临床生物化学检验基本知识ppt课件

1、第第 二二 章章临床生物化学检验基本知识临床生物化学检验基本知识掌握：掌握：临床生物化学检验工作流程和检验项目临床生物化学检验工作流程和检验项目类型及实验室质量控制要素。类型及实验室质量控制要素。熟悉：熟悉：实验室信息管理系统和检测系统在对标实验室信息管理系统和检测系统在对标本检验以前和运行中的各种要求。本检验以前和运行中的各种要求。了解：了解：检测系统的校正和各种性能参数的验证检测系统的校正和各种性能参数的验证及评价。及评价。 教学目标与要求教学目标与要求目录目录 临床生物化学检验项目与工作流程临床生物化学检验项目与工作流程1临床生物化学检验质量控制要素临床生物化学检验质量控制要素2临床生物

2、化学实验室信息系统的管理临床生物化学实验室信息系统的管理3小结与展望小结与展望4返回总目录返回总目录第一节临床生物化学第一节临床生物化学检验项目与工作流程检验项目与工作流程 一、常规生化检验项目一、常规生化检验项目p 单个检验单个检验p 组合检验组合检验常规生化检验几乎占到全部生化检验的常规生化检验几乎占到全部生化检验的80%80%左右。左右。u诊断和治疗：诊断和治疗：如单测血糖可用于糖尿病的诊断、治疗和调如单测血糖可用于糖尿病的诊断、治疗和调整胰岛素注射的剂量。整胰岛素注射的剂量。 u评价某器官的生理功能或对某疾病治疗的监测：评价某器官的生理功能或对某疾病治疗的监测：如在某个如在某个时段单测

3、血液中孕酮含量可用于确定是否排卵、可对早期时段单测血液中孕酮含量可用于确定是否排卵、可对早期妊娠状况做出评价或用于孕激素治疗监测。妊娠状况做出评价或用于孕激素治疗监测。 u了解体内物质排出量：了解体内物质排出量：如如24h尿蛋白检测可以比较准确地了尿蛋白检测可以比较准确地了解患者一天内从尿液中丢失的清蛋白量。解患者一天内从尿液中丢失的清蛋白量。 ( (一一) )单个检验单个检验p科学合理的检验项目组合可以向临床医师提供比较全面科学合理的检验项目组合可以向临床医师提供比较全面的检验信息，缩短检验申请时间，提高实验室的工作效的检验信息，缩短检验申请时间，提高实验室的工作效率和临床的诊疗效率。率和临

4、床的诊疗效率。p一般可分为一般可分为“固定组合固定组合”和和“随机组合随机组合”两种形式，实两种形式，实验室应在充分征求临床意见的基础上，合理设计验室应在充分征求临床意见的基础上，合理设计“固定固定组合组合”，提高临床实验室诊断的价值。，提高临床实验室诊断的价值。( (二二) )组合检验组合检验 提高疾病诊断敏感度：提高疾病诊断敏感度：如将如将-谷氨酰基转移酶谷氨酰基转移酶(-GT)、-L-岩藻糖苷酶岩藻糖苷酶(AFU)、甲胎蛋白、甲胎蛋白(AFP)组合在一起检测，可组合在一起检测，可提高原发性肝癌的诊断敏感度。许多实验室将几个不同的提高原发性肝癌的诊断敏感度。许多实验室将几个不同的“项目组合

5、项目组合”成一个大的成一个大的“体检系列体检系列”来筛查某些疾病，来筛查某些疾病，用于健康监督。用于健康监督。 了解某器官不同功能状态：了解某器官不同功能状态：如将蛋白质、胆红素、丙氨酸如将蛋白质、胆红素、丙氨酸氨基转移酶氨基转移酶( ALT)和门冬氨酸氨基转移酶和门冬氨酸氨基转移酶( AST)等项目组等项目组合成合成“肝功能肝功能”系列，可以了解肝脏的蛋白质合成功能、系列，可以了解肝脏的蛋白质合成功能、胆红素的排泄和转化功能、以及肝细胞损伤程度。胆红素的排泄和转化功能、以及肝细胞损伤程度。( (二二) )组合检验组合检验 快速了解患者多方信息：快速了解患者多方信息：如生化分析仪的急诊分析模块

6、将如生化分析仪的急诊分析模块将总蛋白、清蛋白、葡萄糖、尿素、肌酐、钾、钠、氯、钙、总蛋白、清蛋白、葡萄糖、尿素、肌酐、钾、钠、氯、钙、镁、磷、总镁、磷、总CO2等组合在一起形成了等组合在一起形成了“急诊系列急诊系列”组合。组合。 适应现代临床医学需要：适应现代临床医学需要：如血气分析仪一次可以分析三个如血气分析仪一次可以分析三个参数，即氧分压（参数，即氧分压（PaO2）、二氧化碳分压（）、二氧化碳分压（PaCO2）和）和pH，再由此计算出其它气体及酸碱平衡诊断指标。再由此计算出其它气体及酸碱平衡诊断指标。( (二二) )组合检验组合检验二、急诊生化检验项目二、急诊生化检验项目急诊检验：急诊检验

