人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦自测题

1、七年级下册道德与法治第一单元第2 课青春的心弦自测题（附答案）一、单项选择题1. 进人青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（ ） 平静欣然地接受欣赏异性的优势互相学习，淡化差异按性别刻板印象认识异性A. B. C. D. 2. 生活中， 我们经常听到类似这样的说法： “他不像男孩”或“她像假小子”， “男人是棵树， 女人是根藤”， “她就是个女强人”等等。 这些评论其实是在用 方面的差异来衡量某个男性或女性。A. 兴趣爱好B. 性别刻板印象C. 习惯D. 生理性别特征3. 在校园生活中，男女同学相互了解，相互学习。这种做法（ ）可以发现对方的优势，相互取长补短有助

2、于我们不断完善自己容易形成早恋与自己的成长无关A. B. C. D. 4. 到了青春期， 男女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下， 男生女生的差 异表现出的各自特点有哪些（）性格特征身高差异兴趣爱好 思维方式A. B. C. D. 5. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好：而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）欣赏对方的优势， 不断完善自己欣赏自己的优势， 塑造自我形象认识各自的优势，相互取长补短与异性同学相互学习、共同进步A. B. C. D. 6. 青春是人生画卷最华美的篇章， 青春需要友谊。 对青春期男女同学间的交往， 下列认识正 确的有（）男女同学可以交往，

3、可以优势互补、互相学习与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征异性之间不可能有真正的友谊，应该避免交往青春期，萌发一些对异性朦胧的情感，这是不正常的A. B. C. D. 7.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们A. 男孩比女孩聪明B. 女孩比男孩聪明C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足D. 男孩和女孩一样聪明8. 男生和女生存在着很多差异： 男生在掌握基础知识的能力上稍逊一筹， 但在解题的灵活性上略强； 女生在作文的描述、 词汇运用等方面更有优势， 但在立意的新奇与结构的不拘一格

4、上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往，可以（）学习对方的长处，取长补短锻炼交往能力增进自己的性别意识 扩大交往范围A. B. C. D. 9. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该欣赏自己的优势， 塑造自我形象欣赏对方的优势， 不断完善自己认识各自的优势， 相互取长补短与异性同学相互学习、共同进步A. B. C. D. 10. 在一次班级集体活动中，班里的男生和女生发挥各自优势，通过有效的分工和协作出色完成任务，也在活动中收获了彼此的信任和友谊。对此，你认为异性之间性格差异很大，难以沟通异性交往有益于彼此优势互补，取长补短男女生之间最好不要说话

5、，要保持距离男生女生应相互帮助，互相学习，共同进步A. B. C. D. 11. 小茜和同桌小明互相帮助， 关系很好， 经常一同进出教室， 于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。 由此在班里引起了关于性交往问题的讨论， 你认为下列观点正确的是（）男女生交往，要慎重对待，理智处理男女生之间要少说话，保持一定的距离早恋有坏处也有好处， 不应提倡也不必反对性同学纯真的友谊， 有利于我们健康成长A. B. C. D. 12. 快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会。后来，大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，小军和小娜能成为“楷模：，是因为他俩（）

6、注意保护自己的隐私。彼此包容，互相帮助。善于珍惜纯真的友谊。能够理智控制自己的情感。A. B. C. D. 13. 有专家提出人与人之间的正常社交距离是1.2-3.6米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于 3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识不正确的是（）青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏青春期对异性有好感是正常、自然而又美好的事情，应正确疏导学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的校规限制了男女同学的正常交往，不利于学生身心健康发展A. B. C. D. 14. 下面是某中学发布的“史上最严男女交往校规

7、”：第一条禁止男女生共同进出饭堂互为彼此打饭，共用一个餐盘，互喂食品；第二条禁止给异性拎提包、外套等随身物品对于上述校规，你认为男女同学交往正确的说法是（）不再与男生交往，免得有人说闲话不理会他人的议论，内心坦荡，我行我素在与异性交往过程中，注意言谈得当、举止得体遇到情感困惑时，慎重对待，理智处理，学会向家长和老师求助A. B. C. D. 15. 小晴悄悄喜欢班里的一位男生。今天她收到男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（）答应这位男生的邀请，避开家长和老师慎重对待，理智处理要自尊自爱，注意交往的尺度和原则异性同学之间不会有真正的友谊A

8、. B. C. D. 16. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草； 如果错过了青春这段学习的最佳时间， 我们将抱憾终生。 ”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（）慎重对待，理智处理不予拒绝，顺其自然尊重对方，自重自爱勇敢接受，不计后果A. B. C. D. 二、分析说明题17. 某中学七年级（3）班的班主任发现一个很有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结， 引导男女生正常交往， 班主任老师准备举行一次以“把握青春， 正确交往”为主题的班

9、会，现邀请你一同参与。1）【原因探究】请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。2）】。（ 3）】， 谊。【畅所欲言】请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的。【建言献策】请你结合教材知识，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友18. 浙江省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期知识，使同学们懂得如何调节好各种心态， 懂得怎样与异性同学正常交往， 防止不必要的恐慌和疑惑， 并对青春期应注意的早恋问题进行了指导。（ 1 ）青春期的异性在交往过程中会产生哪些心理萌动现象？（ 2 ）假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？（ 3 ）你怎样正确认识和处理好异性情

10、感？三、简答题19. 青春期，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（ 1）青春期，异性同学之间可以交往吗？为什么？（ 2）当异性之间的友谊让人敏感，遭到质疑时，我应该怎么办20. 相遇青春，刚步入初中的小华心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；为了在女同学面前表现自己“特立独行”的形象，周末时将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小华却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管!1）我们应如何与异性相处？2）思维的独立性有哪些表现？四、综合探究题21. 青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福

11、记录下以下发言片段：片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说： “问那么多干嘛？”因为这件事， 我们父女俩闹得挺不愉快。 我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。（ 1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？（ 2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？（ 3）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】B.【答案】D6.【答案】A7.【答

12、案】C8. 【答案】D9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】B16.【答案】C17 .【答案】（1）到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，同时在社会文化影 响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。（2）示例：男生形象一一阳刚、勇敢、果断、自信。女生形象一一温柔、文静、美丽、善良、活泼。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；要内心坦荡，言谈 得当，举止得体；注意交往的频率和场合，自然适度。18 .【答案】（1 ）在

13、异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品 质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（ 3 ） 萌发对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情面对生活中可能出现的朦胧情感， 应慎重对待， 理智处理 树立正确的爱情观。19 .【答案】（1）可以交往。因为：与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特 征；与异性交往能从对方身上看到某些优秀的品质；能扩大交往范围，获得更多友谊， 锻炼交际能力；完善自己的个性，促进身心健康发展等。（ 2 ）做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。20 .【答案】1 ）面对异性之间的友谊，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2）思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。21 .【答案】（1）与异性相处，