运用信息技术,提高高中数学教学效率_第1页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

运用信息技术，提高高中数学教学效率信息技术以它强大的功能促进着数学教学模式的变革，使得数学教学从静态展示模式转变为动态演示模式，从教师讲、学生听转变为“师生互动式”教学，使学生从“学数学”转变为“做数学”。信息技术给数学教学带来的不仅仅是手段的先进、效率的提高，它还改变了教与学的方式，实现了学生的主体地位的确立与主体作用的真正发挥；它不仅仅拓展了学生学习的空间，更打开了学生思维的闸门；它不仅仅为学生提供了接触电脑网络的机会，更使学生在21世纪激烈竞争的今天，掌握了一种学习工具，增强了学习能力。信息技术整合使学生实现由“学数学”向“做数学”和“用数学”的转变。高中数学教学应提倡现代信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。高中数学课程应提倡利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的课程内容，在保证笔算训练的前提下，尽可能使用科学型计算器、各种数学教育平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器进行探索和发现。1.树立教学新理念，使信息技术和教学技术紧密结合。随着科技的进步，信息技术与教学技术也日新月异。对教师信息技术和教学技术的培训可采用“任务驱动式”进行，采用任务驱动的方法学习信息技术和教学技术，使数学教师熟悉和亲身体验信息技术条

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论