网上收集信息

1、网上收集信息教学设计一、学习者分析   随着电脑的普及，越来越多的学生能熟练掌握上网的方法，初中二年级的大部分学生上网看看东西，搜索资料都应该不成问题,帮助学生对各种技巧进行点拨和总结，是本节课的重点。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍了的各种知识，属于实用型的技巧，对学生日常生活有很大帮助。2、教学重点、难点： 重点：搜索引擎的使用、保存网页信息的方法。难点：准确选择关键词。3、课时安排：1课时。三、教学目标1.知识与技能（1）了解浏览器（Internet Explorer）的启动及其操作界面；（2）掌握浏览网页的常规操作方法，

2、利用收藏夹分类保存常用网址的方法；（3）掌握利用搜索引擎快速查找信息的方法；（4）掌握保存网页上各种信息的方法。2.过程与方法（1）学生通过上网查找资料、保存资料，同学之间的交流与讨论等学习活动，掌握信息的搜索、存储的方法；（2）通过让学生开展自主合作学习，把信息技术应用于日常学习和生活中。培养学生正确地评价、处理、运用信息的能力。3.情感态度价值观培养学生利用互联网收集并进行筛选信息的意识和习惯，积极探索、大胆实践，实事求是的科学态度和与人共事的协作精神。四、教学理念和方法本节主要运用任务驱动教学模式进行教学，主要培养学生的自主学习、自主探究的能力，同时强调协助学习。五、教学过程设计1、教学

3、内容的组织与呈现方式本节课先让学生了解各种浏览器的使用情况，介绍IE是目前最为流行的浏览器，本课也主要是以IE为例进行讲解，介绍IE的开启方法、界面、浏览网页的操作、收藏夹的运用。接着运用任务驱动教学模式学习资料的搜索及保存信息。 2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图情景创设老师想买手机，想问问大家的意见，希望是智能机，价格适中。热烈提出意见引起学生的学习兴趣，浏览器问学生平时上网寻找信息喜欢用哪个浏览器?归纳常见的浏览器，并介绍IE浏览器。听讲、思考问题了解浏览器的种类，知道常见的浏览器的使用情况资料的搜索对网上信息资源的查找，常用的方法是利用网站的搜索引擎。搜索引擎是专门帮助人们查

4、询信息的站点。提问：常用的搜索引擎网站有哪些？同学们应该会答出如百度、谷歌、搜狗等等网站。“关键词”检索法就是在检索的文本框中输入关键词进行查找，如百度。“分类目录”检索法就是利用搜索网站的分类目录直接点击进行查询，如好看123。布置任务：同学们利用搜索引擎搜索适合老师的手机品牌和型号。在做的过程中思考以下问题：（1）在分类目录检索法中，这个任务应属于哪一类的？（2）在关键词检索法中，我们应该输入什么关键词才能找到资料？（3）如何进行二次查询？如果在关键词之间使用“+”或空格或“，”或“&”，结果会有什么不同？（4）你喜欢哪一种检索法？为什么？认真听讲、思考问题  

5、       按照任务进行操作，并思考问题      回答提问，并进行操作演示。利用任务驱动教学模式进行教学，要学生带着问题进行练习，老师进行提问、解释使用收藏夹收藏网址布置任务：将介绍手机的网站添加到收藏夹里。鼓励互相协作完成任务。教会学生自主学习、自主探究的方法，让学生终身受用。保存信息布置任务：把介绍手机的网页保存下来，包括手机的图片，介绍等。（另存为图片，保存网页。）观看书本说明，互相协作完成任务。强调同学之间要进行协作学习；小结感谢学生的推荐。总结浏览器使用的方法。总结搜索的技巧。思考、回忆。加深学生的记忆。3.教学评价完成任务，能保存图片和网页，利用网络教学系统提交至教师端。4、教学资源：网络信息六、教学反思本节课主要以任务驱动教学模式进行教学，这种教学方法可培养学