四年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版_

1、四年级下册第一单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：（一）山雨来得突然一一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨， 悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来， 响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成 了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指， 弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨 认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所 有的色

2、彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新 的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的， 然而只要见 过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随 着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开。不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一 下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼喈起来，仿佛在 倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响叮一一咚一一叮一一咚仿佛是一场山雨的余韵。1 .破折号的作用有：解释说明；转折；声音延长。短文有四处运用了破折号。你知道这四处

3、破折号各起什么作用吗？ （8分）第一处 第二处第三处 第四处2 .短文是按什么顺序写的？重点写了什么？ （6分）3 .作者写雨中的景色是从哪两个方面来写的？ （4分）4 .仔细读读短文，想一想：开头和结尾有什么联系？ （5分）（二）我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨 把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来 到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。 我美美地呼吸着田野里清新 的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞， 横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上 升起的袅

4、袅的炊烟奶奶在世时说过： 一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人 ？这里看不到城 市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使 我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架， 瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱 歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱， 却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落 在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠 闲地啃

5、着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“咋咋”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受， 那低沉浑厚的余音在 宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、 金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚， 我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.填上恰当的词语。（6分）（）的空气（）的夕阳（）的晚景（）地欣赏（）地爱抚（）地呼吸2、结合上下文，说说下面词语的意思。（6分）（1）阔别已久：车水马龙：3 .读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 的修辞手法。（6分）4 .作者按由 及的顺序

6、观察了的乡村表达了作者 之 情。（4分）5 .作者直抒胸臆的句子是 。（3分）（三）带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了 一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是 一个天然的游乐场。那时正值春天，山坡上到处开放着不知名的小花。 每次从外面回 来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都插满 了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看我 们要上车了，她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着你！ ” 女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你！ ”在那之后，她一天天（盼望 希望）着。

7、夏天、秋天、冬天，每 过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。”终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时 走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩子说 的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们说好了， 春天来了，就见面了。"我仍然没有当真。当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天都 要去母亲家（询问 查问）我女儿回来了没有。她说，她摘了好多漂 亮的花，等着和女儿一起编花环。而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默 寂寞）来对抗我C 当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地, 走的那天，她又去了母亲家

8、，将自己编好的花环留了下来。我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。选自牛城晚报，有改动1 .从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。 （3分）A.我在春天等着你B.我伤了女儿的心C.女儿很爱花2 .请在括号里的两个词语中选一个合适的画上 ”。（6分）3 .画出文中的一个比喻句，把 比作。 （4分）4 .那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？ （6分）5 .小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？ （6分）（四）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄 黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的 田野里，洋溢着熟了的麦子

9、和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田展上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地， 泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削 一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一 挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里， 把羊儿牵到河边去，我们也不闲 着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田 展上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一 躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂 一亮

10、的图案。当我们 一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆 荚1 .根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（6分）（1）没有能够比得上的。（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）2 .用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。（6分）3 .大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄 黄的麦子、;描写的“香”有:熟了的麦子、。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。（8分）4 .在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）（5分）A.握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服C.柳条做鞭子，竹管做笛子。D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E.在田野里睡觉。参考答案：（一）、1.2 .短文是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。重点写了雨中的景色。3 .雨声和雨中山林的色彩。4 .首尾呼应。（二）1.（清新）的空气（柔和）的夕阳（美丽）的晚景（尽情）地欣赏（轻轻）地爱抚（美美）地呼吸2、（1）阔别已久：离别家乡很久了。（2）车水马龙：形容街道十分热闹。3 .比明拟人比喻和拟人的修辞手法。4 .远 近 对乡村生活的喜爱和向往之情5 .我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！（三）1.A2 .盼望询问沉默3 .小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。山坡比作游乐