人教版八年级生物上册同步练习：第五单元第二章第三节　社会行为

1、.第三节社会行为一、选择题12019·丹东以下不具有社会行为的动物是A蜜蜂 B蝗虫C蚂蚁 D狒狒22019·通辽以下属于动物的社会行为的是A两只公鸡搏斗 B蜜蜂跳“8字舞C母鸽哺育幼鸽 D群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏3以下关于狒狒社群内“领袖雄狒狒的描绘中，不正确的选项是A优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地 B主要承担繁殖任务 C负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体 D其他成员对它表示服从的姿态，对它的攻击不敢还击4营群体生活的动物中，个体之间的关系是A对群体的作用一样，地位平等B对群体的作用不同，地位平等C对群体的作用不同，地位不平等D对群体的作用

2、一样，地位不平等5关于动物社会行为特征的表达，错误的选项是A成员之间有明确的分工 B有的群体中还形成等级 C群体内部往往形成一定的组织 D各成员之间都是用声音进展信息交流62019·青岛动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A昆虫分泌性外激素引诱异性 B乌贼遇到敌害时释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D老母鸡“咯咯地召唤小鸡7在农业上常采用在田间释放一定量的性引诱剂的方法来到达控制害虫数量的目的，你认为这样做的道理是干扰雌雄虫的通讯，使雄虫无法找到雌虫进展交配雄虫不喜欢性引诱剂的味道而逃走雄虫依靠“气味语言，用触角上的嗅觉感受器来寻找配偶可以减少农药

3、的使用，保护环境A B C D二、非选择题8为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进展了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥和桥，如图5210所示：图5210步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥，大多数蚂蚁爬向了B岛；步骤三：一段时间后将桥和桥对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。1实验前对蚂蚁进展饥饿处理的目的是_。2完成步骤二后，桥和桥的唯一区别是_。3完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_进展通讯。4完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥喷洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时

4、间内不能准确走向目的地，可能的原因是_。5蚂蚁群体内部有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于_行为。1B解析 蝗虫个体之间没有明确的分工和等级制度，不存在社会行为。2B解析 两只公鸡搏斗属于攻击行为；蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为；母鸽哺育幼鸽属于生殖行为；群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是为了吸引雌孔雀，属于繁殖行为。3B4C解析 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工，有的高等动物还形成等级。如狒狒群体内有严格的等级次序，领袖负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从领袖，领袖优先享有食物、配偶等。由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。5D解析 社会行为的特征包括成员之间有明确的分工，群体内部形成一定的组织，有的群体内部还形成等级。群体内部各成员之间的信息交流主要有动作、声音和气味等方式，并不是都靠声音交流。6B解析 昆虫分泌性外激素引诱异性属于信息交流；遇到敌害，乌贼释放出墨汁不属于信息交流，属于防御行为；蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈，这是通过动作