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文档简介

1、.2019人教版五年级下学期数学期末复习方案转眼间一学期就要完毕了，本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多，所以复习就显得非常重要。为了做到有的放矢，特制定本学期的数学复习方案如下：一、班级根本情况分析：我班学生51人，成绩两级分化较严重，特别是男生中学困生较多，部分学生承受知识比较慢，学习兴趣不高，不擅长独立考虑问题和解决问题，学习成绩不佳。学生在计算方面，粗心现象普遍存在，如出现抄错数，看错符号，忘记进退位，解决问题列式结果单位不加括号等情况。复习过程中，应及时理解学生的学习情况，根据学生的认知规律，在教学方面除了重视加强根底知识的教学，还要注意开展学生智力，培养学生才能，养成良

2、好的学习习惯。二、教材分析：教学内容概要:本册教材共9个单元其中包括总复习，主要学习以下内容：1、数与计算：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法。2、空间和图形：观察物体三，长方体和正方体，图形的运动三。3、统计知识：折线统计图。4、理论活动：探究图形，打 ，“数学广角找次品。培养学生探究规律的方法，学习应用数学知识解决实际问题的才能。三、复习目的1.已获得的知识更加稳固，异分母分数的加减法，通分约分的知识得到进一步的进步。2.能正确分析问题，用所学的数学知识解决实际问题。3.在详细的操作题中进步动手理论才能，增强学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、复习重、难点图形问题长方体和正方体

3、的外表积体积、图形的运动、计算问题因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法五、复习方法1、讲练结合，点线结合。先各个知识点打破，再将知识点综合，最后解决生活中的问题。2、突出重点，打破难点。多做习题，着重训练。3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先教给学生如何进展小组复习，组长要监视本组成员，优秀生要辅导学困生。4、练习时标准学生的书写，培养学生养成检查的习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目的，逐步进步做题速度。5、学生方面：在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。上课专心听讲，积极考虑、发言，学会倾听别人的发言。课后按时、认真地完成作业，

4、及时进展自我反思。6、转困措施对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目的，目的要小、细、实。将课内课外转化相结合，采用“一帮一的形式，发动小组长帮助学困生，同时获得家长的配合，鼓励和催促其进步。时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的时机。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料

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