二年级下册数学 平均分(二)（课堂PPT）

1、课件课件PPT 2.2 2.2 平均分（二）平均分（二）1 1. .巩固巩固“平均分平均分”的概念。（重点）的概念。（重点）2 2. .巩固巩固“平均分平均分”的概念；感受不同分法的同时，探索包的概念；感受不同分法的同时，探索包 含除的意义。（重点、含除的意义。（重点、 难点）难点）3 3. .探索包含除的意义，体验平均分多种分法。（难点）探索包含除的意义，体验平均分多种分法。（难点）课件课件PPT?填空。10个 ，平均分成（ ），每份是（ ）个。2 25 5课件课件PPT运用口诀想出括号里所填的数。 16=（ ）4 56=（ ）7 20=（ ）5 14=（ ）2 64= 8（ ） 18=（

2、）9 4 48 84 47 78 82 2 根据乘法口诀，填出括号里的数。比如，七八五十六，式子里面缺少8，就把8填在括号里。课件课件PPT（1）12个苹果平均放在4个盘中，应怎样放？（2）把12个苹果放在4个盘中，应怎样放？比较：这两句话一样吗？ 不同点是什么？这两句话不一样。第一句话强调的是“平均分”； 第二句话只是说放在4个盘中。课件课件PPT8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？课件课件PPT8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。4 48 8个果冻，每个果冻，

3、每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。画画 一一 画画感知不同分法课件课件PPT8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。4 4摆摆 一一 摆摆感知不同分法课件课件PPT感知不同分法8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。乘法意义乘法意义2 2个个2 2个地数，个地数，8 8里面有里面有4 4个个2 2。8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。4 4课件课件PP

4、T感知不同分法8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。2 24 48 8，4 4个个2 2合起来是合起来是8 8。乘法算式乘法算式8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。4 4课件课件PPT不同分法的共同8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。4 4也就是问也就是问8 8里面里面有几个有几个2 2。8 8个果冻，每个果冻，每2 2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。平均分扩充平均分扩充课件课件PPT平均分（包含）8里面有几个2。8 8个果冻，每个果冻，

5、每2 2个一份，能分成几份？个一份，能分成几份？建立“包含”概念。课件课件PPT12 12块饼干，每块饼干，每3 3块一份，可以分成（块一份，可以分成（ ）份。）份。12 12辆小汽车，每辆小汽车，每2 2辆一组，可以分成（辆一组，可以分成（ ）组。）组。4 4612里面有里面有6个个2。课件课件PPT 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。4 416 16里面包含几个里面包含几个4 4。课件课件PPT平均分给平均分给每只猴分几个？平均分平均分包含包含每猴分每猴分2 2个个可以分给几只猴？课件课件PPT30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。2424错解分析：两个条件不是分

6、成了两部分，所以不能用减法计算。30个五角星每6个一份，分成了几份。是包含除。正确答案：30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。5 5课件课件PPT平均分平均分一个数里面包含几个另一个数。一个数里面包含几个另一个数。1 1. .知识方面：知识方面：2 2. .思想方法方面：思想方法方面：（1 1）包含除的方法。）包含除的方法。（2 2）从不同分法中引出包含除，从而解决问题。（转化思想）从不同分法中引出包含除，从而解决问题。（转化思想）课件课件PPT1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。8课件课件PPT1

7、.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。84课件课件PPT1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。842课件课件PPT（2 2）用这些木块摆）用这些木块摆5 5个一样的长方体，个一样的长方体， 每个长方体用（每个长方体用（ ）个木块。）个木块。（1 1）每）每3 3个木块摆一个长方体，可以个木块摆一个长方体，可以 摆（摆（ ）个长方体。）个长方体。有有15 15个木块。个木块。5 53 32.提升练习。这两道题有什么相同和不同的地方？这两道题有什么相同和不同的地方？课件课件PPT3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第一种分法：课件课件PPT3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第二种分法：课件课件PPT3.自己动手操作。把18个圆片平均分，