张冬霞数据的分析时学习教案

1、会计学1张冬霞数据张冬霞数据(shj)的分析时的分析时第一页，共8页。课前预习课前预习2. 小王参加某企业(qy)招聘测试，他的笔试、面试、技能操作得分分别为80分，85分，90分，若依次按照235的比例确定成绩，则小王的成绩是（ ）A. 255分 B. 84.5分 C. 85.5分 D. 86.5分D第1页/共8页第二页，共8页。课堂课堂(ktng)讲练讲练新知新知(xn zh)平均数的综合分析题平均数的综合分析题典型例题典型例题【例【例1 1】某公司对应聘者进行面试，按专业知识、工作】某公司对应聘者进行面试，按专业知识、工作(gngzu)(gngzu)经验、仪表形象给应聘者打分，这三个方面

2、的重要性之比为经验、仪表形象给应聘者打分，这三个方面的重要性之比为631. 631. 对应聘的王丽、张瑛两人的打分如下表对应聘的王丽、张瑛两人的打分如下表. . 如果两人中只录取一人，若你是人事主管，你会录用如果两人中只录取一人，若你是人事主管，你会录用 . .张瑛张瑛第2页/共8页第三页，共8页。课后作业课后作业(zuy)夯实基础夯实基础新知平均数的综合分析题新知平均数的综合分析题1. 1. （在某公司（在某公司(n s)(n s)的面试中，李明的得分情况为：个人形象的面试中，李明的得分情况为：个人形象8989分，工作能力分，工作能力9393分，交际能力分，交际能力8383分分. . 已知个

3、人形象、工作能力和交际能力的权重为已知个人形象、工作能力和交际能力的权重为344344，则李明的最终成绩是（，则李明的最终成绩是（ ）A. 96.7A. 96.7分分B. 97.1B. 97.1分分C. 88.3C. 88.3分分D. 90.2D. 90.2分分C第3页/共8页第四页，共8页。课后作业课后作业(zuy) 3. 学校广播站要招聘一名记者，小亮和小丽报名参加了三项素质测试，成绩如下表：将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按352计算，变成按532计算，总分变化情况是（ ）A. 小丽增加(zngji)多B. 小亮增加(zngji)多C. 两人成绩不变化D. 变化情况无

4、法确定B第4页/共8页第五页，共8页。课后作业课后作业(zuy)4. 甲、乙两人参加(cnji)某商场的招聘测试，测试由语言和商品知识两个项目组成，他们各自的成绩（百分制）如下表所示. 该商场根据成绩在两人之间录用了乙，则本次招聘测试中权重较大的是 项目. 语言语言(yyn)第5页/共8页第六页，共8页。课后作业课后作业(zuy)能力提升能力提升5. 5. 某公司招聘人才，对应聘者分别某公司招聘人才，对应聘者分别(fnbi)(fnbi)进行阅读能力、专业知识、表达能力三项测试，并将三项测试得分按进行阅读能力、专业知识、表达能力三项测试，并将三项测试得分按352352的比例确定每人的最终成绩，现欲从甲乙两人中录取一人，已知两人的各项测试得分如下表（单位：分）：的比例确定每人的最终成绩，现欲从甲乙两人中录取一人，已知两人的各项测试得分如下表（单位：分）：第6页/共8页第七页，共8页。课后作业课后作业(zuy)6. 学校对李老师和刘老师的工作态度、教学成绩、业务素质三个方面作了一个(y )初步评估，成绩如下表：（1）如果三项成绩的比例依次为20%