新42文化在继承中发展@

1、传统文化的继承传统文化的继承传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承孔子孔子老子老子墨子墨子韩非子韩非子A.A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面文化继承与文化发展是同一过程的两个方面C.C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在继承的基础上发展，在发展的过程中继承(1)(1)联系联系继承继承: :取其精华取其精华, ,去其糟粕去其糟粕发展发展: :推陈出新推陈出新, ,革故鼎新革故鼎新(2)(2)区别区别B、一一. .继承与发展的关系继承与发展的关系董仲舒董仲舒是第一个把儒学泛政治化、系是第一个把儒学泛政治化、系统

2、化的儒家代表之一，从而使中华民族能统化的儒家代表之一，从而使中华民族能够在后来的二千多年里一直保持着帝国的够在后来的二千多年里一直保持着帝国的风范，成为一个礼仪之邦。风范，成为一个礼仪之邦。韩愈韩愈再一次发再一次发展和深化了儒家学说，重新解释了展和深化了儒家学说，重新解释了大学大学与与中庸中庸，是一种与时俱进的作法，是，是一种与时俱进的作法，是儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除了孔孟，宋朝的了孔孟，宋朝的二程朱陆二程朱陆的贡献是最大的，的贡献是最大的，也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上比较弱小）。明朝比较弱小）。明朝王

3、守仁王守仁，基本上是陆九，基本上是陆九渊渊“心学心学”之细化。之细化。 儒家思想的继承与发展儒家思想的继承与发展谈一谈谈一谈发展教育必须发展教育必须摆脱古代教育摆脱古代教育思想的影响思想的影响发展教育必须发展教育必须回归古代教育回归古代教育思想思想看课本看课本4444页材料页材料: :探究提示：探究提示：(1)观点一是片面的。认为我国古观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有想中也有“因材施教因材施教”“”“启发诱导启发诱导”“”“学思学思结合结合”

4、的正确思想，对此我们应予以借鉴吸的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。收，不能全部抛弃。 (2)观点二也是片面的。我国古代教育思观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。粕，而不是全面回归古代教育思想。 （3 3）要批判地继承我国古代教育思想。要）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈推陈出新，革故鼎新出新，革故鼎新”。走走 进进 生生 活活私私 塾塾 热热汉汉 服服 热热百家讲坛百家讲坛可近些年来的许多现象令

5、人反思： 汉语学习，内冷外热； 汉语知识比赛，中国学生居然不如外国留学生； 京剧道具保存最好的，竟然是日本的京剧爱好者； 中国的传统节日“端午节”被韩国注册等（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素 决定性因素：决定性因素：社会经济发展水平社会经济发展水平其它重要因素其它重要因素科技进步科技进步社会制度更替社会制度更替思想运动思想运动宋代贵妇服饰宋代贵妇服饰 宋代官员服饰宋代官员服饰小常识小常识宋官服颜色与官位：宋官服颜色与官位：紫紫三品以上三品以上朱朱五品以上五品以上绿绿七品以上七品以上青青九品以上九品以上 中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有对服饰都有严格的严格的等级标准等级

6、标准。自。自宋代宋代开始就明开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是通庶民是不许使用龙的图案和穿黄不许使用龙的图案和穿黄色色的衣服。的衣服。 民国政府民国政府确定：男子礼服为确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，建国初期，中国服饰受前中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；宁装，与短发配合； 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着服饰朝着多元化、个性化发展。多元化、个性化发展。 思考思考: :封建王朝、中华民国、封

7、建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？化生活的什么道理？二、二、二、二、生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。（1 1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替（2 2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、政治的进步，而文化是经济、政治的反映，政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即促进了文化的发展。即促进了文化的发展。1

8、 1、社会制度社会制度决定决定文化文化的的发展方向。发展方向。 探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣和探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣和 新文化运动是如何促进文化发展的？新文化运动是如何促进文化发展的？二、二、 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观儒、道、墨、法、诸家的思想观点点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，汲取营养，促进促进我国古代学术文化的发展和繁荣，我国古代学术文化的发展和繁荣，这这说明了什么？说明了什么？伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭狄德罗狄德罗他们呼唤要用一种他们呼唤要用

9、一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴由此而形成了文艺复兴运动运动。这又说明了什么？这又说明了什么？3、思想运动对文化发展的的重要影响思想运动对文化发展的的重要影响：思想思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。运动往往催生社会变革，促进文化的发展。思想运动是社会变革的先导。思想运动是社会变革的先导。二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着

10、文化的发展方向。二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。 3.3.科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。照相技术的发明照相技术的发明电影的出现电影的出现电视机的发明电视机的发明电视剧的发展电视剧的发展导演斯蒂文森说：导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，我没有到过中国，所有关于中国的知所有关于中国的知识都是通过互联网识都是通过互联网了解的，而且都查了解的，而

