群落的演替-学习教案

1、会计学1群落群落(qnlu)的演替的演替-第一页，共30页。1.1.概念概念(ginin)(ginin)： 随着时间的推移，随着时间的推移， 代替的过程代替的过程。一个一个(y )群落被另一个群落被另一个(y )群落群落(四四) 群落群落(qnlu)的演替的演替第1页/共30页第二页，共30页。2.2.类型类型(1)(1)初生演替初生演替 概念：一个从来没有被概念：一个从来没有被 的地面，或者的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭原来存在过植被，但被彻底消灭(xiomi)(xiomi)了的地方发生了的地方发生的演替。如在的演替。如在 、火山岩、火山岩、 上进行的演替上进行的演替。 植物植物(

2、zhw)覆盖覆盖沙丘沙丘(shqi)冰川泥冰川泥(2)(2)次生演替：次生演替： 在原有植被虽已不存在，但原有在原有植被虽已不存在，但原有 基本保留，甚至基本保留，甚至还保留了植物的还保留了植物的 或其他或其他 的地方发生的演替，的地方发生的演替，如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森林。如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森林。土壤条件土壤条件种子种子繁殖体繁殖体第2页/共30页第三页，共30页。3.3.人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响 人类活动使群落演替按照不同于自然演替的人类活动使群落演替按照不同于自然演替的 和和 进行。人类活动对群落演替的影响既有进行。人类活动对群落演

3、替的影响既有积极积极(jj)(jj)的一面，也有消极的一面。的一面，也有消极的一面。方向方向(fngxing)速度速度(sd)第3页/共30页第四页，共30页。群落演替的特点群落演替的特点 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的；或可测的； 演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆的变化；空间上的不可逆的变化； 顶级群落是演替达到的最终稳定顶级群落是演替达到的最终稳定(wndng)状态状态。第4页

4、/共30页第五页，共30页。 出生出生(chshng)(chshng)演替和次生演替的演替和次生演替的比较比较 类型类型内容内容 初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点在从来没有过植物，在从来没有过植物，或者原来存在过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地但被彻底消灭了的地方方原有植被虽已不存在，原有植被虽已不存在，但是保留了土壤条件，但是保留了土壤条件，甚至还保留了植物的种甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方子或其他繁殖体的地方时间时间速度速度影响因素影响因素经历经历(jngl)的时间长的时间长经历经历(jngl)的时间短的时间短缓慢缓慢较快较快自然因素自然因素人类活动较为关键人

5、类活动较为关键第5页/共30页第六页，共30页。 类型类型内容内容 初生演替初生演替次生演替次生演替举例举例裸岩上的演替裸岩上的演替弃耕农田弃耕农田(nngtin)上的演替上的演替第6页/共30页第七页，共30页。裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩阶段裸岩阶段(jidun)第7页/共30页第八页，共30页。地衣地衣(dy)阶段阶段第8页/共30页第九页，共30页。 地衣首先能环境极其恶地衣首先能环境极其恶劣的地方生存下来并改造劣的地方生存下来并改造(gizo)(gizo)那儿的生存条件那儿的生存条件，为其它生物的进驻提供，为其它生物的进驻提供基础。基础。第9页/共30页第十页，共30页。 苔藓苔藓(

6、ti xin)阶段阶段第10页/共30页第十一页，共30页。草本植物草本植物(cobnzhw)阶段阶段第11页/共30页第十二页，共30页。灌木灌木(gunm)阶段阶段第12页/共30页第十三页，共30页。森林森林(snln)阶段阶段第13页/共30页第十四页，共30页。裸岩上的演替裸岩上的演替群落群落(qnlu)演替的类型演替的类型裸岩阶段裸岩阶段(jidun)地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶段森林阶段（森林阶段（乔木阶段乔木阶段）第14页/共30页第十五页，共30页。一年生杂草一年生杂草(z co) (z co) 多年生杂草多年生杂草(z co)(z

7、co)小灌木小灌木(gunm(gunm)灌木林灌木林乔木（树林）乔木（树林）弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替群落演替的类型群落演替的类型第15页/共30页第十六页，共30页。发生发生(fshng)(fshng)在裸岩上在裸岩上的的演替过程演替过程 森林森林(snln)(snln)阶阶段段裸岩阶段裸岩阶段(jidun)(jidun)地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶段弃耕农田上的弃耕农田上的演替过程演替过程 乔木蔚然成林乔木蔚然成林荒芜荒芜一年生杂草一年生杂草多年生杂草多年生杂草小灌木丛小灌木丛比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程比较弃耕农田上的演替与裸岩上

8、的演替过程第16页/共30页第十七页，共30页。在干旱在干旱(gnhn)的荒漠上很的荒漠上很难形成难形成所有所有(suyu)(suyu)弃耕农田都能演替成弃耕农田都能演替成树林吗树林吗? ?第17页/共30页第十八页，共30页。外来物种：对于一个生态系统外来物种：对于一个生态系统(shn ti x tn)而言，原来并没有该物种的存在，是借助人类活而言，原来并没有该物种的存在，是借助人类活动越过不能自然逾越的空间障碍而进入该生态系动越过不能自然逾越的空间障碍而进入该生态系统统(shn ti x tn)的物种。的物种。（一）自然（一）自然(zrn)入侵入侵（二）无意引进（二）无意引进（三）有意引进