7、：是实验室为了配合临床危急、重症患者的是实验室为了配合临床危急、重症患者的诊断和抢救而实施的一种特需检验。诊断和抢救而实施的一种特需检验。危急值：危急值：指某些检测结果出现了可能危及患者生命的指某些检测结果出现了可能危及患者生命的数值。数值。 目前，目前，“危急值危急值”还没有一个统一规定，还没有一个统一规定，ISO 15189：2003医学实验室质量和能力专用要求医学实验室质量和能力专用要求中要求：实验室中要求：实验室应与使用本实验室的临床医生商讨，确定重要指标及其应与使用本实验室的临床医生商讨，确定重要指标及其“危危急急”范围。范围。“危急值危急值”报告不同于报告不同于“急诊检验急诊检验”

8、报告，报告，“急急诊检验诊检验”的结果无论正常还是异常都必须快速用报告单的形的结果无论正常还是异常都必须快速用报告单的形式报告，而式报告，而“危急值危急值”不管是不管是“急诊急诊”还是还是“常诊常诊”都必须都必须用电话立即向医生报告。用电话立即向医生报告。急诊检验与危急值急诊检验与危急值三、特殊生化检验项目三、特殊生化检验项目 技术原因技术原因 管理原因管理原因 四、检验工作流程四、检验工作流程返回章目录返回章目录第二节临床生物化学第二节临床生物化学检验质量控制要素检验质量控制要素 p医生申请医生申请p患者准备患者准备p标本采集标本采集p标本运送和收检标本运送和收检 一、实验室外质量控制要素一

9、、实验室外质量控制要素 n 针对性针对性 根据不同的诊治目的选择不同的检验项目。根据不同的诊治目的选择不同的检验项目。n 敏感性和特异性敏感性和特异性根据不同的需要选择不同的系列组根据不同的需要选择不同的系列组合。合。n 时效性时效性不同的检验项目有不同的出报告时间，医生不同的检验项目有不同的出报告时间，医生应根据患者病情缓急选择检验项目。应根据患者病情缓急选择检验项目。n 经济性经济性要考虑患者的经济负担，既要避免过度检查要考虑患者的经济负担，既要避免过度检查同时也应避免该查的不查，应根据需要同时也应避免该查的不查，应根据需要“有的放矢有的放矢”选选择检验项目。择检验项目。( (一一) )医

10、生申请医生申请 避免剧烈运动避免剧烈运动 剧烈运动能使血液中许多成份如葡萄剧烈运动能使血液中许多成份如葡萄糖、清蛋白、钾、钠、钙等成份发生变化，糖、清蛋白、钾、钠、钙等成份发生变化，ALT、血清乳、血清乳酸脱氢酶、血清肌酸激酶等酶明显升高。酸脱氢酶、血清肌酸激酶等酶明显升高。 选择采血体位选择采血体位 因血液中的许多成份会随体位的变化因血液中的许多成份会随体位的变化而变化，采血时应取坐位或卧位。例如下列几种被测物从而变化，采血时应取坐位或卧位。例如下列几种被测物从立位到卧位时，钾下降立位到卧位时，钾下降1；钙下降；钙下降4；ALT下降下降9；甘油三酯下降甘油三酯下降6；甲状腺素下降；甲状腺素下

11、降11。( (二二) )患者准备患者准备( (二二) )患者准备患者准备( (二二) )患者准备患者准备( (二二) )患者准备患者准备( (三三) )标本采集标本采集标本采集是质量管理要素中最重要的环节之一，标本采集是质量管理要素中最重要的环节之一，标本采集人员必须严格按照标本采集人员必须严格按照“标本采集作业指导书标本采集作业指导书”操作。操作。标本种类：全血、血清、血浆、脑脊液、胸腹水、标本种类：全血、血清、血浆、脑脊液、胸腹水、精液、尿液等。精液、尿液等。标本采集前应先与患者建立起互信，消除恐惧和紧张。标本采集前应先与患者建立起互信，消除恐惧和紧张。采血时应选择坐位或卧位。采血时应选择

12、坐位或卧位。血流要顺畅，避免溶血，整个过程一般不应超过血流要顺畅，避免溶血，整个过程一般不应超过1min。同时也应注意避免标本污染环境。同时也应注意避免标本污染环境。防止过失性采集标本。防止过失性采集标本。患者自己采集标本时应做好指导工作。患者自己采集标本时应做好指导工作。标本采集后应立即标识，且标识应清晰、正确、唯一。标本采集后应立即标识，且标识应清晰、正确、唯一。( (三三) )标本采集标本采集p标本运送和收检人员应由经过专业培训的人员完成。标本运送和收检人员应由经过专业培训的人员完成。p物流送达的标本也应由专人验收。物流送达的标本也应由专人验收。p如果标本由实验室派人到临床收检，收检时应

13、对标本进行如果标本由实验室派人到临床收检，收检时应对标本进行初次验收，合格后才可接受，并履行交接手续。初次验收，合格后才可接受，并履行交接手续。p采集后的标本应立即送检。采集后的标本应立即送检。p标本在运送途中要避光、避高温、避冷冻、避免标本和环标本在运送途中要避光、避高温、避冷冻、避免标本和环境污染。境污染。p外送标本或送往委托实验室的标本应有标本运送相关的设外送标本或送往委托实验室的标本应有标本运送相关的设备。备。( (四四) )标本运送和收检标本运送和收检二、实验室内质量控制要素二、实验室内质量控制要素 检检验验者者培培训训考考核核授授权权环境条件保证环境条件保证仪器校准及验证仪器校准及

