放飞思维的双翼——联想和想象

1、放飞思维的双翼放飞思维的双翼联想和想象联想和想象文章写作与修改文章写作与修改v 80后作家韩寒参加第一届新概念作后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股一股“韩寒热韩寒热”，也才有了今天的韩寒，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是这篇文章就是杯中窥人杯中窥人。韩寒写到：。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣我想到的是人性，尤其是中

2、国的民族劣根性。根性。 v 由一块布沉入杯底的过程韩寒联想由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。到人被社会这个大染缸污染的过程。v 这就是联想和想象在写作中的运用，这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。象力。一、话题探究一、话题探究v 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小匙来了，瘦小 的身子钻进锁孔，只轻轻一转，的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就大锁就“啪啪”地一声打开了。铁棒奇怪地问

3、：地一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：钥匙说：“因为我了解他的心。因为我了解他的心。” 总结总结v1治病治病“对症下药对症下药”，才能药到病除。，才能药到病除。v v2做人的思想工作，不能采取简单粗暴的方法，而应该了做人的思想工作，不能采取简单粗暴的方法，而应该了解对方的想法，理解对方思想的症结，以心换心，采取相应解对方的想法，理解对方思想的症结，以心换心，采取相应的方法，才能打开对方的心扉。的方法，才能打开对方的心扉。v v3领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉

4、实际情况后，领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉实际情况后，才能产生正确决策，不至于才能产生正确决策，不至于“蛮干蛮干”，“瞎指挥瞎指挥”。v v4选拔领导干部要找选拔领导干部要找“懂行懂行”的人，否则的人，否则“外行领导内外行领导内行行”，工作难以开展。，工作难以开展。v v v5阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。v v6学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。倍，否则事倍功半。v v7知彼知己，百战不殆。知彼

5、知己，百战不殆。v v8发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而不讨好。不讨好。v v9每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。二、知识导引二、知识导引什么是联想呢？什么是联想呢？v 东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子

6、们都瞪在眼睛向外的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花你们看这飘飘的雪花象什么？象什么？”他的侄子谢朗说：他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟。”他的侄女谢道韫说：他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风未若柳絮因风起起。”我们先来看我们先来看世说新语世说新语中一个故事：中一个故事： 这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。的雪花而想到的。 所谓联想，所谓联想，是人们在

7、观察的基础上，由是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动的思维活动。 那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢谢朗的联想非常之一般朗的联想非常之一般。而。而 “柳絮因风起柳絮因风起”则传神则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到道韫的联想的确深刻独到。 所

8、以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了人们对生活感悟力的不同决定了这一点这一点。 很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能而是不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材料联，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就找到恰当的一点，这就“接

9、好电路接好电路”，也就是，也就是要了解并掌握一些联想的方法。要了解并掌握一些联想的方法。 联想题目联想题目 联想方式联想方式 联想内容联想内容 春春 相关联想相关联想 花朵花朵 、柳丝、绿草、燕子、风筝、柳丝、绿草、燕子、风筝 相似联想相似联想 婴儿、花季年华、充满生机的祖婴儿、花季年华、充满生机的祖国国 延伸（类比）延伸（类比）前程、苦尽甘来、死亡与新生前程、苦尽甘来、死亡与新生联想题目联想题目 联想方式联想方式 联想内容联想内容 笑笑罗列罗列归纳归纳笑的产生笑的产生心理学原理。心理学原理。笑的作用笑的作用医疗作用、社交作用、教育医疗作用、社交作用、教育作用。作用。笑的艺术笑的艺术相声、诗歌

10、、戏相声、诗歌、戏剧。剧。联想的联想的分类：分类：相似联想相关联想相反联想抓住事物的相似性进行联想抓住事物的相似性进行联想由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到它的反面由一件事物联想到它的反面 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 由眼前的荷花想起江南采莲旧事由眼前的荷花想起江南采莲旧事朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨因果联想 一片叶子落下来一片叶子落下来 秋天到了；秋天到了； 树生病了树生病了 由因而果，由果而因由因而果，由果而因相似联想相似联想天上的天上的明星明星现了，现了，好像点着无数的好像点着无数的街灯

11、街灯；远远的远远的街灯街灯明了，明了，好像闪着无数的好像闪着无数的明星明星床前床前明月光明月光，疑是，疑是地上霜地上霜。相关联想相关联想庄稼庄稼现实现实农民、土地农民、土地过去、未来过去、未来 我想，我想，我竟与闰土我竟与闰土隔绝到这地步了，隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想宏儿不是正想念水生么念水生么？我希望他们不再像我，又都？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。大家隔膜起来。相似联想相似联想西北的白杨树那伟岸、正直、质西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃朴、严肃坚强不屈与挺拔坚强不屈与挺拔共产党领导下的抗战军民的伟大、共产党领导下的抗战军民的伟大、质

