四年级下册综合实践活动教案节约用水.doc

1、四年级下册综合实践活动教案-节约用水节约用水教学设计 一、教学目标：   1.学生利用所学的数学知识，了解身边浪费水的现象，树立节约用水的意识，增强环保意识。2.通过分析p ，认识水污染，认识到节约用水的重要性，养成节约用水的好习惯。二、教学重点：   通过数学计算和分析p ，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。三、教学过程：  1.创设情景，引出问题  师：同学们，我们看幅图（出示伊拉克战争的图片）这是美国与伊拉克的战争。美国、英国为什么要向伊拉克发动战争呢？   生：想霸占伊拉克的石油。师：石

2、油争完了，再过几年或几十年，人类将面临着争水的战争。师：我们中国缺水吗？  我们中国是一个非常缺水的国家，重庆是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水（板书课题：节约用水）。关于节约用水，国家制定了专门的法律。中华人民共和国水法第八条：国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，建立节水型社会。单位和个人有节约用水的义务。 第九条：国家保护水资，采取有效措施，保护植被，植树种草，涵养水，防治水土流失和水体污染，改善生态环境。 2.测量数据，分析p 数据 师：在我们日常生活中，常常碰到这样的情况：水龙头或水管坏了，水一滴一滴地往外流（多媒体出示P7），这时你会怎么办？ 

3、生：当然是把手龙头关紧。师：有同学觉得水龙头一滴一滴地往外滴水，不会流很多，你同意吗？ 师：接下来我们就来算一算。课前有同学测量了水管的滴水速度，大概是每分钟滴60毫升。那一天能滴多少？请同学们分组计算。（分组进行，师巡视观察。） 师选取一个小组的统计情况，引导分析p 。师：从这个统计表可以看出，时间不断增加，滴水量也不断增加，而且这两种量的比值一定，所以它们是成  生：正比例的量。3.计算分析p ，感受水浪费的巨大  师：一个水龙头一个月大约滴2.6m³水，一年大约滴31m³的水，好像不是很多。师：31m³的水有

4、多重呢？1m³的水大约重1吨。那31m³的水就重 生：31吨。师：如果我们每个人都不注意节约用水的话，一年浪费的水是巨大的。假如每个人一年浪费一个水龙头的滴水量，重庆人口大约3000万人。那么一年就要浪费多少水？请同学们分组计算。 生：大约浪费9亿吨水。 师：9亿吨水是什么概念？     生：9亿吨水会把我们大家都给淹死了。师：重庆所有人一年大约需要用36亿吨的水，9亿吨水占了我们一年用水量的25%。要是大家都不注意节约用水，我们一年会有3个月没水喝。师：刚才同学们都分析p 得非常好，前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪

5、费的同学，现在你们意识到了吗？（这些同学点点头）那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么？   生齐答：节约每一滴水。4.认识水污染，树立环保意识  师：我们周围的河流为什么会那么臭、那么黑？     生：工厂排放污水，还有大家平时也排了很多生活污水。师：那这些污水还能喝吗？（学生都把鼻子捂住，说不）是的，现在这些水污染很严重，我们都不能把河流的水用来喝。5.解决问题，提出方案  师：同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到（生紧接着回答“节约用水”板书：节约用水，从我

6、做起），那我们怎样才能做到节约用水呢？请大家分组讨论。 分组汇报：   生1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。生2：用了的水先装好，可以用来打扫卫生，或者浇花、种草。生3：用淘米水清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的污染。   师：（出示傣族泼水节的图片）这是傣（音逮）族的传统节日：泼水节。每年的泼水节会浪费很多水，我们在过节的时候也要注意节约用水。生3：我们平时应该从节约每一滴水做起（板书）。师：这个同学说得非常好，我们在平时的用水中，就是要注意节约每一滴水，让我们向全校、全社会的人发出倡议：（多媒体出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。） 师：让我们把