14、验证校准物质选择和评价校准物质选择和评价检验方法选择和评价检验方法选择和评价检测系统评价或验证检测系统评价或验证试剂选择和评价试剂选择和评价标本验收标本检测数据确认结果审核结果报告信息分析信息分析质量信息反馈系统质量信息反馈系统质质量量管管理理体体系系文文件件控控制制n实验室的场地、空间、设施及条件必须满足所承担任务实验室的场地、空间、设施及条件必须满足所承担任务和工作流程的需要，且布局合理。和工作流程的需要，且布局合理。n实验室所处的位置尽可能方便服务对象和科室，实验室实验室所处的位置尽可能方便服务对象和科室，实验室应实行封闭式管理，控制非本室人员进入。应实行封闭式管理，控制非本室人员进入。

15、n污染区、半污染区、清洁区要有明显标志。污染区、半污染区、清洁区要有明显标志。n绝对禁止吸烟和使用手机。绝对禁止吸烟和使用手机。( (一一) )设施与环境设施与环境 实验室的设施与环境必须满足工作人员健康和安实验室的设施与环境必须满足工作人员健康和安全防护的需要，应按照本实验室要求最严格的仪器建全防护的需要，应按照本实验室要求最严格的仪器建立环境控制限，使照明、能源、水质、通风、灰尘、立环境控制限，使照明、能源、水质、通风、灰尘、电磁干扰、辐射、温度、湿度、消毒、网络、声级和电磁干扰、辐射、温度、湿度、消毒、网络、声级和震级等完全符合检验质量要求。震级等完全符合检验质量要求。( (一一) )设

16、施与环境设施与环境( (二二) )仪器和设备仪器和设备仪器和设备的校准仪器和设备的校准仪器和设备的校准仪器和设备的校准u“绿色绿色”标识：标识：经过校准、检定、厂家验收合格或检查功经过校准、检定、厂家验收合格或检查功能正常的仪器，表明该仪器设备为合格状态或正常状态。能正常的仪器，表明该仪器设备为合格状态或正常状态。u“黄色黄色”标识：标识：有部分缺陷，但不影响检测所需的某项功有部分缺陷，但不影响检测所需的某项功能，经过校准、检定或质控仍然合格，表明该仪器设备为准能，经过校准、检定或质控仍然合格，表明该仪器设备为准用或降级使用。用或降级使用。u“红色红色”标识：标识：仪器设备处于维修状态或损坏、

17、性能无法仪器设备处于维修状态或损坏、性能无法确定或经检定校准不合格，表明该仪器设备为停用状态。确定或经检定校准不合格，表明该仪器设备为停用状态。仪器和设备的标识仪器和设备的标识n对国家规定应有对国家规定应有生产许可证生产许可证、注册登记证注册登记证的试剂品种，的试剂品种，实验室必须严格遵守该规定，没有以上两证的试剂绝实验室必须严格遵守该规定，没有以上两证的试剂绝对不能在实验室使用。对不能在实验室使用。n对于尚未有国家规定的品种，生产厂家应提供该产品对于尚未有国家规定的品种，生产厂家应提供该产品的性能规格以及质量保证书。的性能规格以及质量保证书。n实验室对试剂的准确度、精密度、检验结果可报告范实

18、验室对试剂的准确度、精密度、检验结果可报告范围和生物参考区间进行确认。必要时增加特异性、分围和生物参考区间进行确认。必要时增加特异性、分析灵敏度。析灵敏度。-试剂盒试剂盒( (三三) )外部供应品外部供应品-标准物质标准物质( (三三) )外部供应品外部供应品 标准物质（参考物质）包括校准物质和正确性质控物标准物质（参考物质）包括校准物质和正确性质控物质，简称校准物和质控物。质，简称校准物和质控物。 n校准物：校准物：主要用于实验室的校准、标准曲线的绘制。主要用于实验室的校准、标准曲线的绘制。n质控物：质控物：主要用于室内质量控制、室间质量评价。主要用于室内质量控制、室间质量评价。 标准物质是

19、一种特殊试剂，检验人员必须熟悉各种标准物质的标准物质是一种特殊试剂，检验人员必须熟悉各种标准物质的组成、性质、用途以及与患者标本的区别。组成、性质、用途以及与患者标本的区别。 注意：注意：单一纯品标准液、经过加工处理的质控品及单一纯品标准液、经过加工处理的质控品及校准品和临床标本的基质是完全不同的，检测时，它校准品和临床标本的基质是完全不同的，检测时，它们与标本虽然是在完全相同的体系下反应，但由于基们与标本虽然是在完全相同的体系下反应，但由于基质效应不同，所以检测结果可能有所差别。因此，实质效应不同，所以检测结果可能有所差别。因此，实验室在使用标准物质时必须了解它们的这些差别，并验室在使用标准

20、物质时必须了解它们的这些差别，并注意其专用属性。注意其专用属性。-标准物质标准物质( (三三) )外部供应品外部供应品p临床实验室对标准物质制定严格的管理办法，一般应临床实验室对标准物质制定严格的管理办法，一般应根据仪器生产商说明书或权威机构的要求选择和使用。根据仪器生产商说明书或权威机构的要求选择和使用。p实验室负责人应对购入的标准物质进行验收。实验室负责人应对购入的标准物质进行验收。p使用前，操作者要仔细阅读说明书。使用时，必须严使用前，操作者要仔细阅读说明书。使用时，必须严格按照格按照“作业指导书作业指导书”或有关要求操作。或有关要求操作。-标准物质标准物质( (三三) )外部供应品外部

