《天上的星星》1课件

1、西师大版五年级语文下册西师大版五年级语文下册马跑泉小学马跑泉小学 韩晓璞韩晓璞1.1.带着问题自读课文，寻找答案。带着问题自读课文，寻找答案。2.2.随文认识本课生字。随文认识本课生字。 3.3.能读懂课文，想象能读懂课文，想象“繁星满天繁星满天”和和“月明星稀月明星稀”的景象。领悟作者的表达的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。方法，体会作者对星星的喜爱之情。4.4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。能仿照旁批，写出自己读课文的体会。1、正确读写下列词语、正确读写下列词语：无聊无聊 榆树榆树 陡然陡然 蓦地蓦地 调皮调皮 鬼精灵鬼精灵灿灿的灿灿的 灼灼的灼灼的 弱弱的弱弱的

2、漠漠的漠漠的面面相觑面面相觑 不得其解不得其解 目不暇接目不暇接 大吃一惊大吃一惊 精光灵气精光灵气 没精打采没精打采 天涯海角天涯海角2、我们看到了天空中怎样的景象？、我们看到了天空中怎样的景象？满天繁星、月明星稀满天繁星、月明星稀导学提纲导学提纲 1、用自己喜欢的方式读课文、用自己喜欢的方式读课文14自然自然段，欣赏段，欣赏 “繁星满天繁星满天”的景象，把自己的景象，把自己体会最深的句子勾画出来，读一读，品一体会最深的句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批写自己的体会。品，并在课文旁批写自己的体会。 啊，两颗，三颗啊，两颗，三颗不对，十颗、十五颗不对，十颗、十五颗奇奇迹是这般迅速地出现

3、，愈数愈多。迹是这般迅速地出现，愈数愈多。 一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。 它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？ 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，

4、夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的灯笼一阵风似的跑的你能根据对星空的观察，发挥自己的想象，你能根据对星空的观察，发挥自己的想象，用用“有有有有有有”来说说星星们热来说说星星们热闹的样子吗？闹的样子吗？ 2、轻声读课文、轻声读课文511自然段，欣自然段，欣 赏赏 “月明星稀月明星稀”的景象，并找出描的景象，并找出描写写“月明星稀月明星稀”的内容读一读。的内容读一读。导学提纲导学提纲 渐渐地，夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气。渐渐地，夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气。我们

5、发现那些星星少了许多，留下的也我们发现那些星星少了许多，留下的也 淡了许多，淡了许多，原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。我们的反应是什么啊？我们的反应是什么啊？我们为什么我们为什么“大吃一惊大吃一惊”？“这是怎么啦？这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。妹妹慌忙地问。“月月亮出来了呗。亮出来了呗。”我说。我说。“月亮出来了为月亮出来了为什么星星就少了呢？什么星星就少了呢？”我们面面相觑，我们面面相觑，不得其解。坐了一会，似乎就明白了：不得其解。坐了一会，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。“哦，月亮是天上的大人了。哦，月亮是天上

6、的大人了。”妹妹说。妹妹说。面面相觑是什么意思？面面相觑是什么意思？我们似乎明白了什么？我们似乎明白了什么？ 我们都没有说话。我们深深懂得做大人的威严，我们都没有说话。我们深深懂得做大人的威严，又深深可怜起这些星星了：月亮不在的时候，它们是又深深可怜起这些星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气，月亮出现了，就变得这般没精打采多么有精光灵气，月亮出现了，就变得这般没精打采了。了。 我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们伸手的小溪边，去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们伸手下去，发现就在那水底里，有着好多的星

7、星。下去，发现就在那水底里，有着好多的星星。 “ “啊，它们藏在这儿了。啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。妹妹大声地说。 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。那里好了。 在我们眼里，在我们眼里，“大人大人”指的指的是是 ，而星星则是而星星则是 。从中可以体会。从中可以体会到孩子们对星星的到孩子们对星星的 之情。之情。思考思考 （1 1）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟害怕月亮跟“我们我们”害怕大人

8、是一样的。害怕大人是一样的。 （2 2）月亮地位高，有威严。）月亮地位高，有威严。 （3 3）夜空属于月亮的，就像这个世界是属于）夜空属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。大人的一样。“哦，月亮是天上的大人。哦，月亮是天上的大人。”这句话是什么这句话是什么意思意思1 1、作者在课文中用了哪些、作者在课文中用了哪些修辞方法，举例说明。修辞方法，举例说明。 拓展学习 用肉眼观看星空，我们只能看到有的星用肉眼观看星空，我们只能看到有的星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望远镜星亮一点，有的星星暗一点。如果用望远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也不一样，仔细观察，你就会发现星星的颜色也不一样，有红色

9、、黄色、蓝色、白色等等，五颜六色，有红色、黄色、蓝色、白色等等，五颜六色，在天空中闪烁。在天空中闪烁。拓展学习 星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看上去是黄色的，它的表面温度大约是上去是黄色的，它的表面温度大约是60006000；天；天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差不多狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差不多有有1000010000；位于天蝎座的；位于天蝎座的“星宿二星宿二”呈红色，它呈红色，它的表面温度不到的表面温度不到36003600。星星表面的温度越高，。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。成分就越多，看上去就呈红色。反馈训练反馈训练1、填空。、填空。 课文描写了课文描写了 和和 时的景象时的景象,刻画了刻画了一群孩子一群孩子 的形象，表达了作者对星星的的形象，表达了作者对星星的 之情。之情。2、写出它们的近、反义词。写出它们的近、反义词。近义词：觉察近义词：觉察 陡然陡然 目不暇接目