失去的一天(1)

1、一分钟能做什么？能读几篇课文？能写多少个字？能跳多少下绳？能帮妈妈做什么？能为爷爷做什么？20 失去失去的 一天自学要求： 1、自读课文，自学生字；积累词语。 2、想一想课文主要讲了一件什么事？佩佳在一天内没有（），佩佳在一天内没有（），没有（）。妈妈下班后，领佩没有（）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（），佳去看拖拉机手在一天内（），砌工在一天内（），面包师（砌工在一天内（），面包师（） ，读者们（，读者们（）。佩佳为自己（）。佩佳为自己（）而羞愧。）而羞愧。 读完读完远处的青山远处的青山在农舍旁栽种一棵树在农舍旁栽种一棵树砌起了一堵砖墙砌起了一堵砖墙翻耕了一遍麦茬地翻耕了一遍麦茬地

2、做好做好了大量运到商店的面包了大量运到商店的面包在图书馆阅读在图书馆阅读了大量的书籍了大量的书籍一天都在游手好一天都在游手好闲，丢失了一天的宝贵的时间闲，丢失了一天的宝贵的时间麦茬麦茬 翻砖砌墙翻砖砌墙 垂涎欲滴垂涎欲滴chzhunxin 你会读吗绿阴如盖绿阴如盖 游手好闲游手好闲读读课文，想一想读读课文，想一想佩佳在这一天中都做了什么？谈谈你的感受佩佳的一天：（什么事也没做） 可佩佳什么事也没做，他可佩佳什么事也没做，他羞愧羞愧得不敢看妈妈得不敢看妈妈的眼睛的眼睛理解句子 “你要知道，我的孩子，今天，地你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个球上少栽了一棵树，人们中间少

3、了一个知道什么叫知道什么叫远处的青山远处的青山的人。的人。现在现在无论你多么努力，也无法了解你失去的无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。这一天所应了解的一切。走吧，我会告走吧，我会告诉你，人们在你丢失的这一天当中做了诉你，人们在你丢失的这一天当中做了些什么事些什么事其他人在这一天都做了些什么？其他人在这一天都做了些什么？ “可我却可我却游手好闲游手好闲”佩佳想了想，佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫低下了头。现在，他明白了什么叫“失去的一天失去的一天”。 此时，佩佳心里想:（ ）。说一说你对说一说你对“失去的一天失去的一天”的理解。的理解。课题感悟： 在你的身上有没

4、有发在你的身上有没有发生过生过“失去的一天失去的一天”的的事？如果一天的时间由事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安你来支配，你将如何安排它？排它？匆匆作者: 朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中

5、间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被

6、初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？失去的一天佩佳 睡觉、闲坐、吃鲜果、玩耍、闲坐人们拖拉机手 耕地建筑工人 砌墙 面包师 做面包图书管理员 整理书 作者简介 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(1918-1970），前苏联），前苏联 著著名名教育实践家和教育理论家。教育实践家和教育理论家。他从他从17岁即开岁即开始投身教育工作，在国内外享有盛誉。自始投身教育工作，在国内外享有盛誉。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院年起任苏联教育科学院通讯院士。士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，