21、供应品 一般认为，完成一个检验项目的测定所涉及的仪一般认为，完成一个检验项目的测定所涉及的仪器、试剂、校准品、质控品、消耗品、操作程序、质器、试剂、校准品、质控品、消耗品、操作程序、质量控制程序等的组合称为检测系统。量控制程序等的组合称为检测系统。 ( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统 各实验室的检各实验室的检测结果之间必须具测结果之间必须具有跨时空的可比性，有跨时空的可比性，而实现这一目标的而实现这一目标的重要手段是建立和重要手段是建立和保证检验结果的可保证检验结果的可溯源性。溯源性。 检验结果溯源性标化一级标准校准品常常规规方法方法参考方法参考方法新鲜病人样品参考值结果常规方法结果

22、可比性良好校准检测检测获得参考系统常规检测系统获得( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统量值溯源量值溯源：ISO 17511和和ISO 18153（针对临床酶学检验）（针对临床酶学检验）已做出具体说明，就是应用参考系统，即用参考测量程已做出具体说明，就是应用参考系统，即用参考测量程序或参考物质建立或验证常规检验结果的准确性。序或参考物质建立或验证常规检验结果的准确性。在目前所有的检验项目中，能溯源至国际单位制在目前所有的检验项目中，能溯源至国际单位制(SI)单单位的约位的约30余种。余种。 ( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-量值溯源量值溯源目前不能溯目前不能溯源至源至SI的情

23、况有以下几种：的情况有以下几种：有国际约定的参考测量有国际约定的参考测量程序（非一级参考测量程序）和一种程序（非一级参考测量程序）和一种或多种用此参考测量程序定值的国际约定校准物质。或多种用此参考测量程序定值的国际约定校准物质。有一种国际约定参考测量程序，无国际约定校准物质。有一种国际约定参考测量程序，无国际约定校准物质。有一种或多种国际约定校准物质有一种或多种国际约定校准物质(用作校准物用作校准物)及定值方案，及定值方案，但无国际约定参考测量程序。但无国际约定参考测量程序。既无参考测量程序也无用于校准的参考物质，厂家应建立既无参考测量程序也无用于校准的参考物质，厂家应建立“内部内部”测量程序

24、和校准物为自己的产品校准物定值。测量程序和校准物为自己的产品校准物定值。( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-量值溯源量值溯源 建立的溯源性需经过确认，其方法是用常规测量程序建立的溯源性需经过确认，其方法是用常规测量程序和参考测量程序同时测量足够数量的新鲜样品，而且对每和参考测量程序同时测量足够数量的新鲜样品，而且对每份样品都要进行重复测量，最后用线性回归的方法分析两份样品都要进行重复测量，最后用线性回归的方法分析两种方法所得的结果的接近程度是否可以接受。种方法所得的结果的接近程度是否可以接受。 注意：注意：溯源性是指全测量范围内的溯源性而不是溯源性是指全测量范围内的溯源性而不是“单点

25、单点”的溯源性，是测量范围内各点的溯源性而不是平均值的溯的溯源性，是测量范围内各点的溯源性而不是平均值的溯源性。源性。( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-量值溯源量值溯源临床实验室量值溯源临床实验室量值溯源主要有产品校准物定值和检验结果两主要有产品校准物定值和检验结果两个环节。个环节。检验结果的溯源性：检验结果的溯源性：ISO15189：2003医学实验室质量医学实验室质量和能力的专用要求和能力的专用要求明确指出明确指出：应设计：应设计并实施测量系统校并实施测量系统校准和真实性验证计划，以确保结果可溯源至准和真实性验证计划，以确保结果可溯源至SI单位或可参单位或可参比至一个自然常数或

26、其他规定的参考值，如果上述无法实比至一个自然常数或其他规定的参考值，如果上述无法实现或不适用，应用其它方式提供对结果的可现或不适用，应用其它方式提供对结果的可信度。信度。( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-量值溯源量值溯源提供对结果可信度的方法：提供对结果可信度的方法：参加实验室间比对参加实验室间比对使用有资格的供应商提供的有证标准物质并附有材料特性使用有资格的供应商提供的有证标准物质并附有材料特性的详细说明。的详细说明。用其他检验程序比对或校准。用其他检验程序比对或校准。进行比率型或倒易型的测量。进行比率型或倒易型的测量。使用已经明确建立的、已经规定的、性能已经确定的且被使用已经明

27、确建立的、已经规定的、性能已经确定的且被有关各方普遍接受的协议标准或方法。有关各方普遍接受的协议标准或方法。实验室溯源性文件。实验室溯源性文件。( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-量值溯源量值溯源p核实检测系统性能：核实检测系统性能：如果实验室的检测系统具有溯源如果实验室的检测系统具有溯源性，并已被许多实验室广泛应用，实验室只需核实该性，并已被许多实验室广泛应用，实验室只需核实该系统已被认可的性能，这样的评估称为核实。系统已被认可的性能，这样的评估称为核实。-保证检测系统的完整性和有效性保证检测系统的完整性和有效性( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统p确认检测系统性能：确认检

