苏科版12声音的特性

1、中华中学上新河初级中学中华中学上新河初级中学 whc whc 什么是声音的什么是声音的响度响度？声音的声音的大小（强弱程度）大小（强弱程度）叫做声音的叫做声音的响度响度。能举一些与声音的能举一些与声音的响度响度有关的例子吗？有关的例子吗？收音机上调节收音机上调节“音量音量”“震耳欲聋震耳欲聋”“轻声细语轻声细语”. 用力敲鼓，听到的声音响度大，轻轻敲鼓，听到的声用力敲鼓，听到的声音响度大，轻轻敲鼓，听到的声音响度小。猜一猜声音的响度大小与音响度小。猜一猜声音的响度大小与声源声源振动的什么振动的什么因因素素有关呢？有关呢？ 声源振动的幅度，简称声源振动的幅度，简称“振幅振幅”。 鼓面的振幅很难观

2、察到，同学们有没有办法显示鼓面鼓面的振幅很难观察到，同学们有没有办法显示鼓面振动的幅度？振动的幅度？ 放纸屑，观察纸屑跳动的幅度。放纸屑，观察纸屑跳动的幅度。 这里采用了什么方法？这里采用了什么方法？ 转化放大法转化放大法。 如何实验？如何实验？ 一次重敲，一次轻敲，对比实验。一次重敲，一次轻敲，对比实验。 需要观察什么？需要观察什么？ 1 1、看纸屑跳动的幅度、看纸屑跳动的幅度 2 2、听声音响度大小、听声音响度大小声音的响度与声源的振幅有关。声音的响度与声源的振幅有关。振幅越大，响度就越振幅越大，响度就越大。大。思考：如何利用一把钢尺（或直尺）来探究声音的响思考：如何利用一把钢尺（或直尺）

3、来探究声音的响度与振幅的关系呢？请度与振幅的关系呢？请小组讨论小组讨论方案方案。将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。用大小将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。用大小不同的力去拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度并听声不同的力去拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度并听声音的大小。音的大小。进行试验。观察到什么进行试验。观察到什么现象现象？能得到什么？能得到什么结论结论？现象现象：用力大时钢尺振动的幅度大，听到的声音响度：用力大时钢尺振动的幅度大，听到的声音响度大。大。结论结论：振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。补充习题：补充习题：P4 P4 第第1111题题什么是声音的什么是声音的音调音调？声音的

4、声音的高低高低。能举一些与声音的能举一些与声音的“音调音调”有关的例子吗？有关的例子吗？男高音，女高音。男高音，女高音。钢琴的不同按键发出的声音钢琴的不同按键发出的声音编钟编钟.辨析：高声喧哗的辨析：高声喧哗的“高高”指的是不是音调高？指的是不是音调高？不是，指的是不是，指的是响度大响度大。所以生活中的。所以生活中的“高高”不一定代不一定代表音调高。表音调高。 通过观看视频提出猜想，音调的高低与什么因素有关通过观看视频提出猜想，音调的高低与什么因素有关呢？呢？ 振动的频率振动的频率 ( f )( f ) 频率的频率的意义意义：表示振动的快慢。：表示振动的快慢。 频率的频率的定义定义：每秒钟振动

5、的次数。：每秒钟振动的次数。 频率的单位：频率的单位：HzHz 例：例：蝴蝶每秒拍动翅膀蝴蝶每秒拍动翅膀3 3次，则蝴蝶翅膀振动的频率是次，则蝴蝶翅膀振动的频率是3Hz3Hz，记做，记做f=3Hzf=3Hz 问：一小时振动问：一小时振动72007200次，频率是多少呢？次，频率是多少呢？ 思考：编钟大小不同所以振动的频率不同，音调也不思考：编钟大小不同所以振动的频率不同，音调也不同。如何利用钢尺研究音调高低与频率的关系？同。如何利用钢尺研究音调高低与频率的关系？ 将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面，改变钢尺将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力去拨动钢尺，伸出桌

6、面的长度，用大小相同的力去拨动钢尺，观察钢尺振动的频率和听声音音调的高低。观察钢尺振动的频率和听声音音调的高低。现象？现象？ 钢尺伸出桌面长度较短的时候，振动的频率高，钢尺伸出桌面长度较短的时候，振动的频率高，音调高。音调高。结论：结论： 振动的频率越高，音调就越高振动的频率越高，音调就越高 音调高低取决于振动的频率。而振动的频率取决音调高低取决于振动的频率。而振动的频率取决于声源的大小，厚薄，粗细，松紧等。于声源的大小，厚薄，粗细，松紧等。 小，薄、细，紧小，薄、细，紧的物体，越容易振动得的物体，越容易振动得快快，振动，振动频率频率高高，所以发出声音的音调就越，所以发出声音的音调就越高高。

7、大，厚，粗，松大，厚，粗，松的物体，振动得越的物体，振动得越慢慢，振动频率，振动频率低低，所以发出声音的音调就，所以发出声音的音调就低低。 实验：用棒子敲装水的试管感受音调高低。实验：用棒子敲装水的试管感受音调高低。 实验：吹试管感受音调高低。实验：吹试管感受音调高低。 问题：吹笛子？弹琴？倒开水？问题：吹笛子？弹琴？倒开水？ 练习：补充习题练习：补充习题P3 P3 第第4 4、5 5、6 6、9 9 题题 什么是声音的什么是声音的音色音色？声音的声音的特色特色。能举一些与声音的能举一些与声音的“音色音色”有关的例子吗？有关的例子吗？笛声悠扬笛声悠扬嗓音甜润嗓音甜润通过音色判断不同的人通过音色判断不同的人通过音色判断不同的乐器通过音色判断不同的乐器巩固练习：巩固练习：补充习题补充习题P3 P3 第第1 1、2 2、7