热现象复习---温度、汽化液化

1、20142014年中考物理复习年中考物理复习第二章第二章 温度的测量温度的测量 汽化液化汽化液化考点一考点一温度、温度计温度、温度计1.1.温度是表示物体的温度是表示物体的_的物理量，温度的单位的物理量，温度的单位有摄氏温度和热力学温度有摄氏温度和热力学温度. .常用单位是常用单位是_，符号是，符号是_._.2.2.摄氏温度的规定：在标准大气压下摄氏温度的规定：在标准大气压下_的温的温度规定为度规定为0 0 ，_的温度规定为的温度规定为100 100 ，它们之间，它们之间分成分成100100个等份，每个等份代表个等份，每个等份代表1 .1 .3.3.常用的液体温度计是利用液体常用的液体温度计是

2、利用液体_的规律制成的规律制成的的. .冷热程度冷热程度摄氏度摄氏度冰水混合物冰水混合物沸水沸水热胀冷缩热胀冷缩考点扫描考点扫描4.4.常用温度计的使用方法：使用前观察它的常用温度计的使用方法：使用前观察它的_，判断是否适合测量待测物体的温度，并认清温度计的判断是否适合测量待测物体的温度，并认清温度计的_，以便准确读数；使用时，温度计的玻璃泡，以便准确读数；使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到要全部浸入被测液体中，不要碰到_或或_；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数温度计的示数_后再读数；读数时玻璃泡要继续后再读

3、数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面_._.量程量程分度值分度值容器底容器底容器壁容器壁稳定稳定相平相平考点扫描考点扫描5.5.体温计的测量范围一般是体温计的测量范围一般是_，分度值精确到，分度值精确到_._.体温计有一特殊结构体温计有一特殊结构玻璃泡和直玻璃管之玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可以间有很细的细管，所以温度计可以_读数读数. .每次每次使用前，都应把水银甩下去使用前，都应把水银甩下去. .353542 42 0.1 0.1 离开人体离开人体考点扫描考点扫描考点一考点一汽化和液化汽化和液化1.1.物质从

4、物质从_态变为态变为_态的过程叫汽化，物质从态的过程叫汽化，物质从_态态变为变为_态的过程叫液化态的过程叫液化. .汽化过程要汽化过程要_热，液化过热，液化过程要程要_热热. .2.2.汽化有汽化有_和和_两种方式两种方式. .蒸发是在任何温蒸发是在任何温度下，只发生在度下，只发生在_，_的汽化现象；沸腾的汽化现象；沸腾是只在是只在_下，在液体下，在液体_和和_同时进行的同时进行的_的汽化现象的汽化现象. .液液气气气气液液吸吸放放蒸发蒸发沸腾沸腾液体表面液体表面缓慢缓慢一定温度一定温度内部内部表面表面剧烈剧烈考点扫描考点扫描3.3.液体沸腾时的温度叫做液体的液体沸腾时的温度叫做液体的_，液体

5、沸点的高，液体沸点的高低与液面上的气压有关，与低与液面上的气压有关，与“火力火力”的大小无关的大小无关. .气压气压越高，沸点越越高，沸点越_._.4.4.影响蒸发快慢的因素：（影响蒸发快慢的因素：（1 1）液体）液体_的高低；的高低；（2 2）液体）液体_的大小；（的大小；（3 3）液面上方）液面上方_的快慢的快慢. .蒸发有蒸发有_作用作用. .5.5.沸腾的条件：（沸腾的条件：（1 1）温度达到）温度达到_；（；（2 2）能继续）能继续_._.沸点沸点高高温度温度表面积表面积空气流动空气流动制冷制冷沸点沸点吸热吸热考点扫描考点扫描6.6.沸腾的特点：吸收热量，温度沸腾的特点：吸收热量，温

6、度_._.两种方式的异同点如下表：两种方式的异同点如下表：不变不变 沸沸 腾腾 蒸蒸 发发不不同同点点发生部位发生部位液体内部和表面液体内部和表面同时发生同时发生只在液体表面发生只在液体表面发生温度条件温度条件在一定温度下进在一定温度下进行行任何温度下都能进行任何温度下都能进行剧烈程度剧烈程度剧烈的汽化现象剧烈的汽化现象缓慢的汽化现象缓慢的汽化现象温度变化温度变化液体温度不变液体温度不变液体温度降低液体温度降低相同点相同点都是汽化现象都是汽化现象 都要吸热都要吸热考点扫描考点扫描7.7.使气体液化的方法有两种：使气体液化的方法有两种：（1 1）_;_;（2 2）_【温馨提示【温馨提示】所有气体

