小班体育教案《有趣的绳子》反思

1、WORD（可编辑版本）小班体育教案有趣的绳子反思小班体育教案好玩的绳子反思属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班体育教案好玩的绳子反思【活动意图】绳子是幼儿生计中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿特别宠爱的玩具,利用玩绳子来进展幼儿的基本动作,易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的爱好,并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。【活动目标】1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体敏捷性、协调性。2、能探究绳子的多种玩法,并与同伴沟通。3、在玩绳

2、子的活动中，体验嬉戏带来的乐趣。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、能依据指令做相应的动作。【活动预备】阅历预备：幼儿有玩过绳子的阅历。物质预备：与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长5060cm绳子)。【活动过程】一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动爱好。创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为嬉戏的进行做好充分预备。二、玩绳子，引导幼儿主动探究并大胆沟通绳子的不同玩法。1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。2、师：小老鼠太淘气了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小伴侣，您们明白小老鼠的尾巴像什么吗?小结：小老鼠的尾巴又细又长，像

3、一根长长的绳子。3、师长将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。4、幼儿自由玩绳子，师长观看幼儿玩绳子时的状况，引导幼儿探究绳子的不同玩法。师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么嬉戏?怎么玩?可以单个人玩，也可以和你的伙伴一块玩，看谁的玩法好玩。小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要爱护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜;小伴侣可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“邻居”;还可以玩钻山洞，两个小伴侣牵起绳子的各一端，小伴侣从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小

4、伴侣匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球竞赛等等。三、进行“小老鼠的长尾巴”的嬉戏，引导幼儿在嬉戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的嬉戏，在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，师长准时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。师：当前小老鼠要和自己长长的尾巴玩嬉戏啦，每单个小伴侣拿单个绳子动起来吧。四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受嬉戏乐趣。播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。活动延长：鼓舞幼儿回家和父亲母亲一块玩绳子嬉戏，增进亲子感情;

5、再探究创新绳子的其他好玩玩法。活动评析：嬉戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子在嬉戏中研习是大纲所提倡的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿依旧是比较敏捷的，鼓舞幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培育幼儿的创新意识和制造力量。“一物多玩”让运动无限精彩，让嬉戏无限欢乐!教学反思：绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供应了多种机会。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在嬉戏活动中，预备各种

6、各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。2、小班优秀体育教案好玩的小路含反思活动目标：1、尝试按师长指令，单个跟着单个在绳上走，进展走、平衡等动作协调性。2、能依据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法。3、喜爱玩长绳，体验合作嬉戏的欢乐。4、体验合作创编嬉戏的乐趣。5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动预备：物质预备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴活动过程：一、开头部分-热身活动师长扮演猫母亲，“这么好听的音乐，快跟母亲来活动一下吧!”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二、基本部分1、幼儿尝试在绳上走，体验

7、与平常走路的不同。(1)鼓舞幼儿大胆尝试“绳子做的小路与咱们走的路有什么不同?”(2)关心幼儿梳理在绳上走的技能。(3)小结进入下一环节。2、探究沿曲线快速走的方法。启发幼儿思索如何在绳子上走的又快又好?幼儿探究方法，师长观看指导3、集体嬉戏：走小路(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。(2)设置嬉戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。(3)师长观看幼儿动作，准时指导。三、结束部分放松整理师长小结，听音乐做放松活动。活动反思：在活动中，幼儿乐观、主动，爱好盎然，尽管动作技能有肯定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探究。在竞赛中，幼儿为了追求名次，往往忽视了动作的全都性，这点需要强调，同

8、时要提示幼儿留意平安。3、小班体育活动教案好玩的绳子含反思【活动意图】绳子是幼儿生计中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿特别宠爱的玩具,利用玩绳子来进展幼儿的基本动作,易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的爱好,并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。【活动目标】1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体敏捷性、协调性。2、能探究绳子的多种玩法,并与同伴沟通。3、在玩绳子的活动中，体验嬉戏带来的乐趣。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、能