28、测系统性能：如果实验室购置的检测系统在国内刚如果实验室购置的检测系统在国内刚刚推出，但产品的分析性能已经由厂商进行了详细的评价，刚推出，但产品的分析性能已经由厂商进行了详细的评价，所有的分析性能资料已被生产厂商所在国的有关监督机构所有的分析性能资料已被生产厂商所在国的有关监督机构认可，且获得了生产许可证，实验室在使用该检测系统检认可，且获得了生产许可证，实验室在使用该检测系统检测患者标本前应对该检测系统的基本性能进行评估，这样测患者标本前应对该检测系统的基本性能进行评估，这样的评估叫确认。的评估叫确认。-保证检测系统的完整性和有效性保证检测系统的完整性和有效性( (四四) )实验室检测系统实验

29、室检测系统核实实验应做精密度和准确度。核实实验应做精密度和准确度。确认实验应做精密度、准确度和结果可报告范围。确认实验应做精密度、准确度和结果可报告范围。-保证检测系统的完整性和有效性保证检测系统的完整性和有效性( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统p评价检测系统性能：评价检测系统性能：一个新的检测系统或对原有检测系一个新的检测系统或对原有检测系统的任何改变都必须对该系统的性能进行全面评估，这统的任何改变都必须对该系统的性能进行全面评估，这样的评估叫评价，内容有精密度、准确度、可报告范围、样的评估叫评价，内容有精密度、准确度、可报告范围、分析灵敏度、分析特异性和参考区间。分析灵敏度、分析

30、特异性和参考区间。-保证检测系统的完整性和有效性保证检测系统的完整性和有效性( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统 检验方法在应用于临床前，必须对该方法进行校准和检验方法在应用于临床前，必须对该方法进行校准和校准验证。校准验证。p校准：校准：是测试和调整仪器、试剂或者检测系统以提供检验是测试和调整仪器、试剂或者检测系统以提供检验反应和所测物质之间已知关系的过程。反应和所测物质之间已知关系的过程。p校准验证：校准验证：是按标本检验方式对校准品进行分析来检查并是按标本检验方式对校准品进行分析来检查并证实仪器、试剂或者检测系统的检验结果，在规定的报告证实仪器、试剂或者检测系统的检验结果，在规定

31、的报告范围内保持稳定。范围内保持稳定。-检验方法的选择与评审检验方法的选择与评审( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-检验方法的选择与评审检验方法的选择与评审( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-检验方法的选择与评审检验方法的选择与评审( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-检验方法的选择与评审检验方法的选择与评审( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统-检验方法的选择与评审检验方法的选择与评审( (四四) )实验室检测系统实验室检测系统实验室对送达的标本要实验室对送达的标本要有专人验收。有专人验收。申请项目与送检的标本和申请项目与送检的标本和LIS系统显示的信息是否

32、相符合。系统显示的信息是否相符合。唯一性标识是否正确、无唯一性标识是否正确、无误。误。标本容器是否正确。标本容器是否正确。标本有无外溢、破损和污染。标本有无外溢、破损和污染。抗凝血标本是否有凝块。抗凝血标本是否有凝块。标本量是否符合要求。标本量是否符合要求。标本送达时间是否符合要求等。标本送达时间是否符合要求等。对不符合要求的标本实验室应退回并在申请单或对不符合要求的标本实验室应退回并在申请单或LIS系统中标系统中标明，并记录。明，并记录。( (五五) )标本验收标本验收接收标本后应与标本运送人员履行交接手续，通过离心、接收标本后应与标本运送人员履行交接手续，通过离心、分离、分选和转运程序将标

33、本交至相关检验组室。分离、分选和转运程序将标本交至相关检验组室。离心后的标本要再次观察其性状是否符合检测要求，对离心后的标本要再次观察其性状是否符合检测要求，对严重影响检验结果的标本如溶血、脂血、凝血块等要通严重影响检验结果的标本如溶血、脂血、凝血块等要通知相关科室重抽血复查。知相关科室重抽血复查。急诊标本要通过快速通道进入检测程序。急诊标本要通过快速通道进入检测程序。( (五五) )标本验收标本验收 特别指明：特别指明：严格的标本收检程序应该贯穿于严格的标本收检程序应该贯穿于“标本流标本流”的全过程。的全过程。 标本流：标本流：指的是从标本采集开始，经过运送、处理、分指的是从标本采集开始，经

34、过运送、处理、分析中、分析后、标本保存直至标本销毁的全过程。析中、分析后、标本保存直至标本销毁的全过程。 注意：标本由处理组室注意：标本由处理组室检测组室检测组室贮存室贮存室销毁，销毁，都应有接受和验收程序，并进行登记和记录。都应有接受和验收程序，并进行登记和记录。( (五五) )标本验收标本验收 建立制度和标准操作规程建立制度和标准操作规程 质控品的选择质控品的选择 质控方法选择质控方法选择 质控图的选择质控图的选择 失控后的处理及原因分析失控后的处理及原因分析 检测数据的确认检测数据的确认 检验数据的审核检验数据的审核 ( (六六) )室内质量控制室内质量控制p 建立各级人员的工作职责。建