12、朴、团结向上、不屈不挠的抗质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神战精神相反联想相反联想幸福幸福痛苦痛苦现实现实过去过去搬进宽敞明搬进宽敞明亮的楼房亮的楼房从前低矮潮湿从前低矮潮湿的小屋的小屋某人的自私某人的自私自利自利先进人物的大先进人物的大公无私公无私再如关于桥的多角度多层次的联想：再如关于桥的多角度多层次的联想： v1从造桥用料联想：从造桥用料联想：v木质木质石质石质钢筋水泥钢筋水泥是历史的见证。是历史的见证。v v2从字型出发：从字型出发：v犹如一个人手足俱插于水中犹如一个人手足俱插于水中修桥的都是普通的劳动人民。修桥的都是普通的劳动人民。v v3从作用联想：从作用联想：v它连接两岸，代表人

13、与人、地区与地区间的沟通它连接两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通大陆与台大陆与台湾之间。湾之间。v v4从比喻义联想：从比喻义联想：v连接人们心中美好的感情：如连接人们心中美好的感情：如“鹊桥鹊桥”“”“断桥断桥”“”“虹虹桥桥”“”“魂断蓝桥魂断蓝桥”“”“廊桥遗梦廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情。它牵扯人们的感情是一是一条纽带。条纽带。v v5桥所代表的精神桥所代表的精神v承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。v v6过河拆桥过河拆桥过河后，桥便失去了对他的价值，过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。被拆掉。v 7代表尊重代表

14、尊重古时先有河，而无桥，怎样渡河呢？古时先有河，而无桥，怎样渡河呢？是把河填平还是想别的办法？架桥，既过了河，又是把河填平还是想别的办法？架桥，既过了河，又不使河受到伤害。这体现一种对河的尊重，对自然不使河受到伤害。这体现一种对河的尊重，对自然存在万物的尊重，人想的不是去改变自然，去伤害存在万物的尊重，人想的不是去改变自然，去伤害它，而是与自然和谐相处。它，而是与自然和谐相处。v 8天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和安全，但却有一部分人总是不为给行人提供方便和安全，但却有一部分人总是不走天桥，而是横穿马路穿行走天桥，而是横穿马路穿

15、行人的素质人的素质v v9桥上的特殊故事桥上的特殊故事一种是桥上总发生一些浪漫一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为兵家必争之地。比如南斯拉夫电影兵家必争之地。比如南斯拉夫电影桥桥所反映的所反映的故事，美国电影故事，美国电影桂河大桥桂河大桥所述的内容，又如所述的内容，又如“飞夺泸定桥飞夺泸定桥”的故事。的故事。v 那么，什么是想象呢？ 联想联想: :是是由此想到彼由此想到彼。 我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一我能拥有一

16、座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚

17、来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹走，不留一丝痕迹 （程士庆（程士庆二十岁的坦白二十岁的坦白） 我们还是先来看一个例子：我们还是先来看一个例子： 爱因斯坦爱因斯坦说：想象力比知识更重要，说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。化的源泉。 达尔文达尔文说：想象是人类最高禀赋之说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。奇妙的成果。 很多同学的作文

18、只是罗列大而空很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力。探究其原因，许多是大家缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。的想象力。 那么到底什么是想象呢？那么到底什么是想象呢？ 想象想象:是在原有材料的基础上，创造出没是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。物形象。 例如例

19、如: :月亮上有什么？月亮上有什么？天上有什么？天上有什么？想象的手法：想象的手法：1.变异：异化事物，神话形象、科幻人变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空物等。如孙悟空=人人+猴子。猴子。2.拟人夸张：童话、寓言故事等。拟人夸张：童话、寓言故事等。3.梦幻：通过设置梦境来想像。如梦幻：通过设置梦境来想像。如梦梦游天姥吟留别游天姥吟留别、“黄粱梦黄粱梦”的故事等。的故事等。 4.推测：根据现在的情况推测以后的发展。推测：根据现在的情况推测以后的发展。 如补写故事，推测结局等等。如补写故事，推测结局等等。 5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些时空转换：上天入地，穿越时空。如某些 科幻电影等。科幻电影等。6.角色错位：假设你是某人或你变成了角色错位：假设你是某人或你变成了某某人。如人。如假如我是市长假如我是市长。 7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减联想与想象的区别：联想与想象的区别：1.联想是由一事物想到另一事物，内容比较联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程，如寓言，童话等。描写或情节过程，如寓言，童话等。2.联想的事物之间通常要有联系点联想的事物之间通常