语文S版六年级上册《语文百花园二》

1、 读一读下列两组句子读一读下列两组句子,比一比哪一句写得更好比一比哪一句写得更好?说一说理由。说一说理由。第一组第一组:1.到了正午到了正午,天安门广场已经天安门广场已经,红旗红旗翻动翻动,像像.2.到了正午到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人天安门广场聚集了很多很多的人,红红旗也很多旗也很多,随风翻动随风翻动.第二组第二组:1.每一声炮响每一声炮响,全场就响起一阵全场就响起一阵的掌声的掌声.2.每一声炮响每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声全场就有一阵十分响亮的掌声.温故知新温故知新1 1、理解与运用、理解与运用 在句子中适当运用比喻的修辞手法，可以把句子在句子中适当运用比喻的修辞手法，

2、可以把句子描绘的情景表现得更加具体形象。描绘的情景表现得更加具体形象。第一句第一句用用“海洋海洋”比喻天安门广场上的人很多很多，比喻天安门广场上的人很多很多，就像宽广无边的大海，然后用就像宽广无边的大海，然后用“海上的波浪海上的波浪”来比喻来比喻天安门广场上的红旗也很多，以及飘扬翻动的样子，天安门广场上的红旗也很多，以及飘扬翻动的样子，就像大海上翻滚的波浪。就像大海上翻滚的波浪。第二句第二句用用“雷鸣雷鸣”来比喻会场上的人们的鼓掌声特别来比喻会场上的人们的鼓掌声特别响亮，就像打雷的声音那样震天动地。响亮，就像打雷的声音那样震天动地。例句：例句：1.1.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间

3、。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。2.2.她磁石般的人格魅力吸引着、感染着每一个人。她磁石般的人格魅力吸引着、感染着每一个人。 词语采用的是打比方的修辞方法词语采用的是打比方的修辞方法,这样写这样写 自己体会一下比喻修辞的作用.用“像”“般的”各写一句话2 2、拓展与交流、拓展与交流 本单元的一组文章用不同的表达方法，抒本单元的一组文章用不同的表达方法，抒发中华儿女炽热的爱国热情。同学们在学习本发中华儿女炽热的爱国热情。同学们在学习本单元时，一定想说说自己的感受与收获吧！单元时，一定想说说自己的感受与收获吧！ 开国大典开国大典中阅兵式的场中阅兵式的场面太壮观了，各种部队、各种面太壮

4、观了，各种部队、各种装备、各种颜色，真是气势恢装备、各种颜色，真是气势恢宏，震人心魄宏，震人心魄是啊，当我朗诵是啊，当我朗诵明天更辉煌明天更辉煌这首诗时，心情也很激动。我这首诗时，心情也很激动。我发现，这首诗作者把香港当作发现，这首诗作者把香港当作人来写人来写读了读了山海关山海关这篇课文，我这篇课文，我还学会了抓住重点词语来体会还学会了抓住重点词语来体会作者所要表达的思想感情作者所要表达的思想感情呢呢积少成多积少成多己亥杂诗己亥杂诗 （清）（清）龚自珍龚自珍 九州生气恃风雷，九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。不拘一格降人才。

5、已亥杂诗已亥杂诗 清清 龚自珍龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。诗人简介：诗人简介： 龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是中国近代史上首开新风气的人物。他中国近代史上首开新风气的人物。他48岁时因岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度，抗击

6、朝政，表现他期盼变革现亡的封建制度，抗击朝政，表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿，充满了强实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿，充满了强烈的爱国主义热情烈的爱国主义热情古地理书古地理书禹贡禹贡把我国划分为九州，把我国划分为九州， 后指中国。后指中国。生命力，活力。生命力，活力。 依靠。依靠。：原指风神雷神，这里象征社会变革的：原指风神雷神，这里象征社会变革的 疾风迅雷。疾风迅雷。千万马都沉静无声。比喻在清王千万马都沉静无声。比喻在清王 朝统治下那种令人窒息的沉闷局朝统治下那种令人窒息的沉闷局 面。喑，哑，不出声。面。喑，哑，不出声。毕竟，到底。毕竟，到底。指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最

7、高指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高 统治者。统治者。不局限于一种规格。这里指清王朝不局限于一种规格。这里指清王朝 限定人才的规格模式。限定人才的规格模式。降生。降生。 这是一首出色的政治诗。全诗共分三个层次，这是一首出色的政治诗。全诗共分三个层次，分别写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会；分别写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会；指出了要改变这种沉闷、腐朽的现状，就必须依靠风指出了要改变这种沉闷、腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。这样的力量来源于人才，而朝雷激荡般的巨大力量。这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才廷所应该做的就是破格荐用

8、人才，只有这样，中国才有希望。诗中选用有希望。诗中选用“九州九州”“”“风雷风雷”“”“万马万马”“”“天公天公”这样的具有壮丽雄伟特征的主观意象，热情地呼唤社这样的具有壮丽雄伟特征的主观意象，热情地呼唤社会变革。会变革。诗歌赏析诗歌赏析语文大课堂语文大课堂训练意图训练意图 说说今日家乡发生了哪些变化，培养收集资说说今日家乡发生了哪些变化，培养收集资料的能力，增强对家乡的热爱之情。料的能力，增强对家乡的热爱之情。1.1.先确定好调查的对象并及时记录调查和采访的时间、先确定好调查的对象并及时记录调查和采访的时间、地点与相关数据等。地点与相关数据等。2.2.围绕调查对象，查阅、搜集反映家乡发展变化的资围绕调查对象，查阅、搜集反映家乡发展变化的资料。料。3.3.对搜集的资料进行整理和分析，以对搜集的资料进行整理和分析，以“今日家乡的今日家乡的”为题，写一份表格式的调查报告。为题，写一份表格式的调查报告。训练指导训练指导习习 作作习作要求习作要求 这次习作不限内容范围，也不限文体样式。可以这次习作不限内容范围，也不限文体样式。可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景或写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景或物；既可以写记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌。物；既可以写记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌。习作指导习作指导1.1.无论选什么内容、用什么文体，都要把