7、在温度降到足够低时都可以液化；有的气体所有气体在温度降到足够低时都可以液化；有的气体必须降到一定温度，再压缩体积才可液化，但压缩体必须降到一定温度，再压缩体积才可液化，但压缩体积并不能使所有的气体液化积并不能使所有的气体液化.降低温度降低温度压缩体积压缩体积考点扫描考点扫描释疑解难释疑解难1 1常见的白气是什么，一般出现在哪些地常见的白气是什么，一般出现在哪些地方，是如何形成的？方，是如何形成的？2 2沸腾的条件和特点沸腾的条件和特点3 3液化放热是是外界温度升高液化放热是是外界温度升高例例1.1.小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体

8、温为则他的体温为_._.题型探究题型探究题型探究题型探究变式训练变式训练1.1.在如图中，甲的是在如图中，甲的是_，乙的是，乙的是_2.2.如图所示，是一支常用的实验用温度计如图所示，是一支常用的实验用温度计. .下列关于该下列关于该温度计的说法中，正确的是温度计的说法中，正确的是( )( )A.A.它的示数是它的示数是28 28 B.B.它的分度值是它的分度值是0.1 0.1 C.C.它可以离开被测物体读数它可以离开被测物体读数D.D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的它是根据液体热胀冷缩的规律制成的变式训练变式训练变式训练变式训练题型探究题型探究例例2.2. 如图所示现象中，由液化形成的是（

9、如图所示现象中，由液化形成的是（ ）题型探究题型探究变式训练变式训练1.1.用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气白气”，以下说法正确的是（）以下说法正确的是（）A A壶嘴里冒出的壶嘴里冒出的“白气白气”，是水沸腾时产生的水蒸气，是水沸腾时产生的水蒸气B B冰棒周围的冰棒周围的“白气白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气是冰棒发生升华形成的水蒸气C C在这两种在这两种“白气白气”形成的过程中，都需要吸收热量形成的过程中，都需要吸收热量D D这两种这两种“白气白气”

10、都是水蒸气液化形成的都是水蒸气液化形成的题型探究题型探究变式训练变式训练2.2.小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯内的冰淇淋化了，杯的外壁出现了一会儿，杯内的冰淇淋化了，杯的外壁出现了一层水珠，前者是一层水珠，前者是 现象，后者是现象，后者是 现象（填物态变化的名称），后一现现象（填物态变化的名称），后一现象的发生需要象的发生需要 热热 题型探究题型探究例例3.3.用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想

11、1 1：酒精的温度低于手的温度；猜想酒精的温度低于手的温度；猜想2 2：酒精蒸发时吸热，：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度的温度计分别测量手的温度t1t1和烧杯中酒精的温度和烧杯中酒精的温度t2t2，并重复多次，均发现并重复多次，均发现t1t2t1t2，由此，他，由此，他( ( ）A.A.只能验证猜想只能验证猜想1 B.1 B.只能验证猜想只能验证猜想2 2C.C.既能验证猜想既能验证猜想1 1，也能验证猜想，也能验证猜想2 2 D. D. 既不能验证猜想既不能验证猜想1 1，也不能验证猜想

12、，也不能验证猜想2 2题型探究题型探究变式训练变式训练1. 1. 有这么两种降温方法：冰块降温和喷雾有这么两种降温方法：冰块降温和喷雾降温冰块降温，是因为冰块变成水的降温冰块降温，是因为冰块变成水的_（填物态变化名称）过程需要从周围吸收大（填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在量的热；喷雾降温，是因为水雾在_（填物态变化名称）过程中也要从周围吸收（填物态变化名称）过程中也要从周围吸收大量的热大量的热题型探究题型探究变式训练变式训练2.2.目前常用的电冰箱利用了一种叫做目前常用的电冰箱利用了一种叫做R600aR600a的物质作的物质作为热的为热的“搬运工搬运工”，把冰

13、箱里的，把冰箱里的“热热”“”“搬运搬运”到到冰箱外面，因为冰箱外面，因为R600aR600a既容易汽化也容易液化有关既容易汽化也容易液化有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（）这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（）A AR600aR600a进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B BR600aR600a进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C CR600aR600a被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热D DR600aR600a被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热题型探