11、且都查了两遍。可以说，了两遍。可以说，我们的电影哪怕一我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会帧一帧地放都不会找出任何错误。找出任何错误。” 科学技术科学技术的进步，的进步，是推动文化发展的是推动文化发展的重要因素。重要因素。2、科学技术对文化发展的影响、科学技术对文化发展的影响（1）科学技术科学技术的进步，既是促进经济的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动发展的重要因素，也是推动文化发展文化发展的重的重要因素。要因素。（2 2）当代信息技术当代信息技术的运用，使收集、选的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，生了根本变革，极大地促

12、进了文化传播、极大地促进了文化传播、继承与发展继承与发展 探究探究3 3: :根据材料分析说明根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发科技进步，尤其现代信息技术的发展展对对传承文化传承文化能起到怎样的能起到怎样的作用作用？（阅读教材？（阅读教材 ）1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。 3.3.科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。4.4.教育教

13、育在文化传承中的重要作用在文化传承中的重要作用私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习二、二、 上述三种教育方式的共性与区别上述三种教育方式的共性与区别4.4.教育教育在文化传承中在文化传承中 （1 1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定择、传递、创造文化的特定功能功能，在人的教化与培育上始，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。终扮演着重要角色。（2 2）随着）随着教育方式教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生中将产生越来越大的影响越来越大的影响。3 3、教育在文化传承中

14、、教育在文化传承中的重要作用的重要作用教育是人类特有的传承文化的教育是人类特有的传承文化的能动性活动能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。具有选择、传递、创造文化的特定功能。教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解传道、授业、解惑惑”，把，把文化传递文化传递给下一代。给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生的传承中将产生越来越大的影响越来越大的影响。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生

15、涯中获得既有的文化财富，学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人站在巨人的肩膀上的肩膀上”从事文化创造从事文化创造。参考思路私塾私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限影响有限。课堂教学课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。课堂活动在教师指导下进

16、行。 课堂教学课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的化传承的主要途径。主要途径。网络网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导

17、与帮助，实现个别化学习。途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地极大地促进了文化传促进了文化传播、继承与发展。播、继承与发展。外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素二、二、 知知 识识 梳梳 理理文化继承与文化继承与发展的关系发展的关系影响文化影响文化 发展的因素发展的因素文文化化在在继继承承中中发发展展是什么是什么怎样处理怎样处理社会制度社会制度科技进步科技进步思想运动思想运动教育在文化教育在文化传承中传承中 知知 识识 整整 合合1 1、关于文化继承与文化发展

18、的关系，说法正、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是确的是( ( ) )继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求 在发展的过程中继承在发展的过程中继承发展是继承的必要前提发展是继承的必要前提A A B B C C D DA 2.2.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了了新发展。这段材料体现了A.A.思想运动推动着文化的进步思想运

19、动推动着文化的进步B.B.社会心理使文化产生了内驱力社会心理使文化产生了内驱力C.C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步进文化的进步D.D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展科学技术重大发明和发现推动了文化的发展 3.3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修

20、改，使我们更完善，这表明改，使我们更完善，这表明A.A.文化应在继承的基础上发展文化应在继承的基础上发展B.B.文化发展是继承的必然要求文化发展是继承的必然要求C.C.文化应在发展的基础上继承文化应在发展的基础上继承D.D.文化继承与发展既有区别，又联系文化继承与发展既有区别，又联系5 5、我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863”863”计划和国计划和国家家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的化形态。如古老的“北京人北京人”已经有了宣传网页，已经有了宣传网页，“故故宫文化遗产数字化应用研究宫文化遗产数

21、字化应用研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（计划已经启动。这说明（ ）A A、科学技术的进步，促进了经济的发展、科学技术的进步，促进了经济的发展B B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展发展C C、科学技术取得了重大突破、科学技术取得了重大突破D D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素“站在前人的肩膀上站在前人的肩膀上”从事文化创造表从事文化创造表明（明（ ）A A、科学技术推动着文化的进步、科学技术推动着文化的进步B B、思想运动推动着文化的

22、进步、思想运动推动着文化的进步C C、教育推动着文化的进步、教育推动着文化的进步D D、以社会实践为根本途径、以社会实践为根本途径 改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了（ ）A.新文化在发展中偏离了本土文化B.文化在批判中继承C.“新客家文化”已取代本土文化D.文化在继承中发展戏剧家郭汉城指出，时代变了，环境变了，而戏曲的变化却没跟上时代，因而生存受到很大影响。但他断言，戏曲不会消失。据此回答1-2题。1.戏曲不会消失，说明（ ）A.传统文化在今天仍得到普遍认可B.传统文化中的精华仍具有强大的生命力C.传统文化既有积极作用，又有消极作用D.传统文化在今天会全部继承下

23、来2.要让戏曲不消失，我们必须（ ）发展传统文化，不断满足人们日益增长的精神文化需要“取其精华、去其糟粕”，批判继承都要学会戏曲艺术正确处理文化继承与发展的关系A. B. C. D.辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（1 1）对待传统文化，既要继承，又要发展对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传继承是对传统文化的精华要肯定、发扬统文化的精华要肯定、发扬, ,并不是全盘接受并不是全盘接受; ;发展就是要发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定。所以此题有一定合理性合理性. . （2