9、依据指令做相应的动作。【活动预备】阅历预备：幼儿有玩过绳子的阅历。物质预备：与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长5060cm绳子)。【活动过程】一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动爱好。创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为嬉戏的进行做好充分预备。二、玩绳子，引导幼儿主动探究并大胆沟通绳子的不同玩法。1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。2、师：小老鼠太淘气了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小伴侣，您们明白小老鼠的尾巴像什么吗?小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。3、师长将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种

10、形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。4、幼儿自由玩绳子，师长观看幼儿玩绳子时的状况，引导幼儿探究绳子的不同玩法。师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么嬉戏?怎么玩?可以单个人玩，也可以和你的伙伴一块玩，看谁的玩法好玩。小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要爱护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜;小伴侣可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“邻居”;还可以玩钻山洞，两个小伴侣牵起绳子的各一端，小伴侣从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小伴侣匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球竞赛等等。三、进行“小老鼠的长尾巴”的嬉

11、戏，引导幼儿在嬉戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的嬉戏，在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，师长准时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。师：当前小老鼠要和自己长长的尾巴玩嬉戏啦，每单个小伴侣拿单个绳子动起来吧。四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受嬉戏乐趣。播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。活动延长：鼓舞幼儿回家和父亲母亲一块玩绳子嬉戏，增进亲子感情;再探究创新绳子的其他好玩玩法。活动评析：嬉戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让

12、孩子在嬉戏中研习是大纲所提倡的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿依旧是比较敏捷的，鼓舞幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培育幼儿的创新意识和制造力量。“一物多玩”让运动无限精彩，让嬉戏无限欢乐!教学反思：绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供应了多种机会。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。4、小班体

13、育活动教案好玩的沙包含反思活动目标1.从大小、颜色等方面熟悉沙包。2.尝试沙包的多种玩法，进展幼儿的想象力。3.培育幼儿健康活泼的性格。4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。活动预备和幼儿人数相同的沙包数个、音乐、活动场地等。活动过程(一)导入音乐声中师长带领幼儿走进活动室：“今日天气真好，咱们一块来活动一下吧!伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。动一动好舒适呀，好了，孩子们，快到师长身边来。”(二)基本部分1.师：今日，师长给小伴侣带来了单个好伴侣，不过它很大方，当前请各位闭上小眼睛，我请它出来好不好?一二三睁开眼睛，咦，这是什么啊?2.今日师长还带来了不同的沙包宝宝，咱们一块来看一看，

14、它们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色熟悉沙包，明白沙包里面可以填什么东西。小结：小伴侣说的真不错，沙包便是在布的里面装上一点不简单打伤人的材料缝制而成的。3.出示沙包并抛两下，引发幼儿玩沙包的爱好。师：小伴侣想不想玩?那请各位动动脑筋，沙包除了可以抛，还可以怎么玩?请小伴侣轮番说出自己的玩法，并示范给各位看。4.师：原来沙包有这么多的玩法啊，真不错;小伴侣们可真聪慧。下面咱们每个人到师长这里来领单个沙包，咱们一块来做个嬉戏;组织幼儿围成圈，找其中单个小伴侣说出自己的玩法，各位一块仿照。师长要交待在玩沙包的过程中，肯定要留意平安，不要打到其他小伴侣。最终将沙包宝宝一块投到小筐子中，感受投沙包的欢

15、乐。5.师：小伴侣们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法。(教案出自：快思师长教案网)下面咱们选几种玩法一块来玩一玩。(1)头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，各位一块走一走，走的过程中，留意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。(2)双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间，师带领幼儿一块夹紧沙包往前跳，体验其中的欢乐。(3)手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在走的过程中，沙包不能落地，要求幼儿在把握平衡的同时还要扭起屁股来。(4)小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上，弯腰走，走的过程中，不能将沙包掉下来，也不能用手去碰，要求走的慢一点。6.小结：小伴侣们刚才做得都特别棒，由于时候的关