35、立各级人员的工作职责。p 选择质量控制方法和质量控制规则。选择质量控制方法和质量控制规则。p 制定质控实施计划和质控结果审核方案。制定质控实施计划和质控结果审核方案。p 制定失控后的分析和处理措施。制定失控后的分析和处理措施。p 强调质控记录和阶段性总结分析。强调质控记录和阶段性总结分析。-建立制度和标准操作规程建立制度和标准操作规程( (六六) )室内质量控制室内质量控制p 质量可靠。质量可靠。p 尽可能有与人血清一致的基质，以减少基质效应。尽可能有与人血清一致的基质，以减少基质效应。p 添加物尽可能纯，反应速率尽量与人血清一致。添加物尽可能纯，反应速率尽量与人血清一致。p 应有两个或三个不

36、同浓度，有利于在不同水平监测方应有两个或三个不同浓度，有利于在不同水平监测方法的性能。法的性能。p 价格低廉。价格低廉。-质控品的选择质控品的选择( (六六) )室内质量控制室内质量控制 Westgard多规则质量控制法应是室内质量控制的多规则质量控制法应是室内质量控制的首选方法，采用了六个质控规则来解释质控结果，其首选方法，采用了六个质控规则来解释质控结果，其单个规则（假失控概率小于单个规则（假失控概率小于0.01）和联合的规则的假）和联合的规则的假失控概率都很低，对随机误差和系统误差均为敏感，失控概率都很低，对随机误差和系统误差均为敏感，极大地提高了误差检出率。极大地提高了误差检出率。-质

37、控方法选择质控方法选择( (六六) )室内质量控制室内质量控制 Z-分数质控图首选。分数质控图首选。Westgard多规则质量控制法多规则质量控制法的结果分析复杂，检验者在对每一分析批的质控测定的结果分析复杂，检验者在对每一分析批的质控测定值分析判断时，都要在同一质控品不同的分析批、不值分析判断时，都要在同一质控品不同的分析批、不同质控品同一分析批以及不同质控品不同分析批的结同质控品同一分析批以及不同质控品不同分析批的结果之间进行综合分析。果之间进行综合分析。-质控图的选择质控图的选择( (六六) )室内质量控制室内质量控制 首先要认真分析原始数据。首先要认真分析原始数据。 其次是对检测过程进

38、行回顾性分析。其次是对检测过程进行回顾性分析。-失控后处理及原因分析失控后处理及原因分析 失控的判断有许多标准，实验室应根据自己所选择失控的判断有许多标准，实验室应根据自己所选择的质控方法和质控规则进行判断。失控原因的查找办法的质控方法和质控规则进行判断。失控原因的查找办法并没有一个固定模式，一般是先由易到难，由近到远进并没有一个固定模式，一般是先由易到难，由近到远进行逐步查找行逐步查找 。( (六六) )室内质量控制室内质量控制 检测系统运行完毕后，检验者在确认质控品测定检测系统运行完毕后，检验者在确认质控品测定值在控或失控后经过查找原因问题已经得到纠正后，值在控或失控后经过查找原因问题已经

39、得到纠正后，仍不能对整个分析批的结果发出报告，应对每个标本仍不能对整个分析批的结果发出报告，应对每个标本的检测结果进行的检测结果进行“确认确认”后逐个再发报告。后逐个再发报告。-检测数据的确认检测数据的确认( (六六) )室内质量控制室内质量控制对标本检测数据进行对标本检测数据进行“确认确认”时需注意以下几点：时需注意以下几点：p 检查所检项目有无漏检，再分析同一患者的各个检测项目之检查所检项目有无漏检，再分析同一患者的各个检测项目之间有无互相矛盾。间有无互相矛盾。p 特高、特低和危重患者的结果是审核的重点，其中包括危重特高、特低和危重患者的结果是审核的重点，其中包括危重患者的正常结果。患者的

40、正常结果。p 标本性状是支持检测结果的一个因素。标本性状是支持检测结果的一个因素。p 与临床医护人员甚至患者本人联系获得所需信息后确认检验与临床医护人员甚至患者本人联系获得所需信息后确认检验结果的正确性。结果的正确性。-检测数据的确认检测数据的确认( (六六) )室内质量控制室内质量控制-检测数据的审核检测数据的审核 “审核审核”实质上就是对检验者实质上就是对检验者“确认确认”的数据再作的数据再作进一步的审查，其目的是为了减少或避免差错事故的进一步的审查，其目的是为了减少或避免差错事故的发生，审核的内容包括两个方面：发生，审核的内容包括两个方面：( (六六) )室内质量控制室内质量控制p 对分

41、析过程和分析技术的审核。对分析过程和分析技术的审核。p 根据临床资料进行根据临床资料进行“审核审核”。 报告单发放应由接受过培训的专人负责，并按制报告单发放应由接受过培训的专人负责，并按制度发放。内容包括：发放时间、发放办法、检验信息度发放。内容包括：发放时间、发放办法、检验信息管理、结果保密措施、信息反馈、唯一性标志等。管理、结果保密措施、信息反馈、唯一性标志等。( (七七) )建立检验报告单发放制度建立检验报告单发放制度u 实验室间比对实验室间比对 指按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相指按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相同或类似被测物品进行校准检测的组织、实施和评价同或类似

