有趣的汉字活动课

1、五年级上册第五单元综合性学习五年级上册第五单元综合性学习 综合实践课活动目标： 1、通过综合性学习，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源、演变，了解汉字书法艺术。（知识目标） 2、学会制定计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。初步培养利用网络资源搜集资料、整理资料的能力。（能力目标） 3、激发对祖国语言文字的热爱和自豪感。（情感目标）第二组：汉字的起源第二组：汉字的起源甲骨文的发现第八组：汉字的演变第八组：汉字的演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书组长：马铭鹤马铭鹤 搜集整理：王祖晖、罗福兴、杨俊伟、马可意王祖晖、罗福兴、杨俊伟、马可意 甲骨文是最早的象形字，这个时候

2、的文字多是从图画文字中演变过来的，所以它的象形程度比较高，因为是刻在兽骨上，所以笔画比较细，直笔比较多笔画比较细，直笔比较多。 金文盛行于西周，金文盛行于西周，是铸刻在青铜器上的文是铸刻在青铜器上的文字。这就形成了金文，字。这就形成了金文，所以又叫钟鼎文。它的所以又叫钟鼎文。它的笔画特征是：笔画特征是：字形圆转，字形圆转，大小均匀。大小均匀。 篆书有大篆和小篆之分。篆书有大篆和小篆之分。大篆笔画繁多，小篆是在大篆大篆笔画繁多，小篆是在大篆的基础上简化而成的。几乎完的基础上简化而成的。几乎完全脱离了图画文字，整齐和谐、全脱离了图画文字，整齐和谐、十分美观，基本上是长方形的十分美观，基本上是长方形

3、的方块字体。方块字体。特点：特点：字形呈长方，奠定字形呈长方，奠定了汉字了汉字“方块形方块形”的基础。的基础。 隶书产生于秦代，盛行于汉代，隶书把小隶书产生于秦代，盛行于汉代，隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画篆弯曲的线条改为平直的笔画,字体进一步简化字体进一步简化,书写变的简便书写变的简便,但同时使古汉字的象形程度大为但同时使古汉字的象形程度大为降低。隶书成为古今汉字的分水岭。特点：降低。隶书成为古今汉字的分水岭。特点：形体形体扁方而规整扁方而规整。草书：草书： 隶书之后隶书之后又演变为章草又演变为章草（因它多用于（因它多用于奏章而得名），奏章而得名），章草又进一部章草又进一部发展成为今草。

4、发展成为今草。到了唐朝，又到了唐朝，又有了抒发情怀，有了抒发情怀，寄情于笔端而寄情于笔端而表现的狂草。表现的狂草。字形难以辨认，字形难以辨认，所以渐渐地由所以渐渐地由实用转变为书实用转变为书法艺术。法艺术。楷书：楷书： 柔和了柔和了隶书和草书，隶书和草书，而自成一体而自成一体的楷书（又的楷书（又称真书），称真书），在唐朝开始在唐朝开始盛行。一直盛行。一直使用到现在，使用到现在，它的它的字形方字形方正，横平竖正，横平竖直，笔画清直，笔画清楚，便于书楚，便于书写。写。行书：行书： 介于楷书与草书之间的是行书，介于楷书与草书之间的是行书，笔画连绵笔画连绵呼应，字字独立，呼应，字字独立，是人们常用的手

5、写体，它和是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今。楷书一样并行使用至今。汉字的发展，经过了汉字的发展，经过了6000多年的变化，其演变过程是：多年的变化，其演变过程是： 甲骨文甲骨文 金文金文 小篆小篆 隶书隶书 楷书楷书 行书行书 （商）（商） （周）（周） （秦）（秦） （汉）（汉） （魏晋）（魏晋） 草书草书 “甲金篆隶草楷行甲金篆隶草楷行”七种字体称为七种字体称为 “汉字七体汉字七体”。篆书古朴典雅，篆书古朴典雅，隶书静中有动，隶书静中有动，富有装饰性，富有装饰性，楷书工整秀丽，楷书工整秀丽，草书风驰电掣、结构紧凑，草书风驰电掣、结构紧凑，行书易识好写，行书易识好写，实用性强，且

6、风格多样。实用性强，且风格多样。第七组：造字的方法第七组：造字的方法 象形字 会意字 指事字 形声字象形字象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字，其是用摹拟事物形象的方法造出的字，其“形形”与与“义义”浑然一体。浑然一体。 我们学习的汉字中，有许多字是由两个我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字字会意字会意字。 最有趣的要数最有趣的要数“忐忑忐忑”二字了，心上上二字了，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗话所说：下下，表示心神不定的意思，正像俗话

