圆的认识 (12)

1、正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆观察车轮，你发现了什么？观察车轮，你发现了什么？球是球是立体图形立体图形，把球从中间剖开，把球从中间剖开，得到的剖面是圆形。得到的剖面是圆形。圆是圆是平面图形平面图形。O判断下面各图哪条是半径。判断下面各图哪条是半径。O判断下面各图哪条是直径。判断下面各图哪条是直径。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？在圆形纸片上任选三条半径和三条直径，在圆形纸片上任选三条半径和三条直径，分别量出它们的长度并标在圆上，分别量出它们的长度并标在圆上，比一比看哪些同学先完

2、成！比一比看哪些同学先完成！你发现了什么？你发现了什么？o同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。o同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。相等的两个圆中的半径和直径又相等的两个圆中的半径和直径又有什么关系呢？有什么关系呢？想一想：想一想： OO等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等半径是直径的半径是直径的在同一个圆里在同一个圆里,直径是半径的直径是半径的2倍倍,21在同一个圆里半径与直径有什在同一个圆里半径与直径有什么关系么关系?21dr =d=2r口答：口答：半径（半径（r）2分米分米6米米5厘米厘米0.24

3、米米1.42厘米厘米4分米分米3米米10厘米厘米0.12米米2.84厘米厘米直径（直径（d） 判断：判断：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画100条直径。条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 选择题：选择题：（1）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（2）通

4、过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线CB5厘米厘米正方形边长正方形边长= 三角形底三角形底= 高高=4cm 30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米动脑筋：动脑筋：ha4厘米5 cm8 cm15 cm15 cm3 cm1.5 cm5厘米厘米正方形边长正方形边长= 三角形底三角形底= 高高=4cm 30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米动脑筋：动脑筋：ha4厘米5 cm8 cm15 cm15 cm3 cm1.5 cm30厘米直径宽讨论：讨论：用这节课学习的知识来说明为什么车轮要做成圆形的？用这节课学习的知识来说明为什么车轮要做成圆形的？ 车轮之所以是圆的，是利车轮之所以是圆的，是利用圆心到圆上任意一点的距用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在离都相等的特性，车轴放在圆心位置，车轮滚动时车轮圆心位置，车轮滚动时车轮保持平衡状态，使行进的车