英语书面表达得分六要素论文：英语书面表达得分六要素

1、论文发表专家一中国学木论文网'HPFwww,59168,net英语书面表达得分六要素论文：英语书面表达得分六要素在学写英语文章的过程中，很多学生的作文条理不清，内容混乱，得分率低.究出原因，多半是因为平时练笔不规范，对出现的错误不加重视，从而制约了写作水平的提高.笔者通过对学生习作中常见错误的分析，主要从六个方面谈谈提高书面表达的得分策略.一杜绝主谓不一致的错误由于受到汉语的负迁移影响，大多数中国学生在写作时并不注意名词和代词要前后呼应，对照，在数格上要一致；尤其是经常忘记在动词第三人称单数后加"s"如:heprefreenglishraththananysubje

2、ctsmyfatherisateacherandworkynauniversity.而动词第三人称单数后忘记加"s"也反映出英语基本功的薄弱.这一点正是大部分学生最容易犯的错误，所以写英语时一定要注意第三人称后动词形式的正确.二,牢固树立时态观念与汉语不同的是，英语有时态的变化.在写英语作文时，应该根据全文的语境，确定主体时态.一般来说，一篇文章节都有一个主体时态.近几年的高考英语作文和我省的中考作文多以书信的形式设题,其主体时态多为一般现在时.如2007年高考作文要求以书信的形式介绍某宾馆，其主体时态就应该为一般现在时；再如2008年的咼考作文题是询问国处论文发表专家yg

3、m中国学検文网Wr59168,net某校的住宿条件等情况.主体进态也应该为般现在时.三规范表达，不能随心所欲创造历届高考英语作文的共同点就是表达规范准确，简明扼要.有人说过："高考英语作文不讲究文采，但注重规范性和准确性."因此,在写作时，要根据每一要点，选择学过的短语句型,这样才能确保语言准确规范.千万不能用汉语的思维随意编造.否则就可能出现如下语病，"theyrobbed500,00dallarsfromthebankyesterday.hecost.twentyyuantobuythatbook".所以平时要加强学生语言基础的训练,注得知识的积累.

4、对于一些常用短语和句型力求他们熟练掌握四表达要有层次，避免碎句堆砌言简意虽然是书面表达的好方法，但为了减少错误的出现而少写或不写复合句却会大大降低文章的可读性，所以在平时的练习中，应该培养学生组合简单句，分析复合句的能力.如:这样既避免了一"i"到底的呆板又增加了文章的可读性.而高考作文中若出现几句复合句或并列句来五开阔思路，另辟蹊径英语有句谚语:allroadsleadtorome.这在书面表达方面体现为用不同翻译方法表达同一种意思的.旦遇到较难表达的汉语句子时，不能死扣字眼讲究一一对应，而是对要点进行思考加工，寻求本意再来表达.如,银思指的就是白发论文发表专素一中国学木

5、论文网vww.59168,net译为；成语"生龙活虎"也不能直译为，而是用来表达.俗语说:"龙生龙，凤生凤",在英语中就有对等的表达，如果生硬的翻译,就会让人感到莫名其妙.六过渡自然，正确运用关联词书面表达并非几个要点内容的堆砌，而应根据语句之间的关系，巧妙地运用一些过渡性词语，使文章前后贯通，浑然一体,增强整体感，文章读起来流畅，得分自然也就高了，常见的关联词有以后几类：表递进的关联词：also,and,then,inaddition,earlier,later,moreover,ontopofthat,first/second/third等.表时间顺序的关联词:nowthen,before,after,earliter,later,immediately,soon等.表比较的关联词有:inthesamewayjustlike,justas等表对照的关联词有：but,still,yet,however,ontheotherhand,oncontrary,ynspiteof,eventhough等.表强调的关联词有;infact,