16、系，让咱们下一次再玩其他的嬉戏吧。(三)结束部分师：好，小伴侣和沙包宝宝都累了，让咱们一块放松放松咱们的身体吧。伴随音乐各位一同做放松活动，师带领幼儿离开活动室。活动延长手工区投放大量的材料，让幼儿了解沙包的制作方法，并一同制作沙包。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。5、小班体育嬉戏教案好玩的沙包含反思活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。3、能依据指令做相应的动作。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：

17、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包单个。活动过程：一、导入带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。师长出示沙包说：小伴侣认不认师长手里拿的什么东西呢?幼儿：沙包。二、过程师长：沙包是怎样制作的呢?小伴侣跟师长一块做好不好?幼儿：好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择单个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、师长帮忙缝好口袋。3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)师长：师长将沙包发给您们，可是师长有个恳求，小伴侣竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教师长好吗?(引导幼儿自由玩沙包，

18、鼓舞幼儿玩出多种花样。师长观看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不同的玩法。)师长：小伴侣们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。当前请小伴侣轮番来当师长，咱们一块来练习一下这些玩法。师长总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。三、活动结束师长：小伴侣咱们都想出这么多玩沙包的方法，一块到院子玩沙包喽(带领小伴侣到室外活动场地玩沙包。)活动延长：师长儿分成2组，进行沙包竞赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上

19、弓着背进行小蚂蚁运粮竞赛，在指定时候内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小伴侣都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了,特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿需要在师长指导下进行，在使用针线的过程中由师长亲自操作，并且组织好幼儿留意平安。在今后的教学中，作为师长肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。6、小班优秀体育教案好玩的电线杆含反思设计意图：小班阶段幼儿的平衡力量还较弱，电线杆是进展此项运动力量的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依

20、据幼儿这一特点，在培育幼儿平衡力量的同时，也注意培育孩子们对体育活动的爱好以及探究和创新的精神。活动目标：1、在体育活动中能自主活动，大胆探究电线杆的多种新玩法，进展平衡力量及爬、走等基本技能。2、探究电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。3、熬炼平衡力量及快速反应力量。4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动预备：倒在路边的电线杆、沙包人手单个。活动过程：一、预备活动以谈话形式引导幼儿做预备运动。二、师长：今日师长来幼儿园的时辰走在路边发觉有一根倒在路边的电线杆，有2位小伴侣在上面走来走去特别快乐，您们想玩吗?玩之前请小伴侣跟师长先运动一下好吗?听音乐做

21、律动。三基本部分1、探究电线杆的多种新玩法。(1)幼儿自主探究。(2)师长小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。师：刚才，小伴侣们都做了尝试，师长看到有许多小伴侣想出了许多种新的玩法，当前，谁来告知各位你刚刚是怎么玩的?让咱们一块来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，师长准时赐予鼓舞。)(3)幼儿用新玩法玩嬉戏(嬉戏交换两次)。幼儿自由分成二组玩：站在电线杆上走。在电线杆上爬。2、探究电线杆和沙包结合的多种玩法。(1)幼儿自主探究。师：沙包也想玩了，咱们也请它跟咱们一块玩好吗?请您们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。师：您们

22、真聪慧，还可以把沙包和电线杆当成伴侣一块玩，想出这么好玩的嬉戏。当前，请单个小师长上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。四结束部分放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的平安。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。可是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。7、小班体育优秀教案好玩的脚印含反思活动目的：1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步进展动作的协调性和敏捷性。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬

23、炼。活动预备：1、物质预备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板45块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。2、场地预备活动过程：1、复习脚的结构您们瞧，咱们都有一双什么呀?复习前脚掌、脚跟。“今日咱们要和小脚丫做嬉戏。”2、预备活动：在活动室内，师长和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一块进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。“当前，师长带您们去走一条很特殊的小路，这条小路上有许多小脚印。您们可以想出各种方法来走这条小路。”师长和幼儿一同走相同脚印连成的小路。提问：你是用什么方法来走这条小路的?请幼儿说一说并演示。引导幼

