2、承担关爱集体的责任

1、大庆市第十四中学NO.14 Middle School，Daqing 承担关爱集体的责任承担关爱集体的责任大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 2 PAGE 当堂检测质疑探究预习展示预习展示布置作业出示目标出示目标1.1.明确集体与个体的关系明确集体与个体的关系2.2.知道集体利益与个人利益之间的关系。知道集体利益与个人利益之间的关系。3.3.明确关爱集体的表现，自觉维护集体的荣誉和明确关爱集体的表现，自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，在集体中团结他人。利益，发扬集体的好作风，在集体中团

2、结他人。 大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 3 PAGE 当堂检测质疑探究预习展示预习展示布置作业预习展示预习展示 在植物界，加州红杉应在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的，其长成的该算是最雄伟的，其长成的高度可达八九十米，相当于高度可达八九十米，相当于三十层楼的高度。三十层楼的高度。 一般来说，长的越高大一般来说，长的越高大的植物，它的根深入土中越的植物，它的根深入土中越深，以确保其不受风雨的侵深，以确保其不受风雨的侵袭而屹立，然而出人意料的袭而屹立，然而出人意料的事，加州红杉的根，却只是事，

3、加州红杉的根，却只是散布在土地的浅层中。散布在土地的浅层中。 根扎得不够深的红杉为根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨？为何能长的何能抵挡风雨？为何能长的如此高大呢？如此高大呢？ 大庆市第十四中学NO.14 Middle School，Daqing 预习展示预习展示 它离不开个体而存在。它离不开个体而存在。 也只有紧紧地依靠集体，也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。才能有无穷的力量。大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 5 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业合作探究合作探究1.1.

4、自己所在的班集体有哪些好传统，又存在哪些不良问自己所在的班集体有哪些好传统，又存在哪些不良问题？题？2.2.如果任由不良问题继续发展下去，会对我们班造成什如果任由不良问题继续发展下去，会对我们班造成什么影响？么影响？3.3.请你为改变这种班级不良问题献计献策。请你为改变这种班级不良问题献计献策。大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 6 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业合作探究合作探究 集体利益与个人利益是集体利益与个人利益是互相依存互相依存的的.只有维护集体利益，个人利益才有只有

5、维护集体利益，个人利益才有保障保障。.保障个人利益是集体的保障个人利益是集体的责任责任，而集体利益是集，而集体利益是集体中每个成员努力的体中每个成员努力的结果结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。更应该积极关心和维护集体利益。大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 7 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业拓展生成拓展生成学校举行拔河比赛，张军一心学校举行拔河比赛，张军一心想当指挥，他认为指挥在场上想当指挥，他认为指挥在场

6、上挥着小旗，吹着哨子，特别神挥着小旗，吹着哨子，特别神气，可班委和其他同学认为他气，可班委和其他同学认为他劲大，应该当队员，张军为此劲大，应该当队员，张军为此很郁闷很郁闷假如你是张军的好朋友，你会如何说服他？假如你是张军的好朋友，你会如何说服他？大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 8 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业拓展生成拓展生成张军的父亲因病去世了，张军的父亲因病去世了，体弱多病的母亲没有固定体弱多病的母亲没有固定的工作，张军面临辍学的的工作，张军面临辍学的危险。老师和同学

7、们知道危险。老师和同学们知道后，纷纷伸出援助之手，后，纷纷伸出援助之手，全校发起了为张军捐款的全校发起了为张军捐款的活动，还有些热心同学为活动，还有些热心同学为他辅导功课。他辅导功课。大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 9 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业拓展生成拓展生成新学期开始，学校要组织新学期开始，学校要组织黑板报大赛，老师让小然黑板报大赛，老师让小然和李静共同负责。但是两和李静共同负责。但是两个人因为板报设计的细节个人因为板报设计的细节出现了分歧，不欢而散。出现了分歧，

8、不欢而散。最后影响了板报设计的进最后影响了板报设计的进度，班主任很生气度，班主任很生气大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 10 PAGE 当堂检测质疑探究质疑探究预习展示布置作业拓展生成拓展生成既然众人拾柴火焰高，那么三个和尚为什既然众人拾柴火焰高，那么三个和尚为什么会没水喝呢？人么会没水喝呢？人 多多 力力 量量 一定一定 大大 吗？吗？众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。大庆市第十四中学大庆市第十四中学NO.14 Middle SchoolNO.14 Middle School，DaqingDaqing 11 PAGE 当堂检