7、所说：心里像十五只吊桶七上八下的。心里像十五只吊桶七上八下的。 让我们一起认识下面几个会意字，看让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。它们是不是很有趣。尖上小下大，形似山尖。尘小土为尘，尘土飞扬。掰用手分物，掰为两截。泪眼睛流水，泪水汪汪。歪不端不正，东倒西歪。会会意意字字如凶字以地上有一深坑，走路的人沒看如凶字以地上有一深坑，走路的人沒看见见而掉而掉进坑里进坑里，从从而表示那而表示那种种惊吓惊吓的感的感觉觉和危和危险险。 指事字指事字，是一种抽象的造字方法，也是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表

8、示，如时，就用一种抽象的符号来表示，如“一一”字和字和“五五”字。多数指事字是在象形字上字。多数指事字是在象形字上加符号，如加符号，如“本本”字，是在字，是在“木木”字下边字下边加上符号加上符号“”表示表示“根根”的意思。的意思。如：如：“上上”、“下下”就是分别在参照物的就是分别在参照物的上、下部加上一点（或一短横）来表示意上、下部加上一点（或一短横）来表示意义。义。形声字形声字占汉字的占汉字的83%以上，形旁表意，声旁以上，形旁表意，声旁表音。表音。形旁和声旁的搭配方式主要有以下6种 左形右声左形右声，如：清、松、城 左声右形，左声右形，如：功、领、郊、歌 上形下声，上形下声，如：花、草、

9、芳、景 上声下形，上声下形，如：烈、忘、剪、盒 内形外声，内形外声，如：闻、闷、辫、问 外形内声，外形内声，如：圆、衷、厅、近第五组：有趣的字谜第五组：有趣的字谜 文字谜 动作谜 图画谜字谜字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。画时圆，写时方；冬时短，夏时长。字谜字谜2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照，千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。人人都说味道好。 字谜字谜3 3： 一点一横长，两点一横长。你若猜一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。不出，站着想一想。 谜底：日谜底：日 谜底：香谜底：香谜底：立谜底：立 第一则第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；：一物生得巧，半

10、边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。半边离水难活命，半边入手命难保。第第二则二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁香；一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。 第三则第三则： 一物长得奇，半身生双翅，一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。不好。”谜底：鲜谜底：鲜动作谜：动作谜： 一些运动员在运动场接受记者采访。一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。各自做了一个动作，让记者自己猜。

11、 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？一猜，这几位运动员分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟谜底：林、杜、刘、孟谜底：休谜底：休谜底：斗谜底：斗开门见山开门见山对牛弹琴对牛弹琴里应外合里应外合口是心非第一组：有趣的谐音第一组：有趣的谐音（1 1） 歇后语歇后语 笑语笑语（1）外甥打灯笼）外甥打灯笼-（2）孔夫子搬家）孔夫子搬

12、家-（3）小葱拌豆腐）小葱拌豆腐-（4）隔着门缝吹喇叭）隔着门缝吹喇叭-照旧照旧(舅舅)净是输净是输(书书)一清一清(青青)二白二白 名名(鸣鸣)声在外声在外（5 5）秃子打伞）秃子打伞-无法无天（无发无天）无法无天（无发无天）“竹竿竹竿”与与“猪肝猪肝” 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了”猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。 离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我

13、的了”于是便将猎耳包好，塞进口袋里，回到县衙，向知县禀道：”回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了!”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳耳朵在此在我我的口袋里！”vA笑话 一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！) 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！） 有一群学生在树下军训，教官对同学们说：“第一排报数。“只见第一排

14、位置的同学都惊讶的看着教官，教官见他们没动静，就又大声的说了一遍：“报数！” 只见那几位同学飞快的跑到树下抱住了树。“报数报数”与与“抱树抱树”第四组：有趣的谐音第四组：有趣的谐音（2 2） 对对 联联 古古 诗诗贾岛醉来非假倒贾岛醉来非假倒( (贾岛贾岛) ) 刘伶饮尽不留零刘伶饮尽不留零 (刘伶刘伶)上联：莲（连）子心中苦；上联：莲（连）子心中苦；下联：梨（离）儿腹内酸。下联：梨（离）儿腹内酸。灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏） 竹枝词 唐刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道

15、是无晴(情)却有晴（情）。第六组：汉字之误第六组：汉字之误 错别字错别字 巧记形近字巧记形近字燥、操、澡、噪、躁用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人恼，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚。瓣、辫、辩、辨花瓣落了结西瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字心思细。坐、座、做两人站土上，坐车擦土忙，座位请加“广”，做事就用单人旁。清、请、晴、情、倩、晴、蜻、精有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，丽人留倩影，日出天气睛，有虫是蜻蜓，有米人精神。巳、已、己全封巳，半封已，不封是自己。第三组：汉字之美第三组：汉字之美 书法作品欣赏书法作品欣赏 赞汉字赞汉字书书写的写的兰兰亭集序亭集序为书家所为书家所敬仰，被敬仰，被称作称作“天天下第一行下第一行书书”。王。王羲之对真羲之对真书、草、书、草、行主体书行主体书法造诣都法