14.《文具的家》ppt

1、14、文、文 具具 的的 家家 读一读wn j qin c zh 文文 具具 铅铅笔笔 次次 知知道道di png n r ng h丢丢 平平 安安 让让 文具文具盒盒 z x su xi ng p仔细仔细 所所有有 橡橡 皮皮 文文 具具 铅铅笔笔 次次 知知道道丢丢 平平 安安 让让 文具文具盒盒仔细仔细 所所有有 橡皮橡皮 铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！ 说说他们有什么用？做一做做一做 一边读一边想，课文写了一边读一边想，课文写了什么。什么。 说一说说一说 读后交流，说说自己读后交流，说说自己读懂了什么？读懂了什么？ 1. 铅笔，只用了一次，不知

2、道丢到哪儿去了。铅笔，只用了一次，不知道丢到哪儿去了。2. 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。3. 艾山江一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。艾山江一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？你怎么天天丢东西呢？”艾山江眨着一双大艾山江眨着一双大眼睛，对妈妈说：眼睛，对妈妈说：“我也不知道。我也不知道。”4. 妈妈说：妈妈说：“艾山江，你有一个家，每天放学后，艾山江，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有一个自己的家呀。

3、橡皮和转笔刀，也有一个自己的家呀。”5. 艾山江想起来了，他书包里的文具盒，就是这些艾山江想起来了，他书包里的文具盒，就是这些小文具的家呀！小文具的家呀！6. 从那以后，每天放学的时候，艾山江都要仔细从那以后，每天放学的时候，艾山江都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都已经回家了。是不是都已经回家了。 铅笔，只用了一次，不铅笔，只用了一次，不知道丢到哪儿去了。知道丢到哪儿去了。思考铅笔到哪儿去了？不知道去哪儿了。 橡皮，只擦了一回，再想橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。擦，就找不着了。想一想橡皮去哪了？找不到了。文文文具文具

4、语文语文wn具具文具文具具体具体 j 艾山江一回到家，就向艾山江一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：妈妈说：“你怎么天天丢东你怎么天天丢东西呢？西呢？”艾山江眨着一双大艾山江眨着一双大眼睛，对妈妈说：眼睛，对妈妈说：“我也不我也不知道。知道。”小问题 艾山江回家要什么？ 新的铅笔、橡皮。 妈妈说什么？ 你怎么天天丢东西？ 艾山江说什么？ 我也不知道。 妈妈说：妈妈说：“艾山江，你艾山江，你有一个家，每天放学后，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有一个自己的和

5、转笔刀，也有一个自己的家呀。家呀。”办办办法办法办公办公 b n法法办法办法书法书法法学法学 f 艾山江想起来了，他书包里艾山江想起来了，他书包里的文具盒，就是这些小文具的家的文具盒，就是这些小文具的家呀！呀！再再再见再见再来再来 z i 从那以后，每天放学的时候，从那以后，每天放学的时候，艾山江都要仔细检查，铅笔呀，艾山江都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都已经回家了。伙伴是不是都已经回家了。平平平安平安公平公平 png包包书包书包包子包子 bo说说说说艾山江有什么不丢文具的好办法。艾山江有什么不丢文具的好办法。思考 妈妈说了什么？ 让文具有个家。 艾山江做到了吗？他是怎么做的？ 做到了，他让所有的文具都回了家。 家是什么？ 文具盒！讨讨 论论 组织讨论：怎样做才能不组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？丢东西呢？书包的作用？ 放我们所有学习的东西。练练 习习 它们长得很像，但是不一样，它们