四年级语文版语文下册古诗阅读易错专项练习题

1、四年级语文版语文下册古诗阅读易错专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 重点片段品析。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。诗句中，作者用“_”和“_”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦_的品质。2你眼前仿佛出现了一幅什么画面？_3你仿佛看到了什么？想到了什么？_4体会到作者什么情感？_2. 开心阅读。乡村四月_，_。_，_。1默写古诗。

2、2这首诗是代诗人写的，作者以白描手法写了江南农村(季节)的景象。前两句着重写，后两句写，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。3关于第三、四句诗，理解正确的一项是（）A.“才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。B.这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。4这首诗表现了(多项选择) （）A.诗人对衣村风光的热爱与欣赏。B.诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。3. 古诗阅读。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。_，_。1这首诗是（_）代诗人（_）写的。2把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。_3解

3、释下列词语。杂兴：_耘田：_4本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？_4. 阅读与理解。题西林壁_，_。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1把古诗补充完整。2这首诗是_代诗人_写的。3联系古诗，写出下列词语的意思。题：_缘：_4写出后两句诗的意思。答：_5学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。答：_5. 课外阅读。听春金波春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。1

4、第1小节描写的景物有_、_、_。2想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。_3第2小节中画线句子的意思是()A.蛋壳摔碎了。 B.小鸟出壳了。 C.小鸟在寻找母亲。4这首诗歌表达了作者()之情。A.对小动物的喜爱 B.对大自然的热爱 C.对春天的热爱6. 课文精彩回放。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？_2说说本诗抒发了诗人怎样的情感？_7. 阅读，完成下列各题。_宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_溪东

5、，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1补全填空。2本词的词牌名是“_”，题目是“_”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_”“_”等也是词牌名。3下列理解不正确的一项是（ ）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情4词的上阕中“_，_”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。5征战沙场多年的作者，看到清平乐村居中描绘的情景时，他会想：_

6、8. 课内阅读。清平乐村居 宋 辛弃疾茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1补充诗句。2“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。_3你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？_4词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？_9. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1解释下列词语。使：_浥：_客舍：_2这首古诗的点睛之笔是：_。3这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？_10. 读读练练。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似

7、剪刀。1这首诗重点从柳树的_和_展开描写。2在诗中诗人用的方法，把比作，巧妙地写出了春回大地的景象。11. 阅读天地。四时田园杂兴（其二十五）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。_2诗中那一句是名句？_3诗中描写了作者何种心情。_12. 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_ _2这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。3诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？_13. 课内阅读。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_的情景；三四句写将军_，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的_，更突出了将军的_。2塞下曲一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？_3研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。_14. 课内阅读。在朦胧的寂静中，白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金辉里，它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1这两节诗句重在表现白桦的_。2诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦_的精神，“玉立”写出了