宝黛初会-公开课教学设计(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上林黛玉进贾府教学设计教学目标：1. 分析林黛玉、贾宝玉的人物形象，学习作者刻画人物的方法2. 通过品读西江月和“宝玉摔玉”的情节去领会宝玉的精神世界（重难点）教学过程：一、 情景导入林黛玉走进了贾府，从此遇见自己一生的知己贾宝玉。今天，让我们再次走进课文，学习宝黛初会。二、 文本探究宝黛初会1. 找出集中描写宝黛初会的段落。（1314）2. 宝黛初会时有一个眼神的交会，二人各有何表现？黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑说：“这个妹妹我曾见过的。”（二人感觉相同，似曾相识，但反映不同，一个“笑”，一个“惊”

2、）3. ppt投影：宝玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 黛玉看罢，因笑说：“这个哥哥我曾见过的。” 这样改动一下可以吗？明确：不可以。二人的语言行动反映了各自的性格、身份、地位。黛玉：含蓄委婉，初到贾府，寄人篱下，说话行事步步留心，时时在意。宝玉：贾母的心肝宝贝，贾府未来继承人，说话行事毫无顾忌。4. 文章中还有哪些句子表现出林黛玉的“步步留心，时时在意”？因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”黛

3、玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”三、 人物探究初识黛玉1. 两人的这一对视如电光火石般震撼了心灵，在宝玉的眼中，看到了一个怎样的林黛玉呢？（请一学生朗读）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。肖像描写：轻灵秀气、美貌多情、多愁多病、聪慧敏感2. 为什么宝玉眼中的黛玉竟然没有任何关于服饰的描写？明确：黛玉的美不止在外表，更美在精神气质，美在灵秀气韵。宝玉看黛

4、玉不会关注衣裙妆饰等俗物。3. 黛玉在贾府见到了那么多人，其他人眼里的黛玉又有什么特点呢？“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”体弱多病 王熙凤：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”标致美丽 小结：众人看黛玉，是从长辈的角度关心黛玉的身体； 王熙凤夸赞黛玉，是为了奉承贾母。因此，黛玉之美，只有在宝玉眼中才得到了充分的展现。四、 人物探究初识宝玉1. 宝黛初会，林妹妹在宝玉心里留下了美好的印象，那么宝玉在林妹妹眼里又是什么样子的？ 头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结

5、长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。 英俊多情的富贵公子2. 黛玉之前在心里猜想，“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”为什么她对宝玉有这种印象？王夫人：孽根祸胎，混世魔王黛玉母亲：极恶读书，顽劣异常3.文中的西江月二词也对宝玉进行了评价，请齐读：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！  富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶

6、光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与膏粱：莫效此儿形状！a.你从这两首词中看到了一个怎样的宝玉？b.这两首词对宝玉的评价是褒赞还是贬低？小结：从封建社会的卫道士眼中看来，宝玉的确是一个不喜读书，不求上进的无用之人。他怕读被统治者奉为儒家经典的文章，却爱读牡丹亭西厢记等弘扬人性的“禁书”。他不愿走科举之路，不愿意和官场上那些勾心斗角的俗人往来。而从作者来看，其实是高度赞扬了宝玉的纯真本性。西江月评宝玉，似贬实褒。ppt投影： “林姑娘从来说过这些混账话不曾？若他也说过这些混账话，我早就和他生分了。” -红楼梦第三十二回可见在鄙弃功名利禄这一方面，宝玉和黛玉的价值观是高度一致的

7、，达成了人生意识上的共鸣。他们的精神世界是脱离尘俗纷扰的，是纯美干净的。（ppt展示宝黛共读、黛玉葬花的图片）但是这样纯美的世界，能为外界世俗社会所容吗？五、 合作探究宝玉摔玉1.就在这看似平静的初会之时，这两种世界的冲突却一下子表露出来了，宝玉做了一件大家都没想到的事摔玉。宝玉为什么会摔玉？ “什么罕物，连人之高低都不择” “家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” (自己有“宝贝”，姐妹们也应该有追求男女平等)小结：宝玉生活的时代，是个男尊女卑的时代，这单从宝玉在贾府中的特殊地位就可看出。我们不妨看看中国的四大名著：三国演义是男人的世界，水浒传中本来就为数不多的女子，不是不守妇道的潘金莲就是母夜叉孙二娘，而西游记中的女子，美则美矣，可大多是妖怪。只有红楼梦中的女子，几乎都是美丽聪颖、冰清玉洁的。作者曹雪芹借宝玉这一形象，用饱含深情的笔墨谱写了一曲女性的赞歌。2.宝玉“衔玉而诞”，这种天生的与众不同让贾府众人对他抱有非常大的期望，期望他能够光耀门楣。这块玉，无形中成为了世俗社会给他的沉重的包袱，束缚了他的自由。所以，宝玉摔的不仅仅是玉，更是世俗社会给他的沉重的包袱，这是一次和世俗社会的冲突。3. 可以这一次冲撞的结果如何呢？失败了，在贾母的半哄半劝下又把玉戴上了。暗示着宝玉高洁脱俗的精神世界终究难和污浊的现实世界抗