42、被测物品进行校准检测的组织、实施和评价的活动。的活动。( (八八) )建立实验室间和实验室内比对程序建立实验室间和实验室内比对程序u 实验室内比对实验室内比对 如果一个实验室内对同一检测项目用两个或两个如果一个实验室内对同一检测项目用两个或两个以上不同的检测系统对其进行检测，或者相同的检测以上不同的检测系统对其进行检测，或者相同的检测系统在不同地点检测，实验室必须定期评估它们的检系统在不同地点检测，实验室必须定期评估它们的检测结果之间的关系。要求在一个实验室内同一检测项测结果之间的关系。要求在一个实验室内同一检测项目之间必须有相似的检测结果。目之间必须有相似的检测结果。( (八八) )建立实验

43、室间和实验室内比对程序建立实验室间和实验室内比对程序u 实验室内比对实验室内比对 如果其中一个检测系统具有溯源性，且实验室在规如果其中一个检测系统具有溯源性，且实验室在规定的时间对其性能进行过核实并符合要求时，其它的检定的时间对其性能进行过核实并符合要求时，其它的检测系统校准的目标是向该检测系统靠拢，与该系统进行测系统校准的目标是向该检测系统靠拢，与该系统进行比对。比对。( (八八) )建立实验室间和实验室内比对程序建立实验室间和实验室内比对程序u 实验室内比对实验室内比对 如果实验室没有一个可溯源的检测系统，则应选择如果实验室没有一个可溯源的检测系统，则应选择其中一个检测系统根据量值溯源程序

44、进行量值溯源并实其中一个检测系统根据量值溯源程序进行量值溯源并实施室间比对活动，然后再将其它检测系统与该系统比对，施室间比对活动，然后再将其它检测系统与该系统比对，最后判断不同的检测系统间的系统误差或相对偏差，确最后判断不同的检测系统间的系统误差或相对偏差，确定临床可接受范围。定临床可接受范围。( (八八) )建立实验室间和实验室内比对程序建立实验室间和实验室内比对程序三、实验室间质量评价三、实验室间质量评价 u 室间质量室间质量评价评价(external quality assessment，EQA) 是是多家实验室分析同一标本并由外部独立机构收集和反馈多家实验室分析同一标本并由外部独立机构

45、收集和反馈实验室实验室上报的结果依此评价实验室操作的过程。通过实上报的结果依此评价实验室操作的过程。通过实验室间的比对判定实验室的校准、检测能力以及监控其验室间的比对判定实验室的校准、检测能力以及监控其持续能力。持续能力。 p识别本实识别本实验室和其他实验室检测水平的差异。验室和其他实验室检测水平的差异。p帮助实验室发现问题并采取相应的改进措施。帮助实验室发现问题并采取相应的改进措施。pEQA信息可帮助选择实验方法和选购新仪器。信息可帮助选择实验方法和选购新仪器。pEQA可帮助实验室选择新的检可帮助实验室选择新的检测系统。测系统。( (一一) )室间质量评价的目的和作用室间质量评价的目的和作用

46、p组织者内部的工作流程和参加实验室的工作流程。组织者内部的工作流程和参加实验室的工作流程。p参加实验室的工作流程分别为：接受质控品、接收单参加实验室的工作流程分别为：接受质控品、接收单传真给组织者、按规定日期检测质评物、上报检测结传真给组织者、按规定日期检测质评物、上报检测结果、收到评价报告、分析评价报告、决定是否采取纠果、收到评价报告、分析评价报告、决定是否采取纠正措施、评价采取措施的效果。正措施、评价采取措施的效果。( (二二) )室间质量评价的工作流程室间质量评价的工作流程用与测试患者标本同样的方式、同样的方法、同样的条用与测试患者标本同样的方式、同样的方法、同样的条件、同样的工作人员对

47、质评物进行检测，不准有任何特件、同样的工作人员对质评物进行检测，不准有任何特殊对待，也不可反复多次测定后推定一个值报告。殊对待，也不可反复多次测定后推定一个值报告。实验室在实验室在向向EQA组织组织者报告以前不得在实验室之间互相者报告以前不得在实验室之间互相交流检测结果。交流检测结果。更不得将质评物交其它实验室代做。更不得将质评物交其它实验室代做。( (三三) )室间质标本的检测室间质标本的检测 实验室在接到评价报告后要进行认真分析。对成实验室在接到评价报告后要进行认真分析。对成绩不合格或不理想的质评项目要组织有关人员进行讨绩不合格或不理想的质评项目要组织有关人员进行讨论，分析偏差原因并进行纠

48、正，结合下论，分析偏差原因并进行纠正，结合下次的次的EQA结果，结果，分析采取了纠正措施后的效果，最终达到提分析采取了纠正措施后的效果，最终达到提高检验准高检验准确度的目标。确度的目标。 ( (四四) )分析质评报告和采取纠正措施分析质评报告和采取纠正措施 质量信息反馈系统包括但不限质量信息反馈系统包括但不限于以下几点：实验室于以下几点：实验室问卷调查；接受患者投诉和抱怨；检验医师为服务对象问卷调查；接受患者投诉和抱怨；检验医师为服务对象提供咨询服务时的信息反馈；提供咨询服务时的信息反馈；HIS系统或系统或其它网络系统其它网络系统的反馈信息；社会各界反馈的信息等。的反馈信息；社会各界反馈的信息

