苏科动能势能机械能时学习教案

1、会计学1苏科动能苏科动能(dngnng)势能机械能时势能机械能时第一页，共39页。v运动员脚踩滑板从高处(o ch)滑下,为什么会越来越快?第2页/共39页第二页，共39页。第3页/共39页第三页，共39页。运动着的锤子(chu zi)能将钉子钉入木板中第4页/共39页第四页，共39页。流动(lidng)的水 能 对漂流船 做功拉满的弓 能 对箭 做功(zugng)举高的铁锤 能 对钉子(dng zi) 做功第5页/共39页第五页，共39页。运动(yndng)着的子弹射穿鸡蛋第6页/共39页第六页，共39页。流动(lidng)的水推动水车第7页/共39页第七页，共39页。运动的小锤能够(nng

2、gu)对钉子做功流动的水能够对水车(shuch)做功飞行(fixng)的子弹能够对鸡蛋做功 一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，简称能。能的单位：焦(J)第8页/共39页第八页，共39页。u物体能做多少(dusho)功，就说它有多少(dusho)能。物体具有的能量越多，它对其他物体能够做的功就可以越多。讨论(toln)：能量是反映什么的一个物理量？u能量是表示物体(wt)做功本领大小的物理量。u“能够做功”不等于“正在做功”。第9页/共39页第九页，共39页。如图所示，运动的物体能对其他物体做功，它们(t men)就具有能量。 物体(wt)由于运动而具有的能叫做动能。 物体(

3、wt)的动能越大，它可以对其他物体(wt)做的功就越多，反之则越少。第10页/共39页第十页，共39页。运动的物体具有(jyu)动能 请同学们判断下列物体(wt)中哪些物体(wt)具有动能，并说说理由是什么？ 足球场上奔跑(bnpo)的运动员静坐的同学 炮膛中准备发射的炮弹从飞机上投出的炸弹被电风扇吹动的风我学 我用静止的物体没有动能一 切 运 动 的 物 体 都 具 有 动 能第11页/共39页第十一页，共39页。探究动能(dngnng)的大小与那些因素有关1、猜想(cixing)与假设动能(dngnng)的大小可能与物体的 有关?动能(dngnng)的大小可能与物体的 有关?速度质量第12

4、页/共39页第十二页，共39页。探究动能的大小与那些(nxi)因素有关2、设计(shj)实验（1）如何获得动能？（2）如何比较动能的大小？使小车从斜面上下滑运动 让运动的小车推木块，木块被推的较远，小车动能较大。物理方法：转换法第13页/共39页第十三页，共39页。探究动能(dngnng)的大小与那些因素有关2、设计(shj)实验（3）实验器材第14页/共39页第十四页，共39页。第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动物体的 不变探究动能的大小与那些因素(yn s)有关第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证 不变（4）探究(tnji)步骤第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保

5、证运动物体的质量不变第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证速度不变物 理 方 法质量速度控 制 变 量 法第15页/共39页第十五页，共39页。探究(tnji)动能的大小与那些因素有关问题1：研究对象是 ？实验中我们(w men)应该观察 ？小车推动木块的距离远近小车第16页/共39页第十六页，共39页。探究动能的大小(dxio)与速度有关问题2：实验中怎样改变小车(xioch)的速度？使小车从同一斜面的不同高度自由下滑m不变，改变v第17页/共39页第十七页，共39页。探究动能的大小与质量(zhling)的有关问题3：怎样改变质量(zhling)和速度？改变小车的质量使小车从同一斜面的同

6、一高度滑下，从而在斜面的底部使小车获的相同速度v不变，改变m第18页/共39页第十八页，共39页。3、进行实验与收集(shuj)证据探究活动1：动能的大小与速度的关系。探究活动2：动能的大小与质量的关系。将实验结论填写(tinxi)在书本的空格处第19页/共39页第十九页，共39页。AB现象(xinxing)： 图中的小车(xioch)使木块移动的距离大表明(biomng)：动能与速度有关，质量相同时，速度越大，动能越大1、探究动能与速度是否有关BV1V2第20页/共39页第二十页，共39页。AB现象(xinxing)： 图中的小车(xioch)使木块移动的距离大表明(biomng)：动能与质

