修改端午的鸭蛋

1、一棵开花的树一棵开花的树作者： 席慕容l如何让你遇见我l在我最美丽的时刻 l为这l我已在佛前 求了五百年l求它让我们结一段尘缘l佛于是把我化作一棵树l长在你必经的路旁l阳光下慎重地开满了花l朵朵都是我前世的盼望l当你走近 请你细听l那颤抖的叶是我等待的热情l而当你终于无视地走过l在你身后落了一地的l朋友啊 那不是花瓣l那是我凋零的心 平凡的语言平凡的语言 动听的乐章动听的乐章语言特色品味语言特色品味 情感意蕴探究情感意蕴探究 横山县实验中学横山县实验中学 吴浩丽吴浩丽了解作者了解作者l 汪曾祺淡泊名利、豁达开朗。汪曾祺淡泊名利、豁达开朗。l他既无政治野心更无政治头脑，他一生经历他既无政治野心更

2、无政治头脑，他一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇。了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇。l尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的文学人生。且创造了积极乐观诗意的文学人生。l他他8080年代重出文坛的时候，他的年代重出文坛的时候，他的“小叙事小叙事”的作品居然引起了的作品居然引起了“大轰动大轰动”。 l汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。起就有点味道。 学习篇目学习篇目l端午的鸭蛋端午的鸭蛋l手把肉手把肉l大淖记事大淖记事学习目标学习目标l感受文章字里行间所蕴含的情感感

3、受文章字里行间所蕴含的情感l品味平淡而又韵味十足的语言品味平淡而又韵味十足的语言初识鸭蛋初识鸭蛋 请同学们浏览课文并思考请同学们浏览课文并思考: : 文中文中段段“”写出这是写出这是的鸭蛋？童年的我对鸭蛋怀有的鸭蛋？童年的我对鸭蛋怀有的感情？的感情？ 品读鸭蛋品读鸭蛋 l汪曾祺语言特点汪曾祺语言特点l典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣l化长为短，句中多次停顿化长为短，句中多次停顿l善于运用语言善于运用语言“造型造型”l使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩 你从文中哪些语句品味出我对鸭蛋的喜爱与怀念？请同学们阅读你从文

4、中哪些语句品味出我对鸭蛋的喜爱与怀念？请同学们阅读2、3、4三个自然段，赏析批注你喜欢的语句。三个自然段，赏析批注你喜欢的语句。 参考句式：参考句式：这句话使用了这句话使用了_,写出了写出了，表达，表达感情。感情。 l我走过的地方不少，所食的鸭蛋我走过的地方不少，所食的鸭蛋多多矣，但和我矣，但和我家乡的完家乡的完全全不能不能比比！曾经沧！曾经沧海海难为水，难为水，他他乡的乡的咸鸭蛋，咸鸭蛋，我我实实在在瞧不上。瞧不上。”典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣筷子头一扎下去，筷子头一扎下去，吱吱红油就红油就冒冒出来了。出来了。筷子头一扎下去，筷子头一扎下去，吱吱红油就红油就流流出来了。出来了。善于

5、运用语言善于运用语言“造型造型” 我的家乡是水乡。我的家乡是水乡。出鸭出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋鸭多，鸭蛋也多也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 我的家乡是水乡。我的家乡是水乡。出产鸭子出产鸭子。高邮大麻鸭是著名的鸭种。因为。高邮大麻鸭是著名的鸭种。因为鸭鸭多，所以鸭蛋也多多，所以鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。名。 使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩 不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而不

6、过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。 不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且苋菜、虾、鸭蛋一定是有的。这三样在我的家乡都且苋菜、虾、鸭蛋一定是有的。这三样在我的家乡都不贵，多数人家是吃得起的。不贵，多数人家是吃得起的。 这两种表达，一字不差，只是断句不同，试着比较给这两种表达，一字不差，只是断句不同，试着比较给人的感觉是否相同？人的感觉是否相同？ 升华鸭蛋升华鸭蛋作者仅仅表

7、达对鸭蛋的喜爱与怀念？作者仅仅表达对鸭蛋的喜爱与怀念？ 1、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这不叫咸鸭蛋。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这不叫咸鸭蛋。 我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这难道能叫咸鸭蛋吗？我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这难道能叫咸鸭蛋吗？ 2 2、挑、挑好了，好了，装装在络子里，在络子里，挂挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。而它是孩子心爱的饰物。拓展延伸拓展延伸 请同学们浏览请同学们浏览手把

8、肉手把肉 6 6、8 8两个两个自然段和自然段和大淖大淖记事记事1 1、2 2、4 4三个三个自然段，自然段，读一读读一读你喜欢的句子，你喜欢的句子，任选一点批注任选一点批注精彩精彩之处。之处。l典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣l化长为短，句中多次停顿化长为短，句中多次停顿l善于运用语言善于运用语言“造型造型”l使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩使用口语、方言、表现作品浓郁的地方色彩 合作探究合作探究1 1、2 2、3 3小组小组交流汇报交流汇报手把肉手把肉4 4、5 5、6 6小组小组交流汇报交流汇报大淖记事大淖记事 参参考句式： 我从我从_（文中语句）中读出这是（文中语句）中读出这是一个一个_的手把肉（大淖），的手把肉（大淖），这句话使用了这句话使用了_,写出了写出了，表，表达达感情。感情。平凡的魅力（节选）平凡的魅力（节选）汪国真我承认，我的确平凡，我承认，我的确平凡，平凡得像风像水像雪平凡得像风像水像雪.然而，平凡并非没有自豪的理由，然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。并非没有魅力可言。风很平凡，如果在夏天；风很平凡