14、究题型探究例例4.4.端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用子时，锅中水沸腾后改用“小火小火”继续煮针对这继续煮针对这种做法，下列说法正确的是种做法，下列说法正确的是 （）（）A A改用改用“小火小火”可以提高水的沸点，能更快的将可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟粽子煮熟B B用用“大火大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用应该改用“小火小火”C C水沸腾后，改用水沸腾后，改用“小火小火”水温升高较慢，锅中水温

15、升高较慢，锅中水不易被烧干水不易被烧干D D水沸腾后，用水沸腾后，用“大火大火”或或“小火小火”煮，水温都煮，水温都不变，用不变，用“小火小火”煮可节能煮可节能题型探究题型探究变式训练变式训练1.1.缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水如图，是将一定质量的冰雪，从活用水如图，是将一定质量的冰雪，从-20-20加热加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（）杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（）A A冰的熔点是冰的熔点是00，水的沸点是，

16、水的沸点是100100B B当地气压高于标准大气压当地气压高于标准大气压C C冰熔化和水沸腾过程中冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变都吸热且温度不变D D图象中的图象中的BCBC段，物质只段，物质只是以液态方式存在是以液态方式存在题型探究题型探究变式训练变式训练2.2.利用如图所示的小纸锅，可以将水加热至沸利用如图所示的小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧其原因是：在加热过程腾，但纸锅没有燃烧其原因是：在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度温度_，也说明水的沸点，也说明水的沸点_ _ （选填（选填“高于高于”或或“低于低于”）纸的

17、着火点）纸的着火点3.3.小明在厨房里帮妈妈煮粥妈妈说：待锅小明在厨房里帮妈妈煮粥妈妈说：待锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内的水微微沸腾，就能将粥煮好小明发现，内的水微微沸腾，就能将粥煮好小明发现，在此过程包含很多热学知识，请你就此场景在此过程包含很多热学知识，请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象：说出两个与热学知识有关的物理现象：示例：粥（液体）沸腾时有水汽化成水蒸气，示例：粥（液体）沸腾时有水汽化成水蒸气，这是汽化现象这是汽化现象（1 1） （2 2） 题型探究题型探究题型探究题型探究例例5.5.以下实例中液化方法与其他都不同的是以下

18、实例中液化方法与其他都不同的是( (）A煤气罐中的液体煤气罐中的液体B B一次性打火机中的液体一次性打火机中的液体C C烧水时锅盖内侧的水滴烧水时锅盖内侧的水滴D D推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚题型探究题型探究变式训练变式训练1.1.下列说法中错误的是（）下列说法中错误的是（）A A汽化的两种方法是蒸发和沸腾，液化的两汽化的两种方法是蒸发和沸腾，液化的两种方式是压缩体积和降低温度种方式是压缩体积和降低温度B B所有气体在温度降到足够低时都可以液化所有气体在温度降到足够低时都可以液化C C家用液化气是在常温下用降低温度的方法家用液化气是在常温下用降低温度的

19、方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的使石油气液化后贮存在钢瓶里的D D有的气体仅靠压缩体积不能使其液化有的气体仅靠压缩体积不能使其液化题型探究题型探究变式训练变式训练2.2.如图，用注射器吸进一些乙醚，然后用橡皮如图，用注射器吸进一些乙醚，然后用橡皮塞堵住注射口，先向外拉动活塞，则会发现液塞堵住注射口，先向外拉动活塞，则会发现液态乙醚态乙醚_成蒸气而看不见了，再推压活成蒸气而看不见了，再推压活塞，则注射器中又出现了塞，则注射器中又出现了_态乙醚，这态乙醚，这是采用是采用_的方法使气体的方法使气体_的的 题型探究题型探究例例6.6.如图是如图是“探究水的沸腾探究水的沸腾”的实验图象，下的实验图象，下列说法正确的是（）列说法正确的是（）A A在在t t时时=4min=4min时，水开始沸腾时，水开始沸腾B B在在t t时时=4min=4min到到t t时时=6min=6min的过程中，水不吸热的过程中，水不吸热C C在在t t时时=6min=6min后继续加热，水温仍是后继续加热，水温仍是100100D D在实验中，水的沸点是在实验中，水的沸点是100100题型探究题型探究变式训练变式训练1.