课题1（1课时）新修改稿_第1页
课题1（1课时）新修改稿_第2页
课题1（1课时）新修改稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、宝塔区第五中学导学案教研组： 理化生 科目： 化学 主备人： 马跃 审核人： 班级： 九年级 班 姓名： 授课时间： 课 题课题1 溶液的形成（第1课时） 教学案课 型新授课周 次20课 时1 总课时学习目标1、了解溶质、溶剂的概念；认识溶液的特征重难点1、溶质、溶剂的概念；分辨溶液中溶质和溶剂；溶液的特征。2、分辨溶液中溶质和溶剂导 学 流 程一、自主学习（检查自我，我沉着！） 纯净物： 混合物： 二、合作探究（一） 溶液的概念及特征1、演示实验：将少量蔗糖、植物油、泥土分别加入到装有20mL水的1、2、3号烧杯中，在1号烧杯中再加入少量食盐。（每次都充分振荡、静置，观察实验现象。）2、知识

2、架构：（1）溶液的概念溶液溶液溶质溶剂（2）溶液的特征 （二） 溶解性1、演示实验：实验9-2 观察实验现象，记录在书本的表格中。2、知识架构： （1）不同种 ，在同种 中，溶解性 。（2）同种 ，在不同种 中，溶解性 。 （三） 常见的溶质和溶剂1、演示实验：实验9-3 观察实验现象，记录在书本的表格中。2、知识架构：（1）常见的溶质可以是 体，也可以是 体或 体。（2）常见的溶剂为 体，如 、 、 等。三、课堂检测（一） 溶液概念的理解1、动画模拟：让学生观看溶液的形成过程的微观动画，加深对溶液概念的理解。2、知识完形：判断下列说法是否正确，加深对溶液概念的认识。 溶液是无色的。（ ） 无

3、色透明的液体就是溶液。（ ） 把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。（ ） 在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。（ ）（二）溶液与悬浊液、乳浊液的区分溶液： 悬浊液： 乳浊液： （三）巩固（测试自我，我细心！）1、填写下列溶液中溶质和溶剂的名称。(1)盐酸溶液_ _ (2)硫酸锌溶液_ _(3)医用酒精_ (4)0.9%的生理盐水_ _（5）碘酒_ （6）白磷的二硫化碳溶液_ _2、溶液是由_和_组成的。溶液的质量_溶质和溶剂的质量之和(填“等于”或“不等于”)，溶液的体积_溶质和溶剂的体积之和(填“等于”或“不等于”)。3、下列各组液体中，不属于溶液的是（ ）A.汽水B.冰水混合物 C.稀盐酸D.75%的酒精溶液4、在一定温度下，将溶液密闭放置一段时间后，溶质将（ ）A.浮在水面 B.沉在底部 C.浮在中间 D.不会析出来5、溶液的特征是（ ） A.含有溶质和溶剂 B.其组成中一定含有水 C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性6、一杯食盐溶液，从溶液的上部取出一些，测得它的密度为a g/cm3；再从下部取出一些，测得它的密度为b g/cm3，则a与b的关系正确的是（ ）A.a=b B.ab C.ab D.无法确定7、组成溶

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论