49、等。四、检验质量信息反馈系统四、检验质量信息反馈系统 实验室对反馈意见要认真调查、分析、研究，特别实验室对反馈意见要认真调查、分析、研究，特别是要认真识别不符合项。所谓不符合项是指实验室的工是要认真识别不符合项。所谓不符合项是指实验室的工作或其结果不符合本实验室的质量体系的方针、目标、作或其结果不符合本实验室的质量体系的方针、目标、检验程序、客户的约定或要求。检验程序、客户的约定或要求。不不 符符 合合 项项返回章目录返回章目录第三节临床生物化学第三节临床生物化学实验室信息系统的管理实验室信息系统的管理 实验室信息实验室信息系统系统(laboratory information system，

50、LIS)是对是对实验室日常工作、实验室日常工作、科室管理、学科建设和实验室发展等方科室管理、学科建设和实验室发展等方面所产生及所面所产生及所需求的信息，通过计算机收集、处理、存储、需求的信息，通过计算机收集、处理、存储、输送和应用的系统。输送和应用的系统。LIS在实验室的应用在实验室的应用，有助于提高实验室的整体管理水平，有助于提高实验室的整体管理水平，提高工作效率，减少漏洞，提高检验质量。提高工作效率，减少漏洞，提高检验质量。 实验室信息系统实验室信息系统 实验室信息系统由临床检验信息和实验室管理信息两部分组成。实验室信息系统由临床检验信息和实验室管理信息两部分组成。临床检验信息：临床检验信

51、息：是指实验室日常工作所产生的信息，如检是指实验室日常工作所产生的信息，如检测结果、质控数据、工作记录等测结果、质控数据、工作记录等信息。信息。实验室管理信息：实验室管理信息：是实验室的各种文件、技术资料、行政是实验室的各种文件、技术资料、行政管理、检验收费、后勤供应、仪器维修保养等与实验室管管理、检验收费、后勤供应、仪器维修保养等与实验室管理有关的信息，有些理有关的信息，有些LIS还包括教学、还包括教学、科研等信息。科研等信息。实验室信息系统实验室信息系统 创建创建实验室信息系统的基本要求：实验室信息系统的基本要求： 以解决实验室的实际以解决实验室的实际问题为基本出发点。应根据实验室问题为基

52、本出发点。应根据实验室的工作流程、规模大小、信息处理量和需求量、信息种类、的工作流程、规模大小、信息处理量和需求量、信息种类、欲达到的目的来决定建立何种类型的信息系统，欲达到的目的来决定建立何种类型的信息系统，LIS的编制必的编制必须标准化，应考虑与本院须标准化，应考虑与本院HIS及有关单位信息系统的兼容性，及有关单位信息系统的兼容性，同时还应考虑实验室的发展和建设，同时还应考虑实验室的发展和建设，LIS的编制必须具有扩充的编制必须具有扩充性及可修改性。性及可修改性。LIS还要有保密功能，还要有保密功能，LIS更考虑系统安全性，更考虑系统安全性，能防止资料丢失、数据篡改和窃取。能防止资料丢失、

53、数据篡改和窃取。实验室信息系统实验室信息系统一、实验室信息系统管理流程一、实验室信息系统管理流程 一般由医院一般由医院“挂号处挂号处”或或“住院登记处住院登记处”完成。患完成。患者在挂号或住院登记时建立有关信息库，内容至少包括者在挂号或住院登记时建立有关信息库，内容至少包括患者姓名、性别、出生年月、籍贯、家庭住址、工作单患者姓名、性别、出生年月、籍贯、家庭住址、工作单位、职业、联系方式及病历号等，有些还包括患者身份位、职业、联系方式及病历号等，有些还包括患者身份证号及其它信息。证号及其它信息。( (一一) )病人信息工作站病人信息工作站 生成电子检验申请单。生成电子检验申请单。 直接读取检验结

54、果，可直接读取检验结果，可查询查询患者的历史结果及进患者的历史结果及进行历次的结果对比；可获得各种检验项目的临床意行历次的结果对比；可获得各种检验项目的临床意义信息。义信息。( (二二) )医生工作站医生工作站u即原始标本采集工作站，一般由临床护士、医生、专门即原始标本采集工作站，一般由临床护士、医生、专门设立的采血窗口或检验科标本收检处完成，患者自留的标设立的采血窗口或检验科标本收检处完成，患者自留的标本也在相应的站点完成收集。本也在相应的站点完成收集。u护士可从护士可从“检验帮助栏检验帮助栏”获得标本容器的选择、标本采获得标本容器的选择、标本采集方法、注意事项以及各种检验项目的临床意义等多

55、种信集方法、注意事项以及各种检验项目的临床意义等多种信息。息。( (三三) )护士工作站护士工作站p LIS支持多种形式的计费：生成医嘱时、实验室收支持多种形式的计费：生成医嘱时、实验室收到检验申请以后、标本收检完毕、检验完成以后、到检验申请以后、标本收检完毕、检验完成以后、HIS系统计费等。系统计费等。p 通常情况下，住院患者一般是在实验室收检完标本通常情况下，住院患者一般是在实验室收检完标本的同时计费，门诊患者是在采集标的同时计费，门诊患者是在采集标本前由财务系统的本前由财务系统的窗口收费。窗口收费。( (四四) )计费工作站计费工作站 标本接收站标本接收站 标本处理站标本处理站 检测工作站检测工作站 库房管理