《地壳的物质组成和物质循环》教学设计

1、在青展峰下。此石“自经燃炼之后灵性已通地壳的物质组成和物质循环教学设计姜山中学吴华锋【设计思路】湘教版必修1第二章第一节地壳的物质组成和物质循环既是前一章“地球的结构”中地壳方面知识的回顾与拓展，又是本章第二节“地球表面形态”中内外力作用知识的铺垫与运用。知识内容衔接大，综合性强，对学生的能力要求较高。在教材编排上本文采用循序 渐进的方法，由微观的元素到宏观的岩石，由抽象到具体，环环相扣，层层递进，逻辑性强。但是本文内容远离学生实际生活，内容编排也不符合学生的由简到难，由具体到抽象的认识的认知规律。因此在教材处理上，将内容顺序进行适当调整，以适应学生的认知能力， 提高学生的接受度。同时创设虚拟

2、情境， 让冰冷的岩石拟人化，增强课堂的趣味性，提高学生学 生的学习积极性。【教学目标】1 .知识与技能：(1) 了解地壳的物质组成及矿物与岩石的关系。(2) 了解三大类岩石及其成因，并理解相互转化及地壳物质循环过程。(3)通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生读图分析能力。2 .过程与方法：(1)通过对常见矿物的简易识别，提高学生的观察能力、实践能力。(2)通过绘制简单的地壳物质循环示意图，提高学生学习能力和想象能力。3 .情感态度与价值观：(1)通过对岩石的观察辨别，激发学生爱科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学 方法和精神。(2)通过对地壳物质循环过程的了解，培养学生辩证

3、唯物主义观点，提高科学素质，强化 科学的人地观念。(3)培养学生树立世界是物质的，物质是可以不断转化的辩证唯物主义观点。(4)培养学生的积极心态，正视自身缺点，发扬长处。【教学重点】三大类岩石的成因及其相互转化；地壳物质的循环教教学难点】岩石的成因及其相互转化；地壳物质循环【教学方法】讲授法、案例教学法、实验观察法【教学准备】岩石标本、多媒体教学软件【教学过程】:名著里的石头 活动1 :呈现图片1，请问有谁看过红楼梦的书籍和影视？(学生一开始还没有反应过来，这是地理课吗？)图1以文学名著 红楼梦为情 境，提升课堂 的文化品位， 增添人文情 怀。女蜗炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃因未被选中补

4、天常悲伤自怨。 一时，和尚茫茫大士、道士渺渺真人经过此地,经顽石苦求再四，二位仙人知不可强制， 便将它“缩成扇坠大小的可佩可拿”答应将其携到那“昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花锦繁华之地，温柔富贵之乡走安身乐业”。不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。以下便为石上所刻内容。摘自红楼梦师：红楼梦又名石头记，正因为这块“灵性已通”的石头。（为了激发学生学习兴趣，用学生比较熟悉的红楼梦导入，并开门见山地点名主题一一石头具有灵性。）活动2:那请你想象一下，通灵宝玉长什么样子？（翠绿的，很透亮的学生开始凭借的经验开始想象，有些还偷偷去看戴 在

5、自己身上的玉器。）呈现图片2,这块就是电视剧新版红楼梦里的通灵宝玉。图2图3（啊一一，好像与学生想象当中的不太一样。）追问：其实，许多同学也看到过一些玉器。请问图2、图3,这两块玉器颜色为什么有区别？师：玉属于是矿物的一种， 由于其所含化学成分的差异， 导致颜色有所区别。 化学成分不一样，不仅使得玉器成色不一样，也可以形成具有不同的物理性 质和化学性质的各色矿物。二：手心里的石头正所谓眼见 为实，通过观 察让学生亲 近常见的矿 物和岩石，让 学生亲身感活动3:每一小组选一位代表上来选一块矿物，一起观察所选矿物，并记录 观察结果。（如矿物的名称、形态、颜色、透明度等）受矿物的真 实质感，包括 颜

6、色、形态通过学生对于列举身边的石头，有大 有小，有近有 远，有古有 今，让其感受 石头的“无处 不在”，加深 对于石头的 了解和理解。四、爱美丽的石头石头界的两个明星:有些石头看上去像玉，汉白玉，但不是玉，所以我们叫她“似玉”O据说跟他一起的还有叫花岗岩，人称“如花”。你更喜欢哪块岩石?借用拟人化 的方式，让石 头自己“说 话”，并于学 生“对话”， 增加了课堂 的趣味性。三：生活中的石头活动4:请你列举生活中的石头学生：装修用的大理石、 花岗岩；佩戴的水晶；小溪里的鹅卵石师：中国的泰山，历朝历代帝王朝拜的 神山；自古到今酷爱的玉器、翡翠等， 承载着祝福和心愿；许多学校的校石， 积淀着学校的精

7、神和理念。呈现图片4,我们学校“修德务本”的 泰山石更是学校悠久校风的体现。查一下，他们是否 是“同胞手足”？“似玉”“如花”（哈，学生都仍不住笑了起来）活动5:请你来调呈现岩浆生成示意图：原来如花还玄武岩l-Lj结论：他们不是！花岗岩属于岩浆岩，汉白玉是大理岩，属于变质岩。有个弟弟，长蛮了 “青春痘”的玄 武岩。原来花岗岩出生在地表下生 成，玄武岩在地表生成，由于岩浆 有大量的挥发性气体，一出地面， 就形成了气孔状的“青春痘”。岩浆岩生成示意汉白玉（白色大理岩）原来是整容整成这样的。她原来的样子是石灰岩。“似玉”大理石说：我也是不容易了，我是经受高温高压（变质作用）才变成这个样子的。灰变质作

8、用属于沉积岩。她两个明显的特征：层理和化石结构。化石构造层理构造所以“似玉”不喜欢以前的样子。但是毕竟整容是件大手术，所以她经过很多的思想准备。以诗为鉴：石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留美丽在人间。结果这个事情，被好朋友“如花”花岗岩听见了。他说也想整容。结果花岗岩经过高温高压（变质作用）成了片麻岩。当然还有一些岩石也做出了尝试。比如：砂岩整容成石英岩，页岩整容成板石。承接：师：你们看看，所以整容还需要针对自身条件，不可随意跟风。（学生略带诡异的笑容，相视对方）师：这些还是幸运的。整容要经历“高温高压” ，那多少才适应呢。活动6:太上老君为什么不能将孙悟空炼化？师：古时候炼丹炉是煤炭炉，最高只能达到1200 c左右，而孙悟空是石猴,主要成分二氧化硅，熔点 1600c左右，的确炼不掉！师：但是内力作用，有可能超过这个温度，那可爱的岩石被熔化成岩浆了。（学生窃喜。）还有更不幸的，变成岩浆后又上升冷凝有可能有变成了 “如花”。（啊学生惊叹。）师：所以，整形要当心。（哦学生略有所感）整容除了内力作用的整容，还有“风雕雨琢”的外力作用的整形