24、2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。 （4 4）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的练习：(文化继承和发展的练习答案） 2009年6月26日，第33届世界遗产大会在西班牙召开，随着山西五台山的申遗成

25、功，中国世界遗产数量已达38处。但正如下图所示，中国对世界遗产的保护仍然任重而道远。根据漫画，结合所学的文化生活的知识回答（1）分析出现漫画中这种情况出现的原因？（2）这样做有何危害？（3）对此我们应持怎样的态度？（1）分析出现漫画中这种情况出现的原因？答案：（1 1）原因原因：一定的经济决定一定一定的经济决定一定的文化，文化对经济有反作用。当今世界，的文化，文化对经济有反作用。当今世界，经济和文化相互交融经济和文化相互交融。但一些地方政府把世界遗产当作但一些地方政府把世界遗产当作“摇钱摇钱树树”，在文化产业发展中片面追求商业利，在文化产业发展中片面追求商业利润，忽略了保护文化的重要性。润，忽

26、略了保护文化的重要性。（2）这样做有何危害？）这样做有何危害？（2）危害：影响我国文化的继承、发扬、传播，不利于我国文化影响力的提升。1.1.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（ ）继承和发展是同一过程的两个方面继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承对传统文化应辩证地继承 A A、 B B、 C C、 D D、 A2 2、对文化发展影响最大的因素是、对文化发展影响最大的因素是A

27、 A、社会制度的更替、社会制度的更替 B B、思想运动、思想运动 C C、科学技术的进步、科学技术的进步 D D、教育方式的变革、教育方式的变革 3 3、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为 A A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用推动作用 C C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的、传统文化对社会发展和人

28、的发展始终起着消极的阻碍作用阻碍作用 D D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用的发展起积极作用AD4.4.我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863”863”计划计划和国家和国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产已经重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的转化成数字化形态。如古老的“北京人北京人”已经有已经有了宣传网页，了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究故宫文化遗产数字化应用研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说计划已经启动。这说明（明（ ）A A科学

29、技术的进步，促进了经济的发展科学技术的进步，促进了经济的发展B B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展和发展C C科学技术取得了重大突破科学技术取得了重大突破D D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素素巩固练习：巩固练习：1、（、（2010临沂模拟）临沂模拟）封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治；现如今，我们党和政府坚持依法治国的治理天下的工具，维护封建君主的统治；现如今，我们党和政府坚持依

30、法治国的原则，维护人民当家做主的地位。这一变化说明（原则，维护人民当家做主的地位。这一变化说明（ ）传统文化具有民族性传统文化具有民族性对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求传统文化会因时而变传统文化会因时而变A B C D 2、（、（2010临沂模拟）临沂模拟）2010年的清明节，是我国法定节假日的第三个清明节，假期年的清明节，是我国法定节假日的第三个清明节，假期之间人们以不同的方式祭奠自己已故的亲人或革命先烈，弘扬了传统文化，表达之间人们以不同的方式祭奠自己已故的亲

31、人或革命先烈，弘扬了传统文化，表达了人们的哀思，但是由于烧纸钱也引起多处山林失火，这给我们的启示是（了人们的哀思，但是由于烧纸钱也引起多处山林失火，这给我们的启示是（ ） 对传统文化要全部否定对传统文化要全部否定 批判地继承传统文化批判地继承传统文化 对传统文化要取其精华，去其糟粕对传统文化要取其精华，去其糟粕 对传统文化应全部肯定对传统文化应全部肯定A B C D DB （20102010高考高考北京卷北京卷2424）3 3、文化是人们追求美好文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等术的发展，网络电视、手机

32、报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是出版等新的文化产业。这说明，技术是文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础 A. A. B. B. C. C.D.D.C2 2、对文化发展影响最大的因素是、对文化发展影响最大的因素是A A、社会制度的更替、社会制度的更替 B B、思想运动、思想运动 C C、科学技术的进步、科学技术的进步 D D、教育方式的变革、教育方式的变革 3 3、中国传统文化重德

33、治而轻法治。而中国共产党把、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为 A A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用推动作用 C C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用阻碍作用 D D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用的发展起积极作用AD(

34、 (单单)4. )4. 某中学校长在谈到中小学生德育教某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（这表明（ ）A A文化应在继承的基础上发展文化应在继承的基础上发展B B文化发展是继承的必然要求文化发展是继承的必然要求C C文化应在发展的基础上继承文化应在发展的基础上继承D D文化继承与发展既有区别，又联系文化继

35、承与发展既有区别，又联系 练习练习 1.1.在城市化快速发展的进程中，我们目睹在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂、地域特色被淡化。而裂、地域特色被淡化。而扬州通过古城复扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城个充满人文精神的扬州城。这启示我们。这启示我们 A A文化继承是发展的前提文化继承是发展的前提 B B传统文化能提升城市品位传统文化能提升城市品位 C C传统文化影响城市发展传统文