国宝大熊猫ppt

1、国宝国宝大熊猫大熊猫 这篇文章的标题别开生面，这篇文章的标题别开生面，“大熊大熊猫猫”表明了文章的说明对象，表明了文章的说明对象，“国宝国宝”一词点明了说明的重点，而且是先说一词点明了说明的重点，而且是先说“国宝国宝”，再用表示解释说明的破折，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象号引出被称为国宝的对象“大熊猫大熊猫”，这样写有两个方面的作用：一是突出这样写有两个方面的作用：一是突出“大熊猫大熊猫”的珍贵，二是引起读者注的珍贵，二是引起读者注意意 贵宾待遇贵宾待遇 人见人爱人见人爱 一（一（1-7） 我国特有我国特有 体态可爱体态可爱国宝国宝 生长环境生长环境 二（二（6-15） 生活习

2、性生活习性 数量稀少数量稀少 三（三（16-17）活化石）活化石影片见教参光盘影片见教参光盘1、看了课文的介绍，你喜欢大熊猫、看了课文的介绍，你喜欢大熊猫了吗？说说你喜欢它的理由。了吗？说说你喜欢它的理由。2、用简练的语言说说课文主要从几、用简练的语言说说课文主要从几方面来说明大熊猫的珍贵？方面来说明大熊猫的珍贵？3、你能说出本课的说明顺序吗？、你能说出本课的说明顺序吗？4、为了准确的说明有关知识，文中、为了准确的说明有关知识，文中运用了哪些说明方法？找出来，并运用了哪些说明方法？找出来，并说说各自的作用。说说各自的作用。妙句妙句赏析赏析 在你的身边，有没有捕杀野在你的身边，有没有捕杀野生动物

3、的现象？你是怎么做的？生动物的现象？你是怎么做的？请你来评判:案例一:四川省宝性县农民杨世成在打猎时发现了大熊猫四川省宝性县农民杨世成在打猎时发现了大熊猫, ,用猎用猎枪将其打死。拘交代，他捕杀大熊猫主要是为了卖钱，他先以枪将其打死。拘交代，他捕杀大熊猫主要是为了卖钱，他先以20002000元的价格卖给邻县农民高洪友，后高又以元的价格卖给邻县农民高洪友，后高又以2 2万元的价格卖给万元的价格卖给同乡苟成学等人，经过层层贩卖，这张熊猫皮的价格已涨到同乡苟成学等人，经过层层贩卖，这张熊猫皮的价格已涨到5555万元。目前，此案已被重庆市公安局破获。（摘自万元。目前，此案已被重庆市公安局破获。（摘自常

4、州晚报常州晚报）案例二：北京某高校学生，为了验证浓硫酸的腐蚀性，在动物北京某高校学生，为了验证浓硫酸的腐蚀性，在动物园参观熊猫馆时，将一整瓶浓硫酸泼向了正在吃竹叶的大熊猫，园参观熊猫馆时，将一整瓶浓硫酸泼向了正在吃竹叶的大熊猫，致大熊猫死亡。致大熊猫死亡。读完这两则材料，你有什么感想？读完这两则材料，你有什么感想？1 1、你知道哪、你知道哪些大熊猫自然些大熊猫自然保护区。保护区。2 2、读了课文，读了课文，你能说说我国你能说说我国建立大熊猫自建立大熊猫自然保护区的意然保护区的意义吗？义吗？大陆赠台熊猫抵台，大陆赠台熊猫抵台，掀起了掀起了新一轮熊猫热，人们再一次新一轮熊猫热，人们再一次被提醒熊猫

5、是中华民族的重被提醒熊猫是中华民族的重要标志。人们就要标志。人们就“大熊猫能大熊猫能否做中华民族的标志否做中华民族的标志”引发引发热议。正方认为热议。正方认为“说起中国，说起中国，外国人自然就想起熊猫外国人自然就想起熊猫”，而反方则认为而反方则认为“濒临灭绝的濒临灭绝的物种怎能代表中国物种怎能代表中国”？你认你认同哪种观点呢？请说明理由。同哪种观点呢？请说明理由。 当我们领略到动物世界的丰富多彩时，当我们领略到动物世界的丰富多彩时，我们满怀欣喜；当我们目睹着动物们惨我们满怀欣喜；当我们目睹着动物们惨遭捕杀时，我们痛心疾首。作为一个中遭捕杀时，我们痛心疾首。作为一个中学生，我们该为动物们做些什么呢？请