类似物有哪些作用？生长素类似物有哪些作用？预习以下问题预习以下问题植物向光性的解释植物向光性的解释（一）作用机理： 通过提高细胞壁的伸展性来通过提高细胞壁的伸展性来促进细胞纵向伸长促进细胞纵向伸长（细胞体积增大），对（细胞体积增大），对细胞分裂细胞分裂影响小，从而生

2、影响小，从而生长得快。长得快。不直接参与细胞代谢，而是给不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。细胞传达一种调节代谢的信息。一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用问题探讨问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？最适浓度相同吗？ 不同。不同。根根最适浓度大约是最适浓度大约是1010mol/L；芽芽最适浓度大约是最适浓度大约是108mol/L；茎茎最适浓度最适浓度大约是

3、大约是104mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？ 不同不同生长素生长素浓度浓度，对于同一器官所起的，对于同一器官所起的作用作用也也不同不同。在。在一定一定浓度浓度范围范围内内促进生长促进生长，超过超过这一范围这一范围则抑制生长则抑制生长。两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。即低浓度促进，高浓度抑制，超高即低浓度促进，高浓度抑制，超高浓度甚至会杀死植物。浓度甚至会杀死植物。（二

4、）作用特点： 浓度：浓度：低促进低促进 高抑制高抑制 过高杀死过高杀死 敏感性敏感性 幼幼根根 芽芽 茎茎生长素发挥的生理作用会因生长素发挥的生理作用会因浓度、植浓度、植物细胞的成熟程度、器官等物细胞的成熟程度、器官等不同而有不同而有差异。差异。（三）影响生长素发挥作用的因素：（三）影响生长素发挥作用的因素：10-810-2单子叶单子叶双子叶双子叶c/mol.L-1促促进进作作用用抑制抑制作用作用10-1010-610-4100不同的植物对同一浓度的生长素的敏感性不同的植物对同一浓度的生长素的敏感性也不同也不同现象一：现象一： 顶端优势顶端优势概念：概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受植物的

5、顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。抑制的现象。形成原因：形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。解除方法：解除方法：去掉顶芽去掉顶芽顶端优势产生的原因顶端优势产生的原因 顶芽顶芽侧芽侧芽极极性性运运输输生长素生长素合成中心合成中心生长素浓度生长素浓度过高过高侧芽对生长素侧芽对生长素的反应更敏感的反应更敏感高浓度高浓度抑制抑制侧芽生长发侧芽生长发育受到抑制育受到抑制去除顶端优势去除顶端优势顶端优势现象顶端优势现象A

6、.完整植株中的腋完整植株中的腋芽由于顶芽的存在芽由于顶芽的存在而被抑制生长；而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽去除顶芽后腋芽生长；生长；C.对顶芽切面用含对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了处理，从而抑制了腋芽的生长腋芽的生长 ABC解除顶端优势：解除顶端优势： 可以达到增产可以达到增产, ,调节植株形态。调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼、盆景果树、棉花等解除顶端优势果树、棉花等解除顶端优势维持顶端优势：维持顶端优势： 可以达到增产可以达到增产 如：材用树木如：材用树木现象二现象二: :根的向地性和茎根的向地性和茎的背地性的背地性根的向地性与茎的背地性根

7、的向地性与茎的背地性 由于由于重力重力作用，生长素在下部的浓度高。作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。比上面的慢，根就向下弯曲生长。 如果是在如果是在太空中的空间站中生长，植株就太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。不会出现这样的

8、情况，而是水平横向生长。二、生长素的应用二、生长素的应用 生长素（生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？什么是生长素类似物？ 是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如生产上有广泛的应用。如萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,4D）等。等。生长素及生长素类似物在农业生产上生长素及生长素类似物在农业生产上的应用：的应用：1

9、._.2._.3._.防止果实和叶片的脱落防止果实和叶片的脱落促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根促进结实促进结实(果实发育果实发育),获得无子果实获得无子果实 先用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡插枝先用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。的下端，可以使扦插的枝条容易生根。1. 促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）生长素类似物的应用生长素类似物的应用胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据成了大量的生长素，子房

10、就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。它没有受精就发育果实，培育成无子果实。2.促进果实发育促进果实发育诱导单性结实，形成无籽果实诱导单性结实，形成无籽果实无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜培养无籽果实培养无籽果实3.防止果实和叶片的脱落防止果实和叶片的脱落DCBA基础练习基础练习 1、右图为白杨树的主干上端。、右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：分别为其上生长的侧芽。请分析：（1）这些侧芽发育成枝的顺序是）这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）

11、（2）生长素主要由）生长素主要由 （ ） 处产生，处产生，以以 （ ） 的方式积累在侧芽处。的方式积累在侧芽处。（3）如剪去顶芽，）如剪去顶芽，A将发育成枝条，将发育成枝条，原因是原因是 （ ） 。此时。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高，芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。芽处生长素浓度最低。（4）上述现象称为）上述现象称为（ ） 它证明了生长它证明了生长素生理作用特征是素生理作用特征是（ ） DCBA 顶芽顶芽主动运输主动运输 破坏了顶端优势破坏了顶端优势BA 顶端优势顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2、将植物横放，茎弯、将植物横放，茎弯

12、曲向上生长，根弯曲向曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析对生长素的敏感性不同有关。分析(1) A处生长素浓度较处生长素浓度较B处处_，茎对生长素敏感性，茎对生长素敏感性 _，_处生长快，茎向上生长。处生长快，茎向上生长。(2) C 处生长素浓度较处生长素浓度较D处处_，根对生长素敏感，根对生长素敏感 性性_，_处生长受抑制，处生长受抑制，_处生长快，处生长快， 根向下生长。根向下生长。低低低低B低低高高DC 3、下图表示的、下图表示的4根扦插的月季枝条，最根扦插的月季枝条，最容易成活的是（容易成活的是

13、（ ）C4、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的时期和条件是时期和条件是A 花蕾期，不去雄蕊花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊花蕾期，去掉雄蕊C 开花后，不去雄蕊开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊开花后，去掉雄蕊5、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是直立状态，引起这种现象的原因是 A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长 速度快速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生

14、长受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度快速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长 速度快速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度慢速度慢6、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为不良或未发育。这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实来提供营养种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素果实的发育需要种子所合成的生长素 C 无种子的子房

15、是不能发育成果实的无种子的子房是不能发育成果实的 D 光照不均，使生长素分布不均匀光照不均，使生长素分布不均匀7、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的在形成的 A 果皮果皮 B 果柄果柄 C 果肉果肉 D 种子种子8、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好地遮阴，其依据的原理是地遮阴，其依据的原理是 A 破坏顶芽破坏顶芽 B 控制侧芽控制侧芽 C 破坏顶端优势破坏顶端优势 D 抑制生长抑制生长提高练习提高练习1 下列不能解除植物顶端优势是（下

16、列不能解除植物顶端优势是（ ） A 去掉顶芽去掉顶芽 B 在去掉顶芽的断口处放一块含生长素在去掉顶芽的断口处放一块含生长素 的羊毛脂的羊毛脂 C 在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的羊毛脂裂素的羊毛脂 D 在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块B2 如下图所示，如茎如下图所示，如茎a侧生长素浓度在侧生长素浓度在B点以下点以下范围内，则对范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准侧生长素浓度范围的描述较为准确的是（确的是（ ）A 在在OA段段B 在在BC段段C 在在BD段段D 在在BA段段0 B C D ABCDabC生长速率生长速率3 园艺上应用园艺上应用2，4-D这样的生长素类似这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是（物处理植物难以奏效的是（ ）（多选）（