现代信息化教学伴我成长

1、现代信息化教学伴我成长神华爱心幼儿园 杜柳有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在辅幼这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。回首着刚考取幼儿教师时那一脸的迷茫，到后来第一次踏入学校受到园领导和前辈们的热情接待、到第一声稚嫩而纯真的“杜老师好”在耳畔响起、到小朋友花朵般的笑脸在眼前绽放，我的眼眶湿润了，我的心柔软了，我的从教信心坚定了。在幼儿园，我们是老师，要教给年幼的孩子知识及怎样与人相处，我们还是保姆，要料理孩子的穿衣、吃饭，有时候还要给孩子换尿裤，我们还是孩子的“妈妈”，在孩子受伤哭泣的时候，需要给予他们母亲的关爱从

2、事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，和其他老师相比，存在着一个严重的问题就是“缺”缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术。还记得我刚踏入教室的那一刻，一张张稚嫩天真的笑脸浮现在我眼前，我的心里很慌，心想，怎么办？我该如何对这些天真的孩子负起责任，如何去和孩子交流？如何走进孩子的内心世界呢？带着这些疑惑，我用传统式的教学方法，说教式的形式进行教学活动，发现孩子们很没有耐性，坐不住椅子，甚至有的孩子还在大吵大闹，就这样，我幼教生涯的第一堂课在那自我彷徨和孩子的喧闹声中度过，我的课堂吸引不了孩子

3、的眼球，课堂上的我是如此的手足无措，我突然觉得为什么时间过得这么慢！我的心里就像压着千斤巨石，沉甸甸的但是我知道我身上所肩负的责任，我不能气馁，我下决心要做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。后来，学校提供平台组织老师外出学习，我听到这个消息真是高兴极了，我们先后来到海宁、井冈山、新余、南昌等地，参观了他们的幼儿园，听了许多名师的优质课，我发现要上好一堂课除了教师的自我专业素质要高之外，还有一个很重要的因素那就是现代信息化教学，利用多媒体课件辅助课堂教学。回到学校后，我除了加强自我专业素质外，还尝试运用多媒体课件设计了一堂语言活动课萝卜回来了，我在课件里插入了动画图片

4、，而且录上了小白兔、小鹿、小熊等动物的说话声音，绘声绘色地进行教学活动，慢慢的发现孩子们开始关注我了，他们愿意和我交流了，看着那一双双渴望获取知识的小眼睛，我欣慰极了。顿时我感觉多媒体技术是这么的有魅力，它吸引了孩子也吸引了我，整堂课下来孩子们和我都是快乐的，我也感到非常轻松，以前觉得那漫长的上课30分钟，现在觉得过得真快。借着这股东风，我不断努力钻研多媒体技术的运用，我的课堂顿时变得丰富多彩起来，我的孩子们也变得积极活跃起来，还有的孩子会冲着我说“杜老师，我好喜欢你”“杜老师，我还想跟你一起玩游戏”，这一句句的话语无时无刻不激荡在我的心里，这就是孩子们带给我的快乐与感动。就在近一次，我参加了园里举办的百校千课教学竞赛，我运用多媒体技术设计的社会活动课心情变变变荣获了一等奖。我欣慰，我得到了老师和孩子们的肯定，我快乐，我走进了孩子的世界，我自豪，我是一名幼教工作者，幼教工作是这么的有意义！这就是现代信息化教学给我带来的美好！现代信息技术给教育带来的变化是举不胜举的，这也得益于科技工作者的努力以及国家对教育的投入。我想，在将来，信息技术会更加广泛地应用于教育，教学资源会更大化的应用 ，相信明天