9、（三）有意引进外来外来(wili)物种入侵物种入侵第18页/共30页第十九页，共30页。生物入侵生物入侵加拿大一枝黄花加拿大一枝黄花第19页/共30页第二十页，共30页。水葫芦（凤眼莲）水葫芦（凤眼莲）第20页/共30页第二十一页，共30页。一、实验目的：一、实验目的：1 1初步学会动物类群丰富度的统计方法初步学会动物类群丰富度的统计方法; ;2 2能对土壤中部分常见的动物进行分类能对土壤中部分常见的动物进行分类; ;3 3学会设计表格进行观察和统计。学会设计表格进行观察和统计。二、实验原理：二、实验原理：土壤不仅为植物土壤不仅为植物(zhw)(zhw)提供水分和矿质元素，提供水分和矿质元素，

10、也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。结构。 土壤中动物类群丰富土壤中动物类群丰富(fngf)度的度的研究研究第21页/共30页第二十二页，共30页。三、方法步骤：三、方法步骤：1 1提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度群密度(md)(md)是多少？是多少？2 2制定计划制定计划步骤步骤时时 间间地地 点点内内 容容方方 法法备备 注注第一步第一步年年月月日日环境考察环境考察观察与测量观察与测量

11、带温度计、带温度计、干湿计、干湿计、记录本记录本第二步第二步 研究研究(ynji)计划表计划表第22页/共30页第二十三页，共30页。3 3实施计划实施计划本研究包括三个操作环节：本研究包括三个操作环节： 取样取样(qyng)(qyng)，观察和分类，统计和分析。，观察和分类，统计和分析。 （1 1）准备：）准备： （2 2）取样）取样(qyng)(qyng)： （3 3）采集小动物：）采集小动物： （4 4）观察和分类：）观察和分类： （5 5）统计和分析：）统计和分析：第23页/共30页第二十四页，共30页。思考：思考： 1 1、土壤动物丰富度的调查方法是什么？、土壤动物丰富度的调查方法是

12、什么？ 为什么不适为什么不适于用样方法或标志重捕法进行？于用样方法或标志重捕法进行？ 2 2、丰富度的统计方法主要有哪两种？各自、丰富度的统计方法主要有哪两种？各自(gz)(gz)含义含义？（1 1）常用取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的）常用取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类和数量种类和数量(shling)(shling)来推测某一区域内土壤动物的丰富度。来推测某一区域内土壤动物的丰富度。许多土壤动物有较强的活动能力许多土壤动物有较强的活动能力(nngl)(nngl)，而且身体微小。，而且身体微小。 （2 2） 记名计算法：记名计算法：是指在一定面

13、积的样地中，是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个直接数出各种群的个体数目体数目，这一般用于，这一般用于个体较大，种群数量有限的个体较大，种群数量有限的群落。群落。目测估计法：目测估计法：是是按预先确定的多度等级来估计按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较非常多、多、较多、较少、少、很少少、少、很少”等等。等等。第24页/共30页第二十五页，共30页。3.3.探究结论探究结论 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说

14、，环境条件的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件(tiojin)(tiojin)越优越，群落发育的时间越长，物种越多越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。，群落结构也越复杂。4.4.探究注意事项探究注意事项 (1) (1)从不同营养从不同营养(yngyng)(yngyng)环境中采集的土样应分别统计。环境中采集的土样应分别统计。 (2) (2)尽可能多地收集小动物。尽可能多地收集小动物。 (3) (3)同样营养同样营养(yngyng)(yngyng)土壤中采集的样本，多组同学进行土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。统计比较。 (4) (4)识别命名要准确，并进行分类。识

15、别命名要准确，并进行分类。第25页/共30页第二十六页，共30页。 (2009宁夏高考宁夏高考)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答(hud)： (1)由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是。的吸虫器，理由是。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫

16、器若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是。，理由是。第26页/共30页第二十七页，共30页。 (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是，线虫与酵母菌之间的关系是。若跳虫系是，线虫与酵母菌之间的关系是。若跳虫种群所含能量增长种群所含能量增长n kJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存，则跳虫消耗的酵母菌所储存(chcn)的的能量至少为能量至少为kJ。第27页/共30页第二十八页，共30页。 【解题指导】进行种群密度的估

17、测时，要根据生物的特【解题指导】进行种群密度的估测时，要根据生物的特点选择合适的方法。跳虫生活在湿润的环境条件下，而甲螨点选择合适的方法。跳虫生活在湿润的环境条件下，而甲螨在水中易腐败在水中易腐败(fbi)变质。有共同的食物和生存空间就会构变质。有共同的食物和生存空间就会构成竞争关系；上下营养级之间能量传递最大为成竞争关系；上下营养级之间能量传递最大为20%。 【答案】【答案】 (1)较强微小较强微小(2)B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活存活(cn hu)D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定

18、，防止腐烂固定，防止腐烂(3)竞争捕食竞争捕食5n第28页/共30页第二十九页，共30页。科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落(qnlu)(qnlu)和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（50cm50cm50cm50cm30cm30cm） 采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有（双选）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有（双选）招潮蟹类厚蟹类沙蚕类泥螺类蛤类物种数个体总数物种数个体总数物种数个