高中生物（浙江专用,浙科版）课件+课时作业-选修1 全套打包共22份
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高中生物（浙江专用
浙科版）课件+课时作业-选修1
全套打包共22份
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- 资源描述：
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- 内容简介：
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第四部分 浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(共8小题，每小题2分，共16分)1下列不是植物组织培养过程中分化出根、芽之前必需的物质的是()A无机盐 B有机小分子CO2 DCO2解析植物组织培养中必须有无机盐，细胞呼吸需要氧气，最初阶段植物组织细胞的同化作用类型是异养型，所以也需要有机物。组织培养中分化出根、芽之前植物不会进行光合作用，所以CO2是非必需的。答案D2有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是()A已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导解析离体的植物组织在一定的培养条件下，先脱分化形成愈伤组织，后再分化出根和芽，进而形成完整的植株。其中，分化出根和芽的过程属于再分化。答案C3把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这些植株()A变异频率较高 B都是单倍体C彼此性状极相似 D都是纯合子解析胡萝卜韧皮部细胞基因型相同，因而经组织培养发育成的植物体，彼此性状相似，此植物体是纯合子还是杂合子由母本基因型决定。答案C4关于接种时应注意的事项全部正确的是()接种室要消毒无菌操作接种时可以谈话外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基接种时要防止交叉污染接种完立刻盖好瓶口A BC D解析整个接种过程必须在无菌条件下进行，不能谈话，防止呼吸产生的污染，因此操作过程应禁止谈话，并戴口罩；接种的外植体放入培养基时注意形态学下端插入，而且分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养物质和光照条件。答案D5下列关于影响植物组织培养因素的说法不正确的是()A不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B在植物的组织培养中，培养基中必须添加植物激素C植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是相互协调的DpH、温度、光照条件等对植物组织培养也很重要解析同一种植物材料也会由于取材部位、幼嫩程度等的不同，导致组织培养的难易程度不同。答案A6启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性植物激素是()A乙烯和细胞分裂素 B细胞分裂素和生长素C生长素和脱落酸 D乙烯和脱落酸解析植物组织培养要通过脱分化和再分化两个重要的过程。在这两个过程中，植物激素起到了很好的诱导作用。常用的植物激素是细胞分裂素和生长素。答案B7进行植物组织培养的基本流程是()A配制培养基取外植体消毒接种培养移栽栽培B配制培养基取外植体消毒接种栽培移栽培养C配制培养基取外植体消毒接种移栽培养栽培D取外植体消毒配制培养基接种培养移栽栽培解析进行植物组织培养的一般流程是：配制培养基并灭菌，再取植物幼嫩的部分(外植体)并消毒，然后接种到培养基上进行培养，形成愈伤组织后移栽长出试管苗，最后栽种在土壤中。答案A8实验中对已长出的健壮丛状苗，紧接下去应该进行怎样的处理()A移入日光灯下，在生芽培养基中培养B移入日光灯下，在生根培养基中培养C转入遮阳环境中，在草炭土或蛭石中继续培养D转入遮阳环境中，土中栽种解析生芽培养获得的丛状苗应在无菌条件下转入日光灯下的生根培养基中进行生根培养。答案B二、非选择题(共4小题，共34分)9(8分)为了探究BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入BA和IAA，配制成四种培养基(见表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。培养基编号浓度/mgL1m/%n/个BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列问题：(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为_和_两类。上述培养基中BA属于_类生长调节剂。(2)在该实验中，自变量是_，因变量是_，自变量的取值范围是_。(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是_号培养基。(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_(填“BA”或“IAA”)。解析(1)组成生物体的化学元素有大量元素和微量元素两种，培养基中的无机盐的元素也应该含有这两类。BA属于细胞分裂素类生长调节剂。(2)据表中信息可知该实验中，自变量是IAA的浓度，因变量是再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，自变量取值范围是00.5 mgL1。(3)从表中信息可知诱导丛芽总数最少的培养基是1号培养基。(4)由于在植物组织培养基中生长素(IAA)细胞分裂素(BA)时，有利于根的分化、抑制芽的分化，故为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入BA。答案(1)大量元素微量元素细胞分裂素(2)IAA的浓度再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)00.5 mgL1(3)1(4)BA10(9分)如图为番茄组织培养过程的流程图解，请据图回答下列问题。(1)图中的叶组织块要经过_(填“消毒”或“灭菌”)后才能接种。在工作台上接种时，为了避免微生物污染，接种过程要在_旁进行。(2)该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的MS培养基中，常常需要添加_，其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是_。用于植物组织培养的培养基必须彻底灭菌，常采用的灭菌方法是_。(3)图中b表示番茄组织培养中的_过程。在过程c中，若愈伤组织在培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。(4)番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是_。解析(1)图中a表示获取外植体，要经过消毒后，才能接种。接种过程要避免微生物污染，接种常在酒精灯火焰旁进行。(2)组织培养培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机成分，在配制好的MS培养基中，常常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素。用于植物组织培养的培养基常采用高压蒸汽灭菌。(3)b表示脱分化，c表示再分化。植物激素的浓度、使用先后顺序及用量比例都是影响植物组织培养的因素。生长素与细胞分裂素的比值偏高有利于生根，生长素与细胞分裂素的比值偏低有利于生芽。(4)植物组织培养所依据的原理是植物细胞全能性。答案(1)消毒酒精灯火焰(2)有机成分植物激素生长素和细胞分裂素高压蒸汽灭菌(3)脱分化培养基中生长素与细胞分裂素的比值偏低(4)植物细胞的全能性11(7分)下图表示水稻(体细胞中有24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程，已知水稻的基因型为AaBb。(1)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎、叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原因是_利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。(2)试管苗的细胞中含有_条脱氧核苷酸链。(3)培育出的试管苗可能出现的基因型有_。(4)这种利用花药离体培养发育成的试管苗属于_体。要使它繁殖后代必须采取的措施是_。(5)从细胞工程角度看，这种育种方法叫_。解析愈伤组织再分化时应给予光照，让其进行光合作用自养。由于体细胞中有24条染色体，则试管苗中为12条染色体。也就是24条脱氧核苷酸链。水稻基因型为AaBb，经减数分裂形成的配子有AB、Ab、aB、ab四种。由花粉发育成的个体为单倍体，且高度不育，要使它繁殖后代需用秋水仙素处理。这种方法叫植物的组织培养。答案(1)叶绿体(2)24(3)AB、Ab、aB、ab(4)单倍用秋水仙素处理(5)植物的组织培养12(10分)下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题。植物体(1)图中A是_，B是_。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是_。(2)菊花的组织培养过程中，细胞增殖通过_分裂来完成。试管苗形成过程中要给予一定光照，其目的是_。(3)脱分化是指_，脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的_，二是要_。否则植物组织培养就不能成功。(4)这样培养成的试管苗的基因型是_，这种繁殖方式是_。解析(1)图中A为脱分化的结果即愈伤组织，B为再分化形
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