自主开发综合实践活动课程资源——《二十四节气》

1、自主开发综合实践活动课程资源二十四节气第一课时二十四节气歌教学设计【活动目标】1、了解“节气”的含义，初步了解二十四节气歌及二十四节气，培养并发展学生对科学及非文化遗产的兴趣，传承我国的文化传统。2、初步培养学生综合运用语文、数学等知识和多角度、多层面地思考问题的能力。3、通过多种形式的朗读，熟记二十四节气歌。【活动准备】课件、学生每人收集两个有关二十四节气的农事活动、俗语、谚语等资料。【活动重点】熟记二十四节气歌【活动难点】初步了解二十四节气中，常用的节气对农事活动的影响【活动过程】（一）导入新课：简单了解“节气”。1、引入:同学们，知道中国的四大发明吗?（火药，造纸术，印刷术，指南针）这是

2、我们所有中国人的骄傲。你知道“中国的第五大发明”吗？我们来欣赏一则新闻，猜猜它是什么？（二十四节气）2、我们都知道：地球围绕太阳转。“节”，就是四个季节更换的时间点，（在外国，他们一年只有四个季节：春、夏、秋、冬。）“气”就是天气。节气是根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把年365天分成24段，在古代啊，没有天气预报，农民伯伯就根据这个来进行播种和收获，用来指导农业活动。这是中国古代劳动人民长期经验的积累，反映了我国古代劳动人民的智慧。作为农村的孩子，这么宝贵的财富，我们是不是应该把它继承，并发扬光大呢？3、为了方便记忆，劳动人民把二十四节气编成歌谣。（二）初读二十四节气歌1

3、、请同学们借助拼音，把二十四节气歌读正确、读通顺，不认识的字多读几遍。注意读准多音字“处”的读音。2. 请两位同学读，指名朗读相机正音3、学习多音字处：chu（1）处：居所，住地，地方。例如：处所、到处、四处、此处、好处、住处、无处不在（2）处：行政单位。例如：教导处、总务处、处长chu（1）处：位居，在某地，在某时。例如：处境、处暑、处于、相处（2）处：治理，决断，对付，对待，面对。例如：处方、处分、处理、处置4、去掉拼音读，谁来挑战一下5、师生接读、男女生对读（三）了解二十四节气导语：从节气歌中找到了哪二十四个节气，每个节气都有哪些农业知识呢？1、小组交流课前调查资料，要求：每组选出最令大

4、家长知识，或者最疑惑的问题集体交流2、小组代表交流，3、同学们还有好多内容想交流，下面我们一起了解一下每句歌谣中所包含的节气，教师综合学生的回答逐一显示参考答案。简单了解二十四个节气与二十四节气歌对应情况4、具体介绍每个节气的农事活动、气候物候、谚语。（1）先来看春季的节气：立春雨水惊蛰春分清明谷雨（2）教师结合图片，选取部分节气，有详有略 春：立春：春天开始意思，果树剪枝雨水：大地解冻、小麦、菠菜返青（雨水非降雨，还是降雪期）惊蛰：惊蛰至、雷声起、惊醒越冬虫。（植树、耕地）清明：看到清明，你想起来什么？（清明节）古诗：清明【拓展：清明是现如今唯一一个既是节气又是中国传统节日的日子】农业活动：

5、种菠菜、油菜、茼蒿、南瓜等。谷雨：有没有发现父母最近都在家里准备什么农事活动。雨水增多（种庄稼花生、玉米、豆子、地瓜，南方种棉花）苹果开花。（疏花、疏果、套袋）【出示中国地图：】 （伴随着忙碌的脚步我们来到美丽的）夏季：立夏小满：小樱桃成熟，而后大樱桃也陆续成熟。小麦颗粒饱满。农业谚语：紧赶慢赶，赶小满。小满小满，麦粒饱满。（我们的文字魅力无穷，简单几个字的谚语，就把一个节气的农业活动概括出来，如果我们能把他们运用到写作当中，肯定会增添不少绝笔。）芒种：芒种忙种，连收带种，收完有芒的麦子，种秋玉米和秋豆。夏至：夏天真正来到大暑：一年中气温最高，农作物生长最快的节气？（通过这个生活经验，我们可以

6、理解“暑”的意思就是热） 炎热的夏日总是让人难熬，终于来到了丰收的秋季：立秋，处暑：炎热的暑期即将结束白露：气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.寒露：气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了”要赶快抢收。农业谚语寒露时节人人忙，种麦、摘果、打豆场。霜降：天气渐冷，开始有霜了。 （累并快乐地辛苦了一个秋天，我们即将进入寒冷的冬季）这一句最好记，立冬、两个雪代表（小雪、大雪）小和大代表（小寒、大寒）通过这几个节气的名字不难发现，冬天越来越冷。我们的祖先再给节气起名字的时候果然经过了深思熟虑。（有同学问：冬季还会有什么农业活动，当然有了）小雪：哪个节气收白菜？哪个节气种白菜，大雪：冬

7、至、小寒大寒：地面盖上厚厚的棉被，令地表层越冬的害虫最害怕的节气。（3）对比识记二十四节气导语：二十四个节气，好难记啊，你们全部记下了吗?是啊，记不全。对比一下歌谣，你知道是怎么简化的吗?是的，就是把节气中的一个字,挑出来，组合起来。二十四节气立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒*师读红字，生组词读节气。交换角色读*我们再来有滋有味地听音乐节奏读几遍。*填空背诵*同桌背诵，正确的奖励星星贴纸。四、总结1、谈收获2、你想对劳动人民说点什么？同学们，通过本节课的学习，我们学会了二十四节气歌，了解了很多二十四节气的知识。其实智慧的劳动人民还摸索出来好多口口相传的经验，（如什么时候施肥、除草、育苗）这些宝贵的经验能否保留下来，还需要我们去挖掘、传承并去创新、发展。3、课外延伸二十四节气歌下半部分节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