草虫的村落导学案_第1页
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文档简介

1、草虫的村落第一课时导学案学习目标:1、默读课文标注段落，正确认读、书写文中的生字词及自己不认识和不会写的字词。2、利用工具书、结合上下文理解文中自己不理解的词语。3、熟读课文4、初步把握课文主要内容。学习重点：1、掌握本课生字词2、熟读课文3、掌握课文主要内容学习过程：、自主学习学法指导：细读学习目标，结合学习目标自己认真进行自主学习二、自主学习检测1、给下列加点字注音静谧、小巷、庞大、烘烤、一簇、亲戚、蜥蜴、僻静、寒暄、熙熙攘攘、俏丽2、字词正确书写(1) 写出“斓”的形似字并组词(2) 以老师报生字词的形式检查字词3、词语理解(1) 学生口述展示自己理解的生字词(2) 正确理解下列词语，并

2、用其中的两个词语造句静谧：熙熙攘攘：斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆:悠悠忽忽：4、课文朗读(指名读、小组齐读、教师范读)5、用简洁的语言概括课文主要内容课文主要记叙了三、自主学习检测小结草虫的村落第二课时导学案学习目标：1、默读课文梳理文章结构2、继续学习作者借助丰富的想象、独特的感受表现事物特征的方法。3、细读课文，积累句子。4、通过学习，调动学生丰富的想象，激发学生热爱自然、热爱小动物的思想感情。学习重点：1、继续学习作者借助丰富的想象、独特的感受表现事物特征的方法。2、细读课文，赏析句子。3、通过学习，调动学生丰富的想象，激发学生热爱自然、热爱小动物的思想感情。学习难点：1、积累并赏析句子学习过程：一、合作探究1、默读课文，梳理文章结构并概括每部分主要内容。2、细读课文，作者在这次游历中看到了哪些情景，你最喜欢哪个情景，哪个情景又留下了想象的空间？说说理由。3、作者借助丰富的想象、独特的感受，把我们常见的小虫子写的如此的可爱有趣，说说你是从那些描写中体会到的。4、文中的语言生动而有趣，请你积累自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的理由二、探究展示展示指导：分组展示、缩小任务、降低难度、注意引导三、达标检测课后练习题四、质疑问难五、学习小结六、拓展延伸（慧眼拾宝）生活中你们肯定也见过小

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