英语人教版三年级上册Unit5PartBLetx27stalk

1、Unit5Let'eat!PartBLet'talkLearningAims:1结合图片，动画和师生互动，4/5的学生能准确、熟练地能听懂、会说句型"Can1have-”,并能用它来询问自己是否能够得到想要的东西。2.在游戏活动和情境中正确的运用所学食物和句型：CanIhavesome.?StepsDirectionStep1:Warm-up通过游戏复1.Greeting习食物单词.2.Game:Sharpeyes.Step2:Lead-in(i)练习(1)Readandsay所学过的食Icanread.物单词。(2)Watchandsay.(2)看图Doyoulik

2、ethesefood?思考问题并Yes./No.说出所想要Whatwouldyoulike?(你想带什么食物？)的野餐食物。I'likesome.Step3：PresentationLet'talk(1)Lookandsay(1)看图片，Whoarethey?回答问题。Heis.Sheis.Wherearethey?Theyare.Whatfoodanddrinkcanyousee?Icansee.(2)Thinkandanswer.(2)思考并Imthirsty.Idlikesomethingtodrink.(我口渴了，我想要一些喝的)回答问题。Can1havesomewat

3、er,please?Ifyouarethirsty,Howcanyouaskforwater?(如果你口渴了，你会如何向人要水喝?)(3)听录音，跟读，注意模(3)Listenandimitate仿语音语调。Step4:PracticeGroupwork(1) Happyreading.两人一起读；.两人分角色朗读；两人分角色朗读，读的很流利！(2) Roleplay.模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。(3) HavinglunchA:四人一组，去餐厅进行点餐活动，选择你喜欢的食物。组长在桌子上放好准备好的食

4、物图片，一人为餐厅服务员，其他成员进行选餐。)例：A:Hello!Waiter/WaitressB:Hello!CanIhavesome?A:OK,Waitamoment.Hereyouare.B:Thankyou.A:You'rewelcome.B:四人一组，邀请同学去家里吃午饭，在餐桌上选择喜欢的食物。组长在桌子上放好准备好的食物图片，一人为家庭成员(Mum/Dad/Sister/Brother.)，人为邀请者，两人为被邀请者。例：A:Hello!Mum/Dad.Thisismyfriend.B:Welcome.Lunchisready.A:Havesome.B:Thankyou.Can1havesome.?A:Hereyouare.B:Thankyou.A:You'rewelcome.他们声音响亮而清晰他们能说正确的语言。他们有创新，表演生动。小组合作，表演评价。Step6:SummaryCan1havesome.please?Hereyouare.Thankyou.YouVewelcome.总结本节课主要内容。Step7:Homework1. Listentothetape,readthedialo