第二节 影响加速度的因素

1、第四章力与运动第四章力与运动第二节影响加速度的因素第二节影响加速度的因素 栏目链接栏目链接D1探究加速度与物体所受合外力的关系探究加速度与物体所受合外力的关系2探究加速度与物体质量的关系探究加速度与物体质量的关系3掌握实验探究的思路和方法掌握实验探究的思路和方法重点：重点：通过实验探究过程得到加速度与物体受到的合通过实验探究过程得到加速度与物体受到的合外力、物体的质量的关系外力、物体的质量的关系难点：难点：对影响加速度大小的因素进行合理的假设和判对影响加速度大小的因素进行合理的假设和判断，提出实验方案并通过实验探究得到结论断，提出实验方案并通过实验探究得到结论 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链

2、接1影响加速度的因素：物体的运动状态的改变即物体影响加速度的因素：物体的运动状态的改变即物体_的改变，加速度是指物体速度的改变，加速度是指物体速度_由牛顿第一定律知道，外力是由牛顿第一定律知道，外力是_的原因；在外力一定时，的原因；在外力一定时，物体的质量越大，物体速度的改变物体的质量越大，物体速度的改变_ 速度速度 变化的快慢变化的快慢 使物体运动状态改变使物体运动状态改变 越慢越慢 栏目链接栏目链接2在研究加速度与外力和质量关系的实验中，采用了在研究加速度与外力和质量关系的实验中，采用了科学探究方法，这种方法是科学探究方法，这种方法是_(1)在探究加速度、力与质量三者关系时，先让其中一个在

3、探究加速度、力与质量三者关系时，先让其中一个量量_，来探究其他两个量之间的关系，来探究其他两个量之间的关系 控制变量法控制变量法 不变不变 栏目链接栏目链接(2)探究加速度与力的关系：保持探究加速度与力的关系：保持_不变，测不变，测量物体在量物体在_下的加速度，分析加速度与力的关系；下的加速度，分析加速度与力的关系；探究加速度与质量的关系：保持探究加速度与质量的关系：保持_相同，测量相同，测量_的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系最后，把两者综合起来，得到三个量之间的关量的关系最后，把两者综合起来，得到三个量之间的关系系 质量质量 不同力

4、的作用不同力的作用 物体所受的力物体所受的力 不同质量不同质量 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接考点考点1 加速度与物体所受合外力的关系加速度与物体所受合外力的关系1探究方法探究方法(实验原理实验原理)：保持物体质量不变，改变物体：保持物体质量不变，改变物体受力，测量加速度，分析物体加速度随所受合外力的变化情受力，测量加速度，分析物体加速度随所受合外力的变化情况况2实验目的：猜想小车所受的合外力越大，加速度越实验目的：猜想小车所受的合外力越大，加速度越大；反之合外力越小，加速度越小大；反之合外力越小，加速度越小3实验器材：带有刻度尺的斜面、重物、四轮小车、实验器材：带有刻度尺的斜面、重物、四

5、轮小车、秒表秒表 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接5实验结果：物体所受合外力增大，其加速度将增实验结果：物体所受合外力增大，其加速度将增大大特别提醒：特别提醒：板倾斜的目的是让重力沿板的分量与车所板倾斜的目的是让重力沿板的分量与车所受摩擦力相互抵消调整好斜面的倾角大小，让小车能在受摩擦力相互抵消调整好斜面的倾角大小，让小车能在斜面上做匀速运动，则拴上重物后就可以认为车所受合力斜面上做匀速运动，则拴上重物后就可以认为车所受合力也就是拉力为也就是拉力为Fmg，加速度的方向与合外力，加速度的方向与合外力(拉力拉力)的方的方向一致向一致 栏目链接栏目链接6说明：本实验中采用了说明：本实验中采用了“平

6、衡摩擦的方法平衡摩擦的方法”，即，即把板倾斜让重力沿板的分量与车所受摩擦力相互抵消，调把板倾斜让重力沿板的分量与车所受摩擦力相互抵消，调整好斜面的倾角大小，让小车能在斜面上做匀速运动，则整好斜面的倾角大小，让小车能在斜面上做匀速运动，则拴上重物后就可以认为车所受合力也就是拉力为拴上重物后就可以认为车所受合力也就是拉力为Fmg，加速度方向与外力加速度方向与外力(拉力拉力)的方向一致的方向一致 栏目链接栏目链接例例1 在做在做“探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系”的实验时，的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木

7、板上做匀加速直线运动其中小车质量用木板上做匀加速直线运动其中小车质量用M表示，重物表示，重物质量用质量用m表示，加速度用表示，加速度用a表示表示 栏目链接栏目链接(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除是为了消除_的影响，使小车所受合外力的影响，使小车所受合外力F等于绳对小等于绳对小车的拉力车的拉力(2)实验中保持实验中保持_的质量不变，为了改变合外力的的质量不变，为了改变合外力的大小，应改变大小，应改变_(填填“重物重物”或或“小车小车”)的质量的质量(3)实验中，当物体质量一定时，受到的合外力越大时，实验中，当物体质量一定

