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文档简介

1、小学英语新PEP四年级下册第四单元ALet'slearn一、教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、能够熟练运用上述单词和句型：They're.描述蔬菜特征。二、教学重点：单词tomato,potato,carrot,greenbeen及其复数形式。三、教学难点：tomato-tomatoespotato-potatoes的复数形式及其读音。四、教具准备：1、相关的单词卡片及PPT。2、所学蔬菜的实物。五、教学过程：1、请几组学生表演ALet'stalk板块的对话。（复习引题T:Whatdo

2、MikeandSarahseeatthefarm?引导学生回答：Tomatoesandcarrots.2、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike或Idon'tlike根据自己的实际情况表达。3、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it'slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbean让？学生在回答中学习单词。4、出示土豆Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.It'sapotato.Doyoulikepotatoe

3、s?学生根据用Ilike或Idon'tlike根据自己的实际进行情况表达。5、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。学生回答时，教师适时板书carrots和They're.6、教师运用句型Lookatthe.They're.示范描述tomatoes或carrots,让学生选择其一进行描述。7、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。8、Lookatmouth,andsaytheword.9、Whatismissing?巩固练习1、教师请学生看着书听歌谣。2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let'learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。布置作业1、Readthenewwordstoyourpartner。读新单词给你的同伴听。2、读课文第39页并背诵Let'schanto板书设计Unit4Atthefarmtomatoesgreenbeanspotatoe

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