阿长与山海经(第二课时)分析

1、 阿长与阿长与山海经山海经 鲁鲁 迅迅 课文主要回忆了阿长的哪些往事？课文主要回忆了阿长的哪些往事？ （1）介绍阿长这个称呼的由来）介绍阿长这个称呼的由来 （2） “切切察察切切察察”的毛病的毛病 （3）睡觉爱摆）睡觉爱摆“大大”字字 （4）懂得许多令我厌烦的规矩）懂得许多令我厌烦的规矩 （5）讲）讲“长毛长毛”的故事的故事 （6）谋害我的隐鼠）谋害我的隐鼠 （7）给）给“我我”买买山海经山海经 复习旧课引自主学习1 1、结合文中事情，说说阿长是怎样一个人？、结合文中事情，说说阿长是怎样一个人？2 2、速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方、速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精彩？用

2、笔画出来并作简单的批面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批注。注。 3 3、文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些、文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？事是略写？为什么要这样安排？无知、纯朴无知、纯朴 睡觉爱摆睡觉爱摆“大大”字字喜欢切切察察喜欢切切察察讲长毛的故事讲长毛的故事给我买来给我买来山海经山海经对孩子真诚帮助和关爱对孩子真诚帮助和关爱阿长是这样一个人阿长是这样一个人运用了外貌、动作、语言、细节描写。运用了外貌、动作、语言、细节描写。 教师点拨 略写略写了了称呼称呼的来历、的来历、“切切察察切切察察”的毛病、摆的毛病、摆成成“大大”字的字的睡相睡相、令人讨厌的

3、种种、令人讨厌的种种规矩规矩、“长毛长毛”的的往事往事，谋死隐鼠，吃福橘，谋死隐鼠，吃福橘 。 略写略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但并的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但并不削弱对阿长的敬意。不削弱对阿长的敬意。 详写详写了为了为“我我”买买山海经山海经一事一事。 详写详写买买山海经山海经一事，却令人对长妈妈刮目一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长，我们可以想到幼小的鲁

4、迅对长妈妈的妈妈的敬佩和感激之情敬佩和感激之情，很好地突出了中心。，很好地突出了中心。课堂训练 1 1、指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。、指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。 （1 1）她生得黄胖而矮。）她生得黄胖而矮。 ( ) ( ) （2 2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。着对手或自己的鼻尖。( ) ( ) （3 3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递

5、给我，高兴地说道：递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买来了我给你买来了!( ) !( ) 课堂训练 2 2、指出下面句子运用的表达方式。、指出下面句子运用的表达方式。 （1 1）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（ ） （2 2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海山海经经是怎么一回事。（是怎么一回事。（ ） （3 3）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大