趣味数学题(PPT)

1、趣 味 数 学 数学思维拓展数学思维拓展 图形找规律图形找规律1.下图是按照一定规律排列起来的下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在请按这一规律在“?”处画出适当的图形处画出适当的图形.解析：这一组图形我们应该从两方面来看:一是旗子的方向,二是旗子上星星的颗数. 首先我们看一下旗子的方向.第1面旗子向右,第2面向上,第4面向下,可以发现,旗子的方向是按逆时针旋转的,并依次旋转 ,所以第3面旗子应是第2面逆时针旋转 得来的,旗子应向下倒立. 其次我们看旗上星星的颗数.第1面是5颗,第2面是4颗,第4面是2颗,可见颗数是依次减少1颗,所以第3面旗上应是3颗星星.所以“?”处的图形应为:2.在

2、图中找出与众不同的那个图形在图中找出与众不同的那个图形( ).（1） （2） （3） （4） （5） （6）解析：解析： 选(4).因为变化规律是从左到右依次逆时针旋转 .5.请找一找图形的变化规律请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰在空格处画出恰当的图形当的图形. 解析：因为要填的是第1幅图,我们可以从后往前看.首先三角形的个数是发生变化的,依次是7、5、3.可以发现是从后向前依次减少2个的.所以第1幅图中应有1个三角形.其次三角形的方向也是有变化的,从后面观察,三角形是按逆时针方向依次旋转 ,所以第1幅图中的三角形应向上,阴影部分在右边.如下图所示:6. 找一下规律找一下规律,从从a,b

3、,c,d,e中选入一幅图填入中选入一幅图填入空格内空格内.解析： 选a.根据对角图形规律,可知右下角图形是a图.7.按规律填图按规律填图.如果如果 那么那么 应变为应变为 解析：先应找出变化的规律,然后再依此规律,在空白处填画出所缺的图形. 从第一行可以看到,当左边的图形变成右边的图形时,下部图形移到上面,里面的图形移到下面,上面的外部图形移到里面,各部分的颜色都没有变.根据这一规律,我们可以把下面图形变为:8.下面一组图形的阴影变化是有规律的下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.解析： 先看第1行,阴影部分所在的位

4、置是1、2、3.是逐次向后一个,所以第四幅图中第1行的阴影部分应在第4格.同样,第2行是2、3、4.4再向后应是5了,但没有第5个格,所以折回到第1个格.同理可推出第3行的阴影部分在第2格,第4行的阴影部分在第3格.还可以这样想:在同一行中,阴影部分都不在同一位置,所以第1行已经被占去了第1、2、3格,所以第四幅图的第一行阴影部分一定是第4格,同理推出第2、3、4行中阴影部分的位置.最后的答案如下图所示.9.图中图中,哪个图形与众不同哪个图形与众不同? （1） （2） （3） （4） （5）解析：这五辆汽车车窗一致,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同

5、,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了. 与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.10.有一个立方体有一个立方体,每个面上分别写上数字每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有有3个人个人从不同的角度观察的结果如下图所示从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体这个立方体的每一个数字的对面各是

6、什么数字的每一个数字的对面各是什么数字?解析： 这个题目并不难.但是,推理方法不正确的话,也很难看出答案.直接考虑数字1的对面是什么数,想不出来.不妨换一种思维方式,想一想1的对面不是什么数.从第1个图看出1的对面不是4和6;从第2个图看出1的对面不是2和3,所以1的对面只能是5.同样的方法可以得到,4的对面是2;3的对面是6.11.下面是由几何图形组成的帆船图形下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一请按照一定的规律定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船在标序号处画出符合规律的小帆船.（1） （3）（2）解析：每一只小帆船都由三部分组成:船体、帆和小旗.这三部分都是变化的,另外船体的颜色也是变化的.船体的形状:帆船的船体都是由半圆、梯形、三角形组成,并且每一横行(或竖行)都没有重复.按照这一规律,我们可以确定船体的形状.因为所在的位置横行、竖行都只有1个图形,所以不能确定,可以先确定或.看所在的横行,船体形状只有 和 ,缺 ,所以的船体形状应为梯形.看所在的竖行,有 和 ,缺 ,所以的船体形状为 .看所在的竖行,有 和 ,缺 ,所以