五柳先生传PPT学习教案

1、会计学1五柳先生传五柳先生传 第1页/共35页一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？桃花源记 归园田居归园田居二、说说你对陶渊明的了解。第2页/共35页 陶渊明，名潜，字元亮，东晋陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，浔阳柴桑人，著名诗人、散文家著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。

2、他隐居农村后，朴的生活。他隐居农村后，自号自号“五柳先生五柳先生”，亲身从事耕种，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有代表作有桃花源记桃花源记、归去归去来兮辞来兮辞、归园田居归园田居等。等。第3页/共35页 陶渊明做过几任小官，因对统治阶级陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不满，“不为五斗米折腰事权贵不为五斗米折腰事权贵”，愤而，愤而辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，亲身从事耕种，和农民交他隐居农村后，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间他除了

3、写出许多歌颂优美的朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也写了些表现自己美好政治理想的作品。上写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的学期我们曾学过他写的桃花源记桃花源记。 写作背景写作背景第4页/共35页第5页/共35页 本文是陶渊明本文是陶渊明托名五柳先生写的托名五柳先生写的自传自传, ,作者正是通作者正是通过五柳先生过五柳先生“颇示颇示己志己志”, ,表达自己表达自己的思想感情的思想感情. . 第6页/共35页第7页/共35页zhizhiynynhohoshshzhzhlnlnhhdndnllynynpp

4、qinqinlulujjchuchuxinxinshnshnyy第8页/共35页什么地方什么地方 姓名和表字姓名和表字 “以之为以之为” 羡慕羡慕荣华利禄荣华利禄 就就 处所、地方处所、地方 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。说话，不羡慕荣华利禄。第9页/共35页很很 领会、体领会、体会会书中的意书中的意旨旨 特别爱特别爱好好 亲戚、老朋友亲戚、老朋友喜欢喜欢 这种情况这种情况

5、 喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，亲戚朋友知道他有这种嗜好，第10页/共35页表承接表承接 到、往到、往 希望、愿望希望、愿望 竟不竟不舍不得舍不得 周围环着四堵墙周围环着四堵墙 空寂空寂 阳光阳光有时有时 就就 有时准备了酒叫他来喝。他一来就要喝个有时准备了酒叫他来喝。他一来就要喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，

6、说走就走。简陋的居室里空空荡荡装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。，遮不住风和阳光。第11页/共35页粗布短衣粗布短衣 打补丁打补丁 盛饭的竹器盛饭的竹器饮水用具饮水用具 经常经常稍微稍微 安然自若的样子安然自若的样子 表现表现 志趣志趣 过完自己的一生过完自己的一生 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来自娱自乐，从文中也稍微透露出自己的志趣来自娱自乐，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的。他从不把得失放在心上，这样过完了自

7、己的一生。一生。第12页/共35页传记的评论性文字传记的评论性文字 忧愁的样忧愁的样子子 心情急切的样子心情急切的样子 此、斯，这样此、斯，这样 辈、同类辈、同类 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” ” 这话这话大概说的是五柳先生一类的人吧？大概说的是五柳先生一类的人吧？第13页/共35页酒酒杯杯 使使快乐，形容词使动用法快乐，形容词使动用法语气助词，吧语气助词，吧 一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百而感到无比快乐。他大概是无

8、怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？第14页/共35页第15页/共35页第一段（传文部分）：写五柳先生的身第一段（传文部分）：写五柳先生的身份，展示五柳先生的思想性格和志趣等份，展示五柳先生的思想性格和志趣等。第二段（赞语部分）：赞美五柳先生的第二段（赞语部分）：赞美五柳先生的高洁人格。高洁人格。思考：思考：1、五柳先生传五柳先生传内容分几部分？内容分几部分？第16页/共35页“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”：隐者风范、高贵品隐者风范、高贵品格格“好读书，不求甚解好读书，不求甚解”：自得其乐、不求名利自得其乐、不求名利 “性嗜酒性嗜酒” “期在必醉期

9、在必醉”：率真放达率真放达 “环堵萧然环堵萧然” “晏如也晏如也”：安贫乐道安贫乐道 “忘怀得失忘怀得失” “不汲汲于富贵不汲汲于富贵”：淡泊名利淡泊名利 第17页/共35页 五柳先生是一个独立五柳先生是一个独立于世俗之外的安贫乐道、于世俗之外的安贫乐道、守节不移、不随流俗的隐守节不移、不随流俗的隐士的形象。士的形象。第18页/共35页4、作者与五柳先生的关系：、作者与五柳先生的关系：v借五柳先生写自己。借五柳先生写自己。v五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。第19页/共35页5 5、如何介绍自己的籍

10、贯姓名？、如何介绍自己的籍贯姓名？ “不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”第20页/共35页 6 6、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？ 五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求, ,安贫乐安贫乐道，道，文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点的句子是的句子是“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。 “闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。第21页/共35页 7 7、五柳先生有哪三大爱好？反、五柳先生有哪三大爱好？反映出他怎样的精神品质？映出他怎样的精神品质？ 第22页/共35页

11、8 8、如何理解他、如何理解他“好读书好读书”而而“不求甚不求甚解解”。他读书的目的他读书的目的, ,是一种求知的满足与是一种求知的满足与精神享受，而不是为了求取功名。精神享受，而不是为了求取功名。这是他不追求名利，只求精神上的这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受满足与享受的体现。的体现。第23页/共35页 五柳先生在污浊的世俗社会里五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，特立独行，内心必有许多愁苦，寄情寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。方法。 9 9、他、他“嗜酒如命嗜酒如命”，是否颓废消极？，是否颓废消极？第24页/共35页 五柳先

12、生才华出众，著文章不是要五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看给别人看, ,更不是要献给统治者去求得官更不是要献给统治者去求得官禄禄, ,而只是而只是“自娱自娱”，这正是他自得其乐这正是他自得其乐，淡泊名利的体现。，淡泊名利的体现。1010、作者如此喜欢、作者如此喜欢“著文章著文章”，却只是，却只是“自娱自娱”， 说明什么？说明什么？第25页/共35页1111、哪些句子写出了五柳先生的生活状况？、哪些句子写出了五柳先生的生活状况？有什么作用？有什么作用？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。瓢屡空，晏如也。”表现了作者安贫乐道，豁达乐观的精表现了作者

13、安贫乐道，豁达乐观的精神。神。 第26页/共35页 1212、最后一段、最后一段“赞赞”有什么作用？有什么作用？1313、文中、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“”“衔觞赋诗，衔觞赋诗，以乐其志以乐其志”分别与上文哪些句子对应分别与上文哪些句子对应？文末的文末的“赞赞” ” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。是对他高洁人格的再度赞扬。 不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如箪瓢屡空，晏如也。也。”不汲汲于富贵不汲汲于

14、富贵闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。第27页/共35页“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”14、找出文中否定句，想想有什么作用？、找出文中否定句，想想有什么作用？第28页/共3

15、5页总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，对高洁志趣和人格的坚持，不仅不仅让读者对他的与众不同让读者对他的与众不同气气节叹赏节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人也使文章笔调诙谐，读来引人入胜入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在写作上的最大特点是多用否定句. .第29页/共35页希望人类社会希望人类社会民风淳朴，人人生活安民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足乐，恬淡自足生活生活第30页/共35页第31页/共35页1 1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于2 2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是3 3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣4 4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _5 5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话