7、量有关，速度相同时，质量越大，动能越大2、探究动能与质量是否有关B第21页/共39页第二十一页，共39页。4、分析(fnx)与论证 通过探究可以发现： 运动物体的动能大小与物体的 和 有关(yugun)，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大速度(sd)质量速度质量第22页/共39页第二十二页，共39页。 操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼(shn tn)，而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛生活(shnghu)中还有哪些事例能说明上述结论？ 想一想第23页/共39页第二十三

8、页，共39页。以40km/h行驶的大卡车一定(ydng)比以30km/h行驶的摩托车动能大么?为什么?思考(sko):那么飞机怕撞鸟，又是为什么?第24页/共39页第二十四页，共39页。1、为什么高速公路上要限制汽车的最大行驶(xngsh)速度？ 2、为什么不同(b tn)的汽车限制的最大行驶速度不同(b tn)？ 想一想第25页/共39页第二十五页，共39页。风能(fn nn)（其实也是动能）第26页/共39页第二十六页，共39页。1、下列关于能的叙述(xsh)中，正确的是（ ）A.一个物体(wt)能够做功，我们就说这个物体(wt)具有能B.挂在树枝(sh zh)上的苹果，没有做功，所以没有

9、能C.物体已做过的功越多，说明现在具有的能越多D.运动的物体具有能，静止的物体没有能A第27页/共39页第二十七页，共39页。2、下列物体中没有动能的是 （ ）A.在空中飞行的子弹(zdn)B.绕地球旋转的同步卫星C.静止在山顶上的石头D.匀速上升的直升飞机C第28页/共39页第二十八页，共39页。3、一辆汽车加速运动(ji s yn dn)，它的动能 。火车进站时做减速运动，它的动能 。一辆洒水车在马路是匀速前进并正在洒水，它的动能 。减小增加(zngji)减小第29页/共39页第二十九页，共39页。4、如图所示，同样的公路(gngl)上行驶着的三辆车，甲乙是型号相同的两辆小汽车，丙是一辆摩

10、托车，由于它们都在 ，所以它们都具有动能，将动能按从大到小的顺序排列是 、 、 。运动(yndng)乙车甲车丙车小汽车乙 80km/h小汽车甲 100km/h摩托车 80km/h第30页/共39页第三十页，共39页。5、如图所示，是研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置。（1）实验中通过观察 的大小来判断小车的动能的大小。（2）实验中为了研究动能大小与质量(zhling)的关系，需要控制小车撞击时的 不变，具体的控制方法是 。木块滑行(huxng)的距离速度(sd)让小车从同一高度自由滚下第31页/共39页第三十一页，共39页。（3)质量和速度谁对动能的影响较大呢？某同学(tng xu)得到两

11、组数据如表一和表二所示。 质量增加一倍，动能变为原来 的两倍，速度增加一倍，动能变为原来的四倍， 因此速度对动能大小的变化影响(yngxing)较大序序号号小车小车质量质量m/g小车撞小车撞击速度击速度 cm/s木块滑木块滑行距离行距离s/cm110051022005203300530序序号号小车小车质量质量m/g小车撞小车撞击速度击速度 cm/s木块滑木块滑行距离行距离s/cm11005102100104031001590分析这两组数据可以(ky)得出： 对物体的动能影响较大。依据是 、 、 。速度第32页/共39页第三十二页，共39页。 学 而 不 思 则 罔谈谈我们(w men)的感受1

12、.能量定义：一个物体能够对另一个物体做 功，我们就说这个物体具有能量。单位：焦（j）2.动能定义：运动的物体具有的能量，叫动能。影响因素：质量和速度。研究方法：控制变量法、转换法。第33页/共39页第三十三页，共39页。心动 不如行动第34页/共39页第三十四页，共39页。 质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时速度(sd)的大小相等。第35页/共39页第三十五页，共39页。 1、想一想，生活中还有哪些事例(shl)能说明本节课的结论？ 2、一只正在(zhngzi)爬行的小蚂蚁和一列火车，谁的动能大？ 3、通常，载重汽车造成的车祸(chhu)比小轿车造成的车祸(chhu)要严重的多，这是为什么？但也有例外，这又是为什么？第36页/共39页第三十六页，共39页。u物体(wt)能做多少功，就说它有多少能。物体(wt)具有的能量越多，它对其他物体(wt)能够做的功就可以越多。讨论：能量(nngling)是反映什