五年级上册我爱你汉字五年级下册语文导学案我爱你汉字（第四课时）人教部编版.doc_第1页
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文档简介

1、五年级上册我爱你汉字五年级下册语文导学案-我爱你，汉字（第四课时）人教部编版黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 综合性学习： 遨游汉字王国· 我爱你，汉字 主备人 张俊杰 课时 4 辅备人 【学习目标】 1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。 2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。 【学习重难点】 1.准备阶段：选择活动内容，学习开展研究的基本方法，制定活动计划（第一课时、课外1天）。 2.搜集资料、调查阶段：课外3天。 3.

2、撰写研究报告阶段：第二课时 4.展示交流阶段：展示汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，展示生活中用字不规范的情况，（第三课时）；总结，评价（第四课时）。 【课前预设】 设计表单，评价学生整个单元的学习，重点在参与度和成果的表现上。 学习流程（第四课时）【课上生成】 【自主学习】 1.在综合性学习活动能力方面的总结 预设： 学到了哪些搜集资料、调查的方法； 掌握了哪些开展研究、撰写研究报告的要领； 有哪些小组活动的心得； 学到了哪些展示交流的方式； 2.在汉字方面的总结 预设： 了解到了哪些汉字的历史和文化； 感受到了汉字哪些方面的趣味； 了解到了哪些用字不规范的情况； 【合作探究】 1.学生互评在活动中参与情况。 活动参与互评表 项目 评价标准 同学评价 小组活动 积极参与小组活动，和同学密切配合 搜集、撰写 乐于使用学到的方法搜集资料、撰写研究报告 展示交流 积极进行展示交流，与其他同学互动良好 2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档” 【达标检测】 1.教师评价 成长记录评价表 项目 评价标准 同学评价 活动计划 要点齐全，时间、分工安排明确 搜集的资料、调查的结果 资料丰富，与研究内容关系密切 调查记录清晰，内容翔实 研究报告 格式正确，阐述清楚，分析p 得当，语言严谨 2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档” 附：

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