24、儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印?请个别幼儿说一说，并在“泥板”上踩脚印。小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步进展动作的协调性和敏捷性。“刚刚咱们走了这一条特殊的小路，接下来，师长要带您们去走另外一条不同的小路，看看有什么发觉。”引导幼儿观看小路上的脚印。提问：您们刚刚走这条小路时发觉了这条路上的脚印有什么不一样吗?那脚印不一样，小伴侣刚才是怎么走的呢?(按脚印的样子走)小结：小伴侣在走脚印时，要看清晰它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应当朝哪边，这么样才会走的精确。那咱们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许

25、犯规噢。这次走，师长还要请小伴侣动脑筋想想怎么走速度会更快。幼儿再次练习。您们刚才是怎么走的?那怎样走速度会更快呢?那待会儿小伴侣自己和同伴去试一试、比一比是走得快依旧是跳得快，好吗?刚才小伴侣都玩得很累了，咱们一块来放松一下吧!5、在音乐的伴奏下，师长和幼儿一块做放松活动。活动反思：无论是教学活动依旧是体育活动，都应当尽可能地让幼儿参加其中，这么样幼儿才会通过自己所得的详细的感受而有所领悟。另外，课堂组织时，不仅仅是我和幼儿要好好协作，也需要和配班师长好好协作。这么样的组织下来的活动会更为流畅丰富。8、小班体育课教案好玩的平衡台含反思活动要求：1、利用平衡台，进展幼儿的平衡力量。2、克服幼儿

26、胆小心情。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。活动重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。活动难点：爬过排成一列的平衡台活动过程：一、引起爱好请小伴侣做各种平衡动作。二、练习各种动作1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。2、师长个别指导和关心。三、嬉戏：小蚂蚁过桥1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。2、幼儿练习3、嬉戏教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。可是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。因此在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。小百科：平衡：1.谓衡器两端承受的重量相

27、等，不倾斜。2.谓两物齐平如衡。3.谓保持平衡;同等。4.谓权衡国政使得其平。5.对立的各方面在数量上相等。9、小班体育嬉戏教案好玩的绳子含反思教材分析：绳子是幼儿生计中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别宠爱的玩具，利用玩绳子来进展幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的爱好，并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合力量。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生爱好。3、提高幼儿身体的协调

28、力量，体验玩嬉戏的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一块嬉戏。活动预备：1、幼儿有玩过绳子的阅历。2、猫头饰单个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程：1、开头部分：师生扮演鸡母亲和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳动和放松)等运动。2、基本部分：(1)取绳子。鸡母亲带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。(2)玩绳子。将虫子变成绳子，绽开玩绳活动。!.来源:快思老.师教案网!幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编

29、的绳子玩法。(伴音乐)师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一块玩。幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的?师长总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作嬉戏，提示留意平安。(3)嬉戏：战胜野猫另一师长扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。(野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。)再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分(1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。(2)用绳子做小车随音乐开

30、回活动室，结束活动。延长活动：1、体育活动区里投放一点绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿制造出绳子的多种玩法，师长并赐予指导，关心幼儿娴熟把握绳子的多种玩法，进展幼儿的基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿供应绳类的器械，关心幼儿提高动作的灵敏性和协调性。活动反思：绳子是孩子日常生计中喜闻乐见的东西，取材便利，玩起来花样可以不断翻新，对于小班幼儿生理、心理进展很相宜，通过对绳子不同用途的熟悉、探究，在好玩的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生计中去。10、小班健康优秀教案好玩的绳子含反思活动目标：1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合力量。2

31、.形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生爱好。活动预备：1.幼儿有玩过绳子的阅历。2.猫头饰单个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程：一、开头部分：师生扮演鸡母亲和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳动和放松)等运动。二、基本部分：1.取绳子。鸡母亲带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。2.玩绳子。将虫子变成绳子，绽开玩绳活动。(1)幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一块玩。(2)幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么?;.教.案来自:快思老.师教.案网;你是怎么玩的?(3)师长总结 绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作嬉戏，提示留意平安。3.嬉戏：战胜野猫(1)另一师长扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。(野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。)(2)再次引导幼儿大胆想象，利