归去来兮辞课件2

1、归去来兮辞 陶渊明chuchngyng熹熹微微znshngminjioxiyhunyotiohunggozho k诵读、正音：惆怅惆怅飏飏x樽樽觞觞眄眄庭庭柯柯矫矫岫岫翳翳盘盘桓桓棹棹窈窕窈窕遑遑遑遑皋皋学习第一段学习第一段 归去归去/来兮！田园来兮！田园/将芜将芜/胡不胡不归？既归？既/自以心自以心/为形役，奚为形役，奚/惆怅惆怅/而独悲？悟而独悲？悟/已往已往/之不谏，知之不谏，知/来来者者/之可追。实之可追。实/迷途迷途/其未远，觉其未远，觉/今是今是/而昨非。舟而昨非。舟/遥遥遥遥/以轻以轻飏飏，风风/飘飘飘飘/而吹衣。问而吹衣。问/征夫征夫/以前路，以前路，恨恨/晨光晨光/之熹微。之

2、熹微。 朗读节奏朗读节奏1.参看注释串译文章，掌握重点词语2.思考（1）陶渊明辞官归田的原因是什么陶渊明辞官归田的原因是什么? （2）从陶渊明辞官归田的原因中可从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何看出他当时的心境如何?陶渊明辞官归田的原因是什么陶渊明辞官归田的原因是什么? ? “田园将芜田园将芜” “” “心为形役心为形役” “” “已往不已往不谏谏, ,来者可追来者可追” “” “迷途未远迷途未远, ,今是昨非今是昨非”从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何时的心境如何? ?(请摘用文中的原话回答请摘用文中的原话回答)陶潜既已决定归田，心情

3、如何？从文中找出依据。急切轻松舟遥遥以轻飏轻飏，风飘飘飘飘而吹衣问问征夫以前路，恨恨晨光之熹微归归途途文言现象 词类活用 实迷途其未远 古今异义 问征夫以前路 特殊句式 既自以心为形役名词作动词，走入迷途名词作动词，走入迷途古义：行人古义：行人今义：出征的人今义：出征的人被动句被动句*虚词虚词之之结构助词，取结构助词，取消句子独立性消句子独立性*背诵背诵名句 乃瞻乃瞻/衡宇，载欣衡宇，载欣/载奔。童仆载奔。童仆/欢迎，欢迎，稚子稚子/候门。三径候门。三径/就荒，松菊就荒，松菊/犹存。携幼犹存。携幼/入室，有酒入室，有酒/盈樽。引盈樽。引/壶觞壶觞/以自酌以自酌,眄眄/庭庭柯柯/以怡颜。倚以怡颜

4、。倚/南窗南窗/以寄傲，审以寄傲，审/容膝容膝/之易安。圆之易安。圆/日涉日涉/以成趣，门以成趣，门/虽设虽设/而常而常关。策关。策/扶老扶老/以流憩以流憩,时时/矫首矫首/而遐观。云而遐观。云/无心无心/以出岫，鸟以出岫，鸟/倦飞倦飞/而知还。景而知还。景/翳翳翳翳/以将入，抚以将入，抚/孤松孤松/而盘桓。而盘桓。朗读节奏朗读节奏1.参看注释，翻译文章，掌握重点词语2.思考 陶潜归家心情如何？从哪几个方面表现出来的？瞻瞻 （载载）奔）奔 候候 （犹犹）存）存 携携 盈盈（自自）酌）酌 眄眄倚审（易）倚审（易）（日）涉（常）关（日）涉（常）关 流憩流憩 遐观云遐观云 鸟鸟 景景 盘桓盘桓二二 居家居家之之从文中找出表现作者高尚情操的语句，译出大意，并说说表现了作者什么品质。（1）三径就荒，松菊犹存。三径就荒，松菊犹存。（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 文言现象 通假字 乃瞻乃瞻衡衡宇宇 词类活用 携携幼幼入室入室 眄庭柯以眄庭柯以怡怡颜颜通通“横横”，门上的横，门上的横木木形容词作名词，小孩形容词作名词，小孩使动用法，使愉快使动用法，使愉快形容词作名词，傲然自得的情怀形容词作名词，傲然自得的情怀动词作名词，仅能容纳双膝的小屋动词作名词，仅能容纳双膝的小屋/使动用使动用法，使人安