8、时，受到的合外力越大时，物体的加速度物体的加速度_(4)实验中，当物体受到的合外力一定时，当物体的质量实验中，当物体受到的合外力一定时，当物体的质量越大时，物体的加速度越大时，物体的加速度_ 栏目链接栏目链接解析：解析：(1)将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除摩擦力的影响了消除摩擦力的影响(2)采用控制变量法来研究加速度即保持小车的质量不变，采用控制变量法来研究加速度即保持小车的质量不变，要改变合外力的话，则需改变重物的质量即可要改变合外力的话，则需改变重物的质量即可(3)根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律Fma可知，当物体质量一定时，可知，当

9、物体质量一定时，受到的合外力越大时，物体的加速度越大受到的合外力越大时，物体的加速度越大(4)同理，根据同理，根据Fma可知；当物体受到的合外力一定时，可知；当物体受到的合外力一定时，物体的质量越大时，物体的加速度越小物体的质量越大时，物体的加速度越小答案：答案：(1)摩擦力摩擦力(2)小车重物小车重物(3)越大越大(4)越小越小 栏目链接栏目链接变变 式式练练 习习1下面的说法中正确的是下面的说法中正确的是()A物体所受的合外力越大，加速度越大物体所受的合外力越大，加速度越大B物体所受的合外力越大，速度越大物体所受的合外力越大，速度越大C物体所受的加速度越大，速度越大物体所受的加速度越大，速

10、度越大D物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小渐减小时，物体的速度逐渐减小 栏目链接栏目链接变变 式式练练 习习解析：解析：物体的加速度与合外力成正比；速度与加速度物体的加速度与合外力成正比；速度与加速度方向相同，加速度虽然减小，速度一定增加方向相同，加速度虽然减小，速度一定增加答案：答案：A 栏目链接栏目链接考点考点2加速度与物体质量的关系加速度与物体质量的关系1探究方法探究方法(实验原理实验原理)：在合外力不变的情况下，测：在合外力不变的情况下，测量物体的加速度和质量，分析物体的加速度与质量的关系量物体的加速度和

11、质量，分析物体的加速度与质量的关系2实验目的：猜想小车所受合外力不变时，小车质量实验目的：猜想小车所受合外力不变时，小车质量越大，加速度越小，反之亦然越大，加速度越小，反之亦然3实验器材：一个带有刻度尺的斜面、一辆四轮小车、实验器材：一个带有刻度尺的斜面、一辆四轮小车、秒表、弹簧秤、砝码秒表、弹簧秤、砝码 栏目链接栏目链接4实验设计：怎样保持小车的合外力一定？实验设计：怎样保持小车的合外力一定？把小车放在斜面上，用弹簧秤沿斜面向上拉小车，使把小车放在斜面上，用弹簧秤沿斜面向上拉小车，使小车保持静止或匀速直线运动，记下弹簧秤的示数，使其小车保持静止或匀速直线运动，记下弹簧秤的示数，使其与前一次相

12、同与前一次相同5实验结论：当物体所受合外力大小保持不变时，物实验结论：当物体所受合外力大小保持不变时，物体的质量越大，其加速度将越小；反之，物体质量越小，体的质量越大，其加速度将越小；反之，物体质量越小，加速度就越大加速度就越大 栏目链接栏目链接特别提醒：特别提醒：在小车上增加砝码，使车质量变大，为保在小车上增加砝码，使车质量变大，为保持小车和砝码所受的合外力不变，必须减小斜面与水平面持小车和砝码所受的合外力不变，必须减小斜面与水平面的夹角，使斜面与水平面的夹角减小到弹簧秤沿斜面向上的夹角，使斜面与水平面的夹角减小到弹簧秤沿斜面向上的拉力与前一次相同，这样就保证了小车与砝码所受的合的拉力与前一

13、次相同，这样就保证了小车与砝码所受的合外力不变外力不变 栏目链接栏目链接例例2 2 在在“探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系”的实验中：的实验中：(1)(双选双选)某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见，你认为不正确的是别提出以下几点意见，你认为不正确的是()A实验中一定要测出加速度的具体数值实验中一定要测出加速度的具体数值B实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了同情况下加速度的比值就行了 栏目链接栏目链接C若要验证若要验证“加速度与力的平方成正比加速度

14、与力的平方成正比”这一猜想，这一猜想，在作图线时最好以在作图线时最好以F2为横坐标为横坐标D不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是度与质量关系时，所要测量的物理量都是3个个 栏目链接栏目链接(2)实验装置如图所示，实验中使小车做匀加速运动的实验装置如图所示，实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是：力与小盘和砝码重力相等的条件是： 栏目链接栏目链接( 3 ) 在 探 究 加 速 度 与 力 的 关 系 时 ， 要 保 持在 探 究 加 速 度 与 力 的 关 系 时 ， 要 保 持_不变不变

15、栏目链接栏目链接答案：答案：(1)AD(2)小盘与砝码的质量远小于小车的质量小盘与砝码的质量远小于小车的质量(或加速度很小或加速度很小)(3)小车的质量小车的质量(不能只填不能只填 “质量质量”)小结：小结：1.在做在做“探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系”的实验时的实验时采用了采用了“控制变量法控制变量法”的科学方法的科学方法.2.在例题中采用了斜面法进行实验，这是一种常用、简在例题中采用了斜面法进行实验，这是一种常用、简易的实验方法，这种方法利用易的实验方法，这种方法利用“平衡摩擦力平衡摩擦力”来抵消摩擦力来抵消摩擦力的影响，物体所受的合力等于绳子的拉力的影响，物体所受的合力等于绳子的拉力. 栏目链接栏目链接变变 式式练练 习习2